在FeCl2，ZnCl2和CuCl2的混合溶液中加入一定量的鎂粉，充分反應后過濾，分別得到濾液與固體，若向濾出的固體中滴加稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾出的固體一定含有
 
．
考點：金屬的化學性質(zhì)
專題：金屬與金屬材料
分析：本題可根據(jù)金屬活動順序及物質(zhì)的化學性質(zhì)，采用逐一驗證法進行解答，也可正向理論推斷；首先從濾出的固體能和稀硫酸反應生成氣體，說明固體中含有鐵或鋅或鎂；其次從金屬活動順序及題中給的信息“一定量的鎂粉”進行判斷．
解答：解：
根據(jù)金屬活動順序表知鎂比鐵活潑，鐵比銅活潑，所以加入鎂粉，首先鎂粉和氯化銅溶液反應，置換出單質(zhì)銅，如果鎂粉足量可以再繼續(xù)和氯化亞鐵反應置換出鐵；與氯化鋅反應置換出鋅．首先從濾出的固體能和稀硫酸反應生成氣體，說明固體中含有鐵或鋅或鎂；當鎂存在有鐵，鋅存在也必須先有鐵，所以只要有氣體就一定有鐵；而題中給的信息“一定量的鎂粉”，“有氣泡產(chǎn)生”，如果鎂粉的質(zhì)量不足，只與FeCl2，CuCl2反應，故濾出的固體一定含有銅、鐵．
故答案為：銅、鐵．
點評：本題主要考查了學生對金屬活動順序表的運用以及半定量（如一定量、過量、少量等）概念的理解和掌握．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗結(jié)論正確的是（　　）

①既可說明甲烷具有可燃性，又說明了甲烷是由氫元素和碳元素組成
②既可說明二氧化碳的密度比空氣大，又說明了二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
③既可說明二氧化碳能溶于水，又說明了二氧化碳能與水反應
④既可說明水是由氫、氧元素組成，又可推導出水分子中氫原子和氧原子個數(shù)之比為2：1．
A、①②④B、②④
C、③④D、①②③

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科目：初中化學 來源： 題型：

今年“3.15“央視報道的海砂事件引起廣大人民的關注．使用不合格的海砂將會引起鋼鐵銹蝕；當銹蝕率達到10%以上會造成保護層的開裂、剝離、剝落，鋼鐵的抗震性能大大降低．小柯想探究不合格海砂對金屬銹蝕有什么影響：
（1）查閱資料得知：海水中主要含有氯離子、鈉離子等．氯離子超標，會破壞鋼鐵的鈍化膜，
引起鋼鐵銹蝕．而Na幾乎對鋼鐵的銹蝕無影響．
（2）小柯想通過實驗證明海砂中是否含有氯離子，假設不考慮其他陰離子的影響，請完成以下實驗：
①將海砂用蒸餾水洗滌過濾，得到海砂清洗液；
②向清洗液中滴加少量
 
，看到
 
現(xiàn)象，可以證明海砂中含有氯離子．
（3）小柯想進一步探究氯離子對鋼鐵銹蝕的影響，設計了如圖所示的實驗方案：老師認為小柯用鹽酸溶液實驗明顯 不妥，原因是
 
，應該改用
 
溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某保健品的部分標簽內(nèi)容如圖1所示：

（1）根據(jù)所給信息可知該保健品主要功效中起主要作用的元素是
 
（填元素符號）．
（2）食用方法中嚼食的目的是
 
．
（3）某課外小組利用實驗，探究該保健品中是否可能含有碳酸鈣．請你幫助他們完成探究報告．實驗室提供儀器如圖2：

【猜想】該藥品中含有碳酸鈣．
【設計實驗】
序號實驗主要步驟及部分現(xiàn)象
①選擇藥品：該保健品粉末、稀鹽酸和
 
；
選擇儀器（填序號）：
 
．
②連接儀器，
 
（填實驗步驟），裝藥品．
③實驗開始時，觀察到有氣泡產(chǎn)生，發(fā)生反應的化學方程式為
 
，收集產(chǎn)生的氣體．
④驗滿：證明氣體已收集滿的方法是
 
．
⑤檢驗：檢驗收集到的這瓶氣體的方法、現(xiàn)象及結(jié)論是
 
，該反應的化學方程式為
 
．
【結(jié)論】根據(jù)標簽和實驗，可初步推斷，該藥片中可能含有碳酸鈣．
【反思與拓展】實驗結(jié)束后，小組同學將剩余藥品進行了固、液分離，并檢驗了倒入廢液缸中的廢液，請你設計實驗證明廢液中不含稀鹽酸（簡述實驗方法和現(xiàn)象）．
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

