甲 | 乙 | 丙 | |
A | CO | CO2 | CaCO3 |
B | H2O2 | O2 | SO2 |
C | Fe3O4 | Fe | FeSO4 |
D | H2CO3 | H2O | Ca(OH)2 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根據(jù)題意,常溫下,甲乙之間、乙丙之間可以相互轉(zhuǎn)化,據(jù)此結(jié)合一氧化碳、二氧化碳、金屬、堿的化學(xué)性質(zhì),進(jìn)行分析判斷即可.
解答 解:A、一氧化碳燃燒生成二氧化碳,但需要進(jìn)行點(diǎn)燃,常溫下不能反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣,硫在空氣中燃燒生成二氧化硫,但需要進(jìn)行點(diǎn)燃,常溫下不能反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、四氧化三鐵與一氧化碳在高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,在常溫下不反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、碳酸分解生成水和二氧化碳,水與氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈣,常溫下甲乙之間、乙丙之間可以相互轉(zhuǎn)化,故選項(xiàng)正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題有一定難度,熟練掌握所涉及物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是解決此類問(wèn)題的關(guān)鍵,解題時(shí)要注意反應(yīng)是在常溫下進(jìn)行.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由C12H18O、Cl2、N2三種分子構(gòu)成 | |
B. | 分子中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為12:12:1 | |
C. | 相對(duì)分子質(zhì)量為277g | |
D. | 是一種有機(jī)化合物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
比較項(xiàng)目 | 排水法 | 向上排空氣法 |
收集方法可行性分析 | CO2氣體生成和從水面逸出的速率遠(yuǎn)大于其溶解和與水反應(yīng)的速率 | CO2密度比空氣大,且不與空氣發(fā)生反應(yīng) |
收集過(guò)程分析 | 集滿現(xiàn)象集氣瓶口有氣泡冒出 | “驗(yàn)滿”分析:因氣體無(wú)色,故集滿與否較難確定.即便用燃著木條移近容器口火焰熄滅,也難以證明空氣完全排盡 |
向收集到CO2的集氣瓶?jī)?nèi)倒入等體積適量澄清石灰水,并振蕩 | 先渾濁后變澄清所需時(shí)間較短 | 先渾濁后變澄清所需時(shí)間較長(zhǎng) |
由上述實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論 | ①二氧化碳可用排水法或向上排空氣法收集; ②用排水法收集到的二氧化碳比較純凈. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Na+、Fe3+、NO3-、OH- | B. | H+、K+、NO3-、HCO3- | ||
C. | K+、Ba2+、MnO4-、SO42- | D. | H+、NH4+、Cl-、SO42- |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 碳酸鈣和葡萄糖均含有碳元素,都是有機(jī)物 | |
B. | 二氧化碳和臭氧均含有氧元素,都是氧化物 | |
C. | 氫氧化鈉和碳酸鈉溶于水后均能使無(wú)色酚酞變紅,都是堿 | |
D. | 氧化銅和高錳酸鉀均由不同種元素組成,都是化合物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 銅絲插入氯化銀中,銅絲表面有銀白色固體析出 | |
B. | 打開(kāi)盛有濃鹽酸試劑瓶的瓶塞,在瓶口上方出現(xiàn)大量白霧 | |
C. | 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰、放熱、生成有刺激性氣味的氣體 | |
D. | 氧化鈣和氫氧化鈉固體放入水中,液體的溫度都會(huì)升高 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 點(diǎn)燃的木炭能在空氣中燃燒 | B. | 運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)行百米沖刺 | ||
C. | 蔬菜市場(chǎng)上青菜發(fā)出腐臭味 | D. | 鎂帶在空氣中逐漸失去光澤 |
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