如圖為生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題:

(1)圖中①②③④⑤分別代表CO2O2,那么其中表示CO2的是________

(2)綠色植物、動(dòng)物和微生物所需的能量,最終來源于________________

(3)大氣中的CO2含量過高,會(huì)使地球表面溫度升高,導(dǎo)致自然環(huán)境產(chǎn)生________________

(4)降低自然界CO2含量的途徑有很多,舉兩點(diǎn)說明:_____________________

(5)從有利于環(huán)境保護(hù)的角度看,人類應(yīng)該更多地使用

[  ]

A.無(wú)鉛汽油
B.太陽(yáng)能
C.煤
D.沼氣

答案:
解析:

  (1)④⑤

  (2)太陽(yáng)能

  (3)溫室效應(yīng)

  (4)①加強(qiáng)植樹造林,擴(kuò)大綠化面積

 、诳刂泼、石油及產(chǎn)品利用

 、弁茝V使用氫能源、太陽(yáng)能等

  (5)B


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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

22、如圖為生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)下圖回答下列問題:

(1)圖中①、②、③、④、⑤分別代表二氧化碳和氧氣,那么其中表示二氧化碳的是
①④⑤

(2)從有利于環(huán)境保護(hù)的角度看,人類應(yīng)更多地利用和使用
B

A、無(wú)鉛汽油  B、太陽(yáng)能  C、煤  D、沼氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

28、如圖為生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)下圖回答下列問題:
圖中①、②、③、④、⑤分別代表二氧化碳和氧氣,那么其中表示二氧化碳的是
①④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答問題.
(1)圖中的①②③③⑤代表CO2或O2那么其中代表CO2的是
①④⑤
①④⑤

(2)綠色植物、動(dòng)物和微生物所需的能量,最終來源于
太陽(yáng)光能
太陽(yáng)光能

(3)大氣中的CO:的含量過高會(huì)使地球表面的溫度升高,導(dǎo)致“
溫室效應(yīng)
溫室效應(yīng)
”.
(4)從有利于環(huán)境保護(hù)的角度看,人類應(yīng)該更多地利用和使用
B
B

A.無(wú)鉛汽油      B.太陽(yáng)能       C.煤   D.沼氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2005?白下區(qū)一模)如圖為生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中①②③④⑤分別代表CO2和O2,那么其中表示CO2的是
①④⑤
①④⑤

(2)綠色植物、動(dòng)物和微生物所需的能量,最終來源于
太陽(yáng)能
太陽(yáng)能

(3)大氣中的CO2含量過高,會(huì)使地球表面溫度升高,導(dǎo)致產(chǎn)生
溫室效應(yīng)
溫室效應(yīng)
現(xiàn)象.
(4)降低自然界CO2含量的途徑有很多,寫出兩點(diǎn)
減少使用化石燃料;植樹造林;開發(fā)新能源等
減少使用化石燃料;植樹造林;開發(fā)新能源等

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖為生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)下圖回答下列問題:
圖中①、②、③、④、⑤分別代表二氧化碳和氧氣,那么其中表示二氧化碳的是______.
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