設計并完成以下探究實驗．
【實驗目的】①探究燃燒的條件；②測定空氣中氧氣的含量．
【查閱資料】白磷的著火點是40℃，熔點44.1℃，紅磷的著火點是240℃．
【實驗步驟】
Ⅰ．將足量白磷和紅磷分別放在A、B兩個大試管中；
Ⅱ．在兩只試管口分別套上白色、紅色的癟氣球，并用細線固定住，然后將其同時浸在盛有80℃熱水的燒杯中（如圖所示）；
Ⅲ．取出A試管，待
 
后，將其倒立在冷水中，在水下取下氣球，用毛玻璃片在蓋好，取出試管．
【實驗現(xiàn)象】
①步驟Ⅱ中，A試管中白磷燃燒，產(chǎn)生白煙．同時，白色氣球
 
；
②步驟Ⅱ中，B試管中的紅磷不變化；
③步驟Ⅱ中，熱水中的白磷
 
但不燃燒；
④步驟Ⅲ中，A試管取出后，試管中的水約為試管體積的
1
5
．
【問題討論】
（1）現(xiàn)象①中，白氣球發(fā)生上述變化的原因是：
 
；
（2）現(xiàn)象①與③說明可燃物燃燒需要氧氣；現(xiàn)象
 
（填序號）說明燃燒需要使可燃物的溫度達到著火點；
（3）如開始實驗時氣球未捏癟，則A試管中水的體積將
 
（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某些食品包裝袋內(nèi)常有一小包物質(zhì)，用來吸收氧氣和水分，以防止食品腐敗，常稱“雙吸劑”．下列物質(zhì)屬于“雙吸劑”的是（　　）
A、炭粉B、鐵粉
C、石灰石D、生石灰

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科目：初中化學 來源： 題型：

為探究堿式碳酸銅[化學式為Cu2（OH）2CO3]加熱分解的產(chǎn)物，取一定量樣品進行加熱，生成黑色固體，并產(chǎn)生能使澄清石灰水渾濁的氣體．思考并回答：
（1）產(chǎn)生的氣體中肯定含有
 
．
（2）在不用任何試劑的條件下，你判斷有水生成的方法是：觀察到試管壁有
 
．
（3）對生成的黑色固體物質(zhì)的猜想是：①可能是炭黑；②可能是鐵或四氧化三鐵；③可能是氧化銅．
你認為上述猜想沒有科學依據(jù)的是（填編號）
 
，理由是
 
．
請你設計一個方案，證實你的第③個猜想：
實驗步驟實驗現(xiàn)象和結(jié)論
 
 

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示的是電解水實驗裝置．通電一段時間后，在兩個試管中分別收集到氣體a和氣體b．請回答：
（l）氣體b為
 
，可用
 
檢驗．
（2）氣體a具有的化學性質(zhì)是
 
．其燃燒的文字表達式為：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用你學過的化學知識回答下列問題：
（1）如圖是自來水廠凈化水的過程示意圖，請根據(jù)圖示回答下列問題：

①自來水廠生產(chǎn)自來水時，使用的凈水方法有
 
（填序號）．
A．沉淀    B．過濾    C．煮沸    D．蒸餾    E．吸附
②取水后加入絮凝劑（明礬）的作用是
 
．
③小江同學想鑒別家里的自來水是否是硬水，需要向自來水樣中加入
 
，來判斷．你可以通過
 
（填煮沸或過濾或吸附）的方法幫他把家里的自來水轉(zhuǎn)化為軟水
④節(jié)約用水人人有責，請舉出一種節(jié)水的措施
 
．
（2）科學家通過研究氫氣燃燒和電解水實驗認識了水的組成．其中氫氣燃燒反應的化學方程式為
 
，該反應類型為
 
．在完成電解水實驗時，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體，則負極產(chǎn)生的氣體體積是
 
mL．該反應的化學方程式為
 
．這兩個實驗共同說明水是由氫元素和氧元素組成的理論依據(jù)是
 
．

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