下列為小紅同學在實驗室制取并檢驗二氧化碳性質(zhì)的實驗裝置示意圖。

 


試回答:

(1) 儀器的名稱:a         ; b          

(2) 請你提出用A裝置制取氣體時的一條注意事項                             。

A裝置還可以用來制取        氣體,制取該氣體所需藥品是                     。

(3)該同學在實驗過程中,將A中產(chǎn)生的氣體通入到B中,觀察到澄清石灰水沒有變渾濁,試分析其原因                                                         。

(4)該同學要用C瓶收集一瓶由裝置A中產(chǎn)生的氣體,如何驗滿?

                                                               。

往C瓶中倒入濃氫氧化鈉溶液,迅速用事先綁好一個小氣球的膠塞塞緊,振蕩,可以觀察到小氣球逐漸          。其原因是                                       ,請寫出C瓶中反應的化學方程式                                               

(5)利用探究實驗B和C,可以驗證二氧化碳能與      類物質(zhì)發(fā)生反應。二氧化碳還有哪些性質(zhì),試舉出兩條,并寫出與之相關(guān)的一條用途。

性質(zhì):                            , 對應的用途:                            ;

性質(zhì):                            , 對應的用途:                            。

   

 (1)試管      長頸漏斗   

(2)長頸漏斗的末端在液面以下或錐形瓶內(nèi)的導管不能太長。氧氣,二氧化錳、過氧化氫溶液(或填氫氣的有關(guān)知識也可)(填化學式也行)

(3)濃鹽酸有揮發(fā)性,揮發(fā)出的氯化氫與石灰水反應。

(4)將燃著的木條伸到瓶口,若火焰熄滅,則已滿。脹大。二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應,瓶內(nèi)壓強減小。CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

(5)堿,與水反應   制碳酸飲料;不支持燃燒  滅火

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

小明、小華和小林三位同學利用下圖所示裝置在實驗室制取O2和CO2,并對它們的有關(guān)性質(zhì)進行研究,請回答下列問題.
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(1)寫出下列儀器名稱:a
 
b
 

(2)小明同學用高錳酸鉀固體制取O2,應選用上圖中的
 
裝置(填編號),該反應的化學方程式為
 
.小超同學在實驗操作考試中,抽到的題目是“用高錳酸鉀制取氧氣”.下列是小超同學在實驗過程中的操作,其中正確的是
 

A.小超同學連接好裝置后,將導管的一端浸入水中,用手緊捂試管外壁,管口有氣泡,小超同學判斷該裝置的氣密性好
B.小超同學裝入高錳酸鉀后,立即將橡皮塞塞上,管口略向下傾斜固定好裝置
C.小超同學開始加熱前就將導管放入到集氣瓶中,一旦有氣泡就立即收集氣體
D.小超同學將停止加熱后的試管立即拆下,進行洗滌
(3)小華同學用濃HCl與大理石在C裝置中反應,制取CO2并檢驗其有關(guān)性質(zhì),觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,對這一現(xiàn)象的解釋不合理是
 
(填序號).
A.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊變紅
B.產(chǎn)生的CO2與H2O反應生成H2CO3,使石蕊試液變紅
C.揮發(fā)出的氯化氫溶于水,使石蕊試液變紅
(4)小林同學用A裝置制取了一瓶無色無味純凈的氣體,他制取的氣體可能是
 
;試用簡便的方法檢驗他制得的氣體
 
.檢查A裝置氣密性的方法是:
 

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科目:初中化學 來源:青島市2006-2007學年度第一學期期末統(tǒng)一質(zhì)量檢測九年級化學試題 題型:058

下列為小紅同學在實驗室制取并檢驗二氧化碳性質(zhì)的實驗裝置示意圖.

試回答:

(1)

儀器的名稱:a________;b________

(2)

請你提出用A裝置制取氣體時的一條注意事項________

A裝置還可以用來制取________氣體,制取該氣體所需藥品是________________

(3)

該同學在實驗過程中,將A中產(chǎn)生的氣體通入到B中,觀察到澄清石灰水沒有變渾濁,試分析其原因________

(4)

該同學要用C瓶收集一瓶由裝置A中產(chǎn)生的氣體,如何驗滿?________

往C瓶中倒入濃氫氧化鈉溶液,迅速用事先綁好一個小氣球的膠塞塞緊,振蕩,可以觀察到小氣球逐漸________.其原因是________,請寫出C瓶中反應的化學方程式________

(5)

利用探究實驗B和C,可以驗證二氧化碳能與________類物質(zhì)發(fā)生反應.二氧化碳還有哪些性質(zhì),試舉出兩條,并寫出與之相關(guān)的一條用途.

性質(zhì):________,對應的用途:________;

性質(zhì):________,對應的用途:________

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科目:初中化學 來源:山東省期末題 題型:實驗題

下列為小紅同學在實驗室制取并檢驗二氧化碳性質(zhì)的實驗裝置示意圖。

試回答:
(1) 儀器的名稱:a___________;b__________。
(2) 請你提出用A裝置制取氣體時的一條注意事項__________。A裝置還可以用來制取_________氣體,制取該氣體所需藥品是_________和__________。
(3)該同學在實驗過程中,將A中產(chǎn)生的氣體通入到B中,觀察到澄清石灰水沒有變渾濁,試分析其原因_______________________。
(4)該同學要用集氣瓶收集一瓶純凈的二氧化碳,如何驗滿?_________________。
(5)該同學用C瓶收集了一瓶純凈的二氧化碳,然后向其中倒入濃氫氧化鈉溶液,迅速用事先綁好一個小氣球的膠塞塞緊,振蕩,可以觀察到小氣球逐漸___________。其原因是____________________,請寫出C瓶中反應的化學方程式___________________。
(6)利用探究實驗B和C,可以驗證二氧化碳能與________類物質(zhì)發(fā)生反應。二氧化碳還有哪些性質(zhì),試舉出其性質(zhì),并寫出與之相關(guān)的一條用途。性質(zhì):_______________,對應的用途:_____________;

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列為小紅同學在實驗室制取并檢驗二氧化碳性質(zhì)的實驗裝置示意圖。

試回答:

(1)儀器的名稱:a_____________________;b_____________________。

(2)請你提出用A裝置制取氣體時的一條注意事項______________________________。

A裝置還可以用來制取________氣體,制取該氣體所需藥品是_________和_________。

(3)該同學在實驗過程中,將A中產(chǎn)生的氣體通入到B中,觀察到澄清石灰水沒有變渾濁,試分析其原因__________________________________________。

(4)該同學要用C瓶收集一瓶由裝置A中產(chǎn)生的氣體,如何驗滿?

    __________________________________________________________________________。

往C瓶中倒入濃氫氧化鈉溶液,迅速用事先綁好一個小氣球的膠塞塞緊,振蕩,可以觀察到小氣球逐漸____________。其原因是_____________________,  請寫出C瓶中反應的化學方程式_______________________________________________________________。

(5)利用探究實驗B和C,可以驗證二氧化碳能與_____________________類物質(zhì)發(fā)生反應。二氧化碳還有哪些性質(zhì),試舉出兩條,并寫出與之相關(guān)的一條用途。

性質(zhì):_____________________,對應的用途:_____________________;

性質(zhì):_____________________,對應的用途:_____________________。

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