某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：
（1）R儀器的名稱是_______，分解過氧化氫制得的氧氣常帶有少量水蒸氣，欲收集一瓶干燥的氧氣，氣體從發(fā)生裝置出來后，經(jīng)過的導(dǎo)氣管口______正確的連接順序是______
（2）若用B裝置制氫氣的化學(xué)方程式是______．
（3）若用高錳酸鉀來制取氧氣需要對(duì)A裝置進(jìn)行的改進(jìn)是：______．
【答案】分析：（1）根據(jù)裝置圖及儀器的作用，辨識(shí)常用儀器并正確寫出儀器的名稱；濃硫酸干燥氣體時(shí)氣體應(yīng)長管進(jìn)短管出．
（2）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制氫氣．
（3）高錳酸鉀制氧氣時(shí)試管口應(yīng)塞一團(tuán)棉花．
解答：解：（1）分液漏斗；濃硫酸干燥氣體時(shí)氣體應(yīng)長管進(jìn)短管出，氧氣密度比空氣大，用f裝置收集時(shí)應(yīng)從長管進(jìn)將空氣排出．
（2）實(shí)驗(yàn)室制氫氣用的藥品是鋅粒和稀硫酸，故化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
（3）高錳酸鉀是粉末狀，在加熱時(shí)易飛濺，所以應(yīng)在試管口塞一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀顆粒沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶．
故答案為：（1）分液漏斗；d；bdcf；（2）Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑（3）試管口塞一團(tuán)棉花
點(diǎn)評(píng)：認(rèn)識(shí)常見儀器，明確濃硫酸干燥氣體時(shí)應(yīng)長管進(jìn)短管出，多功能裝置用排空氣法收集氣體密度比空氣大的從長管時(shí)，密度比空氣小的從短管進(jìn)，高錳酸鉀制氧氣在試管口要塞一團(tuán)棉花．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問題．
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（1）實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣，應(yīng)選用的藥品是
 
，為防止加熱時(shí)藥品進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)在試管口處放
 
．若用裝置C收集氧氣，則其氣體應(yīng)從
 
端進(jìn)入（填“a”或“b”）．
（2）金屬銅長時(shí)間放置在空氣中，表面會(huì)形成一層綠色物質(zhì)“銅綠”，某興趣小組利用加熱銅綠并檢驗(yàn)其分解產(chǎn)物的方法探究銅綠的元素組成．該小組將裝置按照A→E→D順序連接．
①試管中裝入銅綠后加熱，實(shí)驗(yàn)中觀察到E中白色無水硫酸銅變藍(lán)色，D中澄清石灰水變渾濁，A中固體由綠色變成黑色．在裝藥品前，必須先檢查裝置的
 
．如果將E、D裝置先后連接順序?qū)φ{(diào)，對(duì)產(chǎn)物的檢驗(yàn)造成的影響是
 
．
②進(jìn)一步將該黑色固體放入試管中，加入足量的稀硫酸，又觀察到黑色固體完全溶解，溶液變藍(lán)色．請(qǐng)寫出②反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
，反應(yīng)的基本類型：
 
，并推測銅綠的元素組成
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問題．

（1）實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣，應(yīng)選用的藥品是______，為防止加熱時(shí)藥品進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)在試管口處放_(tái)_____．若用裝置C收集氧氣，則其氣體應(yīng)從______端進(jìn)入（填“a”或“b”）．
（2）金屬銅長時(shí)間放置在空氣中，表面會(huì)形成一層綠色物質(zhì)“銅綠”，某興趣小組利用加熱銅綠并檢驗(yàn)其分解產(chǎn)物的方法探究銅綠的元素組成．該小組將裝置按照A→E→D順序連接．
①試管中裝入銅綠后加熱，實(shí)驗(yàn)中觀察到E中白色無水硫酸銅變藍(lán)色，D中澄清石灰水變渾濁，A中固體由綠色變成黑色．在裝藥品前，必須先檢查裝置的______．如果將E、D裝置先后連接順序?qū)φ{(diào)，對(duì)產(chǎn)物的檢驗(yàn)造成的影響是______．
②進(jìn)一步將該黑色固體放入試管中，加入足量的稀硫酸，又觀察到黑色固體完全溶解，溶液變藍(lán)色．請(qǐng)寫出②反應(yīng)的化學(xué)方程式：______，反應(yīng)的基本類型：______，并推測銅綠的元素組成______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問題。

