10．請(qǐng)將氧氣、氮?dú)�、氫氣、二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等六種氣體的化學(xué)式填入下列各題的橫線上：
（1）能使人中毒的氣體是CO；
（2）用于醫(yī)療急救的氣體是O2；
（3）最輕的且具有可燃性的是H2；
（4）能使澄清石灰水變渾濁的是CO2；
（5）大量排放會(huì)污染空氣形成酸雨的是SO2．

分析 首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱(chēng)，然后根據(jù)書(shū)寫(xiě)化學(xué)式的方法和步驟寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式即可．

解答 解：（1）一氧化碳是一種有毒氣體，能使人中毒，故填：CO；
（2）氧氣能夠供給呼吸，常用于醫(yī)療急救，故填：O2；
（3）氫氣是密度最小的氣體，且具有可燃性，故填：H2；
（4）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，其化學(xué)式為：CO2．故填：CO2；
（5）二氧化硫大量排放會(huì)污染空氣、形成酸雨，其化學(xué)式為：SO2．故填：SO2．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟練掌握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教材圖3-12部分原子的結(jié)構(gòu)示意圖如下：

請(qǐng)回答：
（1）氦元素與鎂元素化學(xué)性質(zhì)不相似的原因是氦元素原子的最外層2個(gè)電子已達(dá)相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，而鎂元素原子的最外層可失去兩個(gè)電子；
（2）寫(xiě)出由8號(hào)、13號(hào)和16號(hào)元素組成化合物的化學(xué)式Al2（SO4）3；
（3）寫(xiě)出鎂條在空氣中點(diǎn)燃的化學(xué)方程式2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO；
（4）圖中同一族的原子結(jié)構(gòu)示意圖具有共同的特點(diǎn)是原子的最外層電子數(shù)相同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．在實(shí)驗(yàn)室用以下裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn)．

（1）選擇裝置A用KClO3和MnO2制氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，該裝置中試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水回流到熱的試管底部炸裂試管，要收集到較純凈的氧氣，最好選用裝置C（填字母序號(hào)）．
（2）選擇裝置B制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，實(shí)驗(yàn)時(shí)長(zhǎng)頸漏斗末端管口應(yīng)位于液面以下的目的是防止生成的CO2從長(zhǎng)頸漏斗逸出，用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（3）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置是C（填字母序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．常壓下，將一只充滿氧氣的氣球緩緩降落到-30℃的液氨桶中，氣球變癟．下列有關(guān)氣球內(nèi)氧氣的描述正確的是（　�。�
A．氧分子體積急劇減小B．氧分子間的距離減小
C．氧分子逐漸停止運(yùn)動(dòng)D．氧分子被分成氧原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．“神州七號(hào)”太空艙將利用NiFe2O4將航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2，而NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變，在該過(guò)程中NiFe2O4是（　�。�
A．反應(yīng)物B．生成物C．催化劑D．消毒劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列微粒中，能表示2個(gè)氫分子的是（　�。�
A．2HB．H+C．2H2D．H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列解釋不正確的是（　�。�
事實(shí)解釋
A．H2O2可殺菌消毒，而H2O不能兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同
B．溫度計(jì)中的水銀（汞）熱脹冷縮原子的大小發(fā)生改變
C．氣體易被壓縮氣體分子間的間隔很大
D．干冰可做制冷劑干冰升華時(shí)吸收大量的熱
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．實(shí)驗(yàn)桌上放置一瓶無(wú)色無(wú)味的氣體（如圖所示）．
   請(qǐng)你猜想一下是什么氣體？
（1）寫(xiě)出兩種可能性該氣體可能是氧氣還可能是二氧化碳． 
（2）并對(duì)其中一種猜想用實(shí)驗(yàn)的方法驗(yàn)證，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論．把帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃，該氣體是氧氣（或向集氣瓶中倒入少量澄清的石灰水，振蕩，澄清的石灰水變渾濁，該氣體是二氧化碳）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．小明同學(xué)為了探究空氣的成分，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）裝置冷卻到室溫后，打開(kāi)止水夾后出現(xiàn)的現(xiàn)象為：水進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一；
（2）寫(xiě)出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)式表達(dá)式為：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．

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