【題目】請用化學用語填空。

（1）氦氣 ；

（2）甲烷 ；

（3）硝酸 ；

（4）2個汞原子 。

【答案】（1）He （2）CH4 （3）HNO3 （4）2Hg

【解析】

試題分析：

（1）氦氣由原子構(gòu)成，化學式就是元素符號，故表示為He；

（2）甲烷的一個分子中有一個碳原子和4個氧原子，故化學式為CH4；

（3）硝酸由+1價的氫元素和-1價的硝酸根組成。顯正價的寫在左邊，顯負價的元素寫在右邊，化合價的代數(shù)和為零的原則，硝酸的化學式為HNO3；

（4）元素符號前加數(shù)字表示的是原子數(shù)目，故2個汞原子表示為2Hg。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室新購買了一批雙氧水（H2O2）溶液，某興趣小組的同學要測定其質(zhì)量分數(shù)，他們設計如圖所示的裝置，其實驗的操作步驟如下：

①組裝儀器，并檢查裝置的氣密性；

②在A、B、C三個儀器中裝入藥品，其中雙氧水溶液質(zhì)量為50g；

③用電子秤稱量出整套裝置的總質(zhì)量為498．6g；

④關(guān)閉a處止水夾，打開A儀器的閥門，向錐形瓶中加入全部的雙氧水溶液，隨即關(guān)閉A儀器的閥門；

⑤充分反應后，打開a處止水夾，向裝置中持續(xù)緩慢地鼓入X氣體；

⑥第二次稱量整套裝置的總質(zhì)量為497g。

（1）本實驗采用的裝置中，A儀器的名稱是 。

（2）為盡可能減小測量誤差，請結(jié)合測量原理判斷，操作⑤中鼓入的X氣體是 。

A．氦氣 B．經(jīng)干燥處理的空氣 C．除去氧氣后的空氣

（3）根據(jù)題意，計算雙氧水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，寫出計算過程。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知金屬M（只有一種化合價），氧化物的化學式為M2O3，則它的氯化物的化

學式為

A．MCl3 B．MCl2 C．M2Cl3 D．MCl

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】潛水員在深水下呼吸所用的人造空氣，是由氦氣和下列氣體中的一種氣體按一定比例混合而成的，則這一種氣體是

A．一氧化碳 B．氮氣 C．氧氣 D．二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣中的氧氣在細菌的作用下將輝銅礦中的硫化亞銅（Cu2S）轉(zhuǎn)化成硫化銅（CuS），再把不溶性的硫化銅轉(zhuǎn)化為可溶性的硫酸銅是“生物煉銅”的重要環(huán)節(jié)，根據(jù)下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系回答問題：

（1）硫化銅在水中可以產(chǎn)生極少量的S2﹣，其結(jié)構(gòu)示意圖為，則一個硫原子中含有 的電子；

（2）反應①、②中，細菌均起 作用；

（3）反應②的基本反應類型是 ；

（4）反應③的化學方程式為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】蝦青素(C40H52O4)是一種具有極強的抗腫瘤、抗氧化性能的物質(zhì)，可增強動物免疫力。下列有關(guān)它的說法正確的是

A．蝦青素是一種氧化物 B．蝦青素是由96個原子構(gòu)成

C．蝦青素的相對分子質(zhì)量是596 D．蝦青素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為10:13:1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學實驗小組的同學將鎂條投入氯化銅溶液中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生紅色固體物質(zhì)同時又看到溶液中出現(xiàn)較多的氣泡。同學們感到很奇怪，金屬和鹽反應應該生成另一種金屬和另一種鹽，怎么會出現(xiàn)氣泡？于是他們在老師的幫助下展開了探究活動。

【提出猜想】從元素守恒的角度，猜測氣體是：

①小紅認為是O2 ；②小芳認為是Cl2 ；③小林認為是______。

【查閱資料】Cl2能溶于水，它能與NaOH 溶液反應，生成NaClO和NaCl。

【實驗探究】依據(jù)上述猜想，實驗小組同學開始收集產(chǎn)生的氣體進行實驗探究。

實驗一：小紅為了驗證自己的猜想，進行的實驗操作和對應的現(xiàn)象是 。說明生成的氣體不是氧氣。

實驗二：小芳為了驗證自己的猜想，將氣體通入盛有NaOH 溶液的洗氣瓶中，請寫出Cl2與NaOH 溶液反應的化學方程式：________。再稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量，沒有改變。說明生成的氣體不是氯氣。

實驗三：小林為了驗證自己的猜想，取pH試紙測得氯化銅溶液pH約為4，說明氯化銅溶液中含有較多的 （填離子符號）。

【得出結(jié)論】小林的猜想正確。

【實驗反思】實驗三中測得的結(jié)果，是否因為在配制過程氯化銅溶液時引入了雜質(zhì)？請設計實驗排除干擾，你的實驗方案是 。

【思維拓展】

（1）其他金屬與鹽反應，是否也有此現(xiàn)象呢？同學們又做了以下實驗：取大小形狀都相同的不同金屬與不同濃度硫酸銅溶液反應的現(xiàn)象記錄如下：

（2）請根據(jù)上表中信息，猜想金屬與鹽產(chǎn)生氣體的影響因素有哪些？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學符號既能表示一種元素,又能表示一個原子,還能表示一種物質(zhì)的是（ ）

A．H B．O2 C．Fe D．2N

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示實驗回答問題：

（1）儀器a的名稱是__________。

（2）裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為________。

（3）裝置B中盛有用石蕊浸泡過的干燥紙花，觀察到的現(xiàn)象是__________。

（4）C裝置用于測定空氣中氧氣的含量，該實驗中能使測量結(jié)果偏大的原因是_______（寫出一條）。

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