（1）實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣，應(yīng)選用的藥品是_________________，為防止加熱時(shí)藥品進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)在試管口處放_(tái)____________。若用裝置C收集氧氣，則其氣體應(yīng)從___________端進(jìn)入（填“a”或“b”）。

（2）金屬銅長時(shí)間放置在空氣中，表面會(huì)形成一層綠色物質(zhì)“銅綠”，某興趣小組利用加熱銅綠并檢驗(yàn)其分解產(chǎn)物的方法探究銅綠的元素組成。該小組將裝置按照A→E→D順序連接。

①試管中裝入銅綠后加熱，實(shí)驗(yàn)中觀察到E中白色無水硫酸銅變藍(lán)色，D中澄清石灰水變渾濁，A中固體由綠色變成黑色。在裝藥品前，必須先檢查裝置的___________。如果將E、D裝置先后連接順序?qū)φ{(diào)，對(duì)產(chǎn)物的檢驗(yàn)造成的影響是_____________________________。

②進(jìn)一步將該黑色固體放入試管中，加入足量的稀硫酸，又觀察到黑色固體完全溶解，溶液變藍(lán)色。請(qǐng)寫出②反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________________________，反應(yīng)的基本類型：___________________，并推測銅綠的元素組成___________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2008年上海市盧灣區(qū)中考化學(xué)二模試卷（B組）（解析版） 題型：解答題

（2008?盧灣區(qū)二模）請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問題．

（1）實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣，應(yīng)選用的藥品是______，為防止加熱時(shí)藥品進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)在試管口處放_(tái)_____．若用裝置C收集氧氣，則其氣體應(yīng)從______端進(jìn)入（填“a”或“b”）．
（2）金屬銅長時(shí)間放置在空氣中，表面會(huì)形成一層綠色物質(zhì)“銅綠”，某興趣小組利用加熱銅綠并檢驗(yàn)其分解產(chǎn)物的方法探究銅綠的元素組成．該小組將裝置按照A→E→D順序連接．
①試管中裝入銅綠后加熱，實(shí)驗(yàn)中觀察到E中白色無水硫酸銅變藍(lán)色，D中澄清石灰水變渾濁，A中固體由綠色變成黑色．在裝藥品前，必須先檢查裝置的______．如果將E、D裝置先后連接順序?qū)φ{(diào)，對(duì)產(chǎn)物的檢驗(yàn)造成的影響是______．
②進(jìn)一步將該黑色固體放入試管中，加入足量的稀硫酸，又觀察到黑色固體完全溶解，溶液變藍(lán)色．請(qǐng)寫出②反應(yīng)的化學(xué)方程式：______ CuSO4+H2O

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科目：初中化學(xué) 來源：2008年上海市盧灣區(qū)中考化學(xué)二模試卷（A組）（解析版） 題型：解答題

（2008?盧灣區(qū)二模）請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問題．

（1）實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣，應(yīng)選用的藥品是______，為防止加熱時(shí)藥品進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)在試管口處放_(tái)_____．若用裝置C收集氧氣，則其氣體應(yīng)從______端進(jìn)入（填“a”或“b”）．
（2）金屬銅長時(shí)間放置在空氣中，表面會(huì)形成一層綠色物質(zhì)“銅綠”，某興趣小組利用加熱銅綠并檢驗(yàn)其分解產(chǎn)物的方法探究銅綠的元素組成．該小組將裝置按照A→E→D順序連接．
①試管中裝入銅綠后加熱，實(shí)驗(yàn)中觀察到E中白色無水硫酸銅變藍(lán)色，D中澄清石灰水變渾濁，A中固體由綠色變成黑色．在裝藥品前，必須先檢查裝置的______．如果將E、D裝置先后連接順序?qū)φ{(diào)，對(duì)產(chǎn)物的檢驗(yàn)造成的影響是______．
②進(jìn)一步將該黑色固體放入試管中，加入足量的稀硫酸，又觀察到黑色固體完全溶解，溶液變藍(lán)色．請(qǐng)寫出②反應(yīng)的化學(xué)方程式：______ CuSO4+H2O

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