對于下列幾種化學(xué)符號,有關(guān)說法正確的是( 。
A.表示物質(zhì)組成的化學(xué)式有①④⑤
B.表示陽離子的有②③
C.④中數(shù)字“5”表示五氧化二磷中有5個氧原子
D.⑤中各元素的質(zhì)量比為1:1:3
①N    ②Na+  ③    ④P2O5    ⑤KClO3
A、AB、BC、CD、D
考點:化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:元素符號可以表示一種元素,該元素的1個原子,有時還可以表示一種物質(zhì);
離子包括陽離子和陰離子;
數(shù)字的位置不同,表示的意義不同;
根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式可以計算組成元素的質(zhì)量比.
解答:解:①N可以表示氮元素,也可以表示1個氮原子;
②Na+表示鈉離子,鈉離子帶正電荷,屬于陽離子;
表示鎂離子,鎂離子帶正電荷,屬于陽離子;
④P2O5中的“5”表示每個五氧化二磷分子中有5個氧原子;
⑤KClO3中鉀元素、氯元素、氧元素的質(zhì)量比為:39:35.5:(16×3)=78:71:48.
故選:B.
點評:本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的理解能力,題目考查對化學(xué)符號意義的了解,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有磁鐵礦石(主要成分是Fe3O4)2000噸,經(jīng)分析知道其中含鐵840噸,則磁鐵礦中Fe3O4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(  )
A、42%B、60%
C、65%D、58%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

M元素的單質(zhì)可用于原子反應(yīng)堆的導(dǎo)熱劑其原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示:
(1)該原子有
 
個電子,x的值是
 
,M元素屬于
 
(填“金屬”或“非金屬”)元素.
(2)M元素的化學(xué)性質(zhì)與下列
 
(選填序號)元素的化學(xué)性質(zhì)相似.

(3)M元素的離子符號是
 
,D元素的粒子符號是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請回答下列問題:

(1)③帶有2個單位正電荷,則x=
 

(2)屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是
 
(填序號,下同),屬于同種元素的粒子是
 
;
(3)寫出由上述粒子構(gòu)成的一種物質(zhì)名稱
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)方程式中,書寫正確的是( 。
A、Mg+O2═MgO2
B、CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
C、CO+O
 點燃 
.
 
 CO2
D、2H2O
 通電 
.
 
2H2+O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

質(zhì)量守恒定律是一條重要規(guī)律.請利用該規(guī)律的相關(guān)知識回答下列問題.
(1)蠟燭在空氣中燃燒時生成二氧化碳和水.由此判斷蠟燭中一定含有的元素是
 
(填元素符號),判斷的依據(jù)是
 

(2)某同學(xué)取一根潔凈的鎂條,稱量其質(zhì)量為m1 g,將此鎂條點燃并冷卻后再次稱量,其質(zhì)量為m2 g,則m1
 
 m2 (填“>”、“<”或“=”),產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列能說明鐵絲在氧氣中燃燒是化學(xué)變化的現(xiàn)象是( 。
A、劇烈燃燒
B、放出大量的熱
C、生成黑色固體
D、火星四射

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中處處充滿化學(xué),下列對生活中化學(xué)知識的梳理正確的是( 。
A、環(huán)保與物質(zhì)利用B、健康問題
使用無磷洗衣粉-造成水污染
隨意丟棄廢舊電池-會造成水土污染
缺乏鈣元素-易患骨質(zhì)疏松和骨折
缺乏維生素A-易患夜盲癥
C安全問題D、生活常識
進(jìn)入菜窯之前-須做燈火實驗
通電線路著火-立即用水澆滅
鐵柵欄上刷漆-防止生銹
海鮮保鮮-用甲醛浸泡
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將黑色粉末A、B混合裝入試管中加強(qiáng)熱,生成紅色固體C,同時放出無色氣體D.加熱A并通入D時只生成一種氣體E.根據(jù)上述內(nèi)容,回答下列問
(1)寫出各物質(zhì)的化學(xué)式:A
 
;B
 
;C
 
;D
 
;E
 

(2)寫出A和B、A和D反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
,
 

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