20．生理鹽水是醫(yī)療上對(duì)腹瀉脫水病人補(bǔ)納的主要藥品，其質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%．現(xiàn)欲配置成250mL生理鹽水，
（1）需要NaCl和蒸餾水各多少克？（生理鹽水的密度近似看作1g/mL）．
（2）若將這250mL的生理鹽水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%則需要加入多少NaCl．

分析 （1）利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可根據(jù)溶液的質(zhì)量和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算配制溶液所需要的溶質(zhì)的質(zhì)量；再根據(jù)溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量即可求得蒸餾水的質(zhì)量；
（2）根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行解答．

解答 解：（1）溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，配制0.9%的250mL生理鹽水，
需氯化鈉的質(zhì)量=1g/mL×250mL3×0.9%=2.25g；
溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量，則所需蒸餾水的質(zhì)量=250g-2.25g=247.75g．
答：需氯化鈉（醫(yī)用）和蒸餾水分別是2.25g、247.75g；
（2）依題意得：250g×10%-2.25g=22.25g．
答：若將這250mL的生理鹽水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%則需要加入22.25gNaCl．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作，正確的是（　　）
A．
點(diǎn)燃酒精燈		B．
取少量液體		C．
   加熱液體		D．   稱取氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．

（1）如圖1所示裝置和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可觀察到的現(xiàn)象是：紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，待裝置冷卻至室溫打開(kāi)之水夾后看到水進(jìn)入廣口瓶中大約占廣口瓶容積的五分之一
（2）小明同學(xué)認(rèn)為可用木炭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量，小麗同學(xué)認(rèn)為不可以，其原因是木炭燃燒后生成二氧化碳，不能在廣口瓶?jī)?nèi)外產(chǎn)生壓強(qiáng)差，水不會(huì)倒流進(jìn)入瓶?jī)?nèi)（3）小芳同學(xué)用鎂條代替紅磷來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量．結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)集氣瓶的$\frac{1}{5}$．小組的同學(xué)幫她自習(xí)檢查，發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性及操作步驟均無(wú)問(wèn)題．你認(rèn)為造成次現(xiàn)象的原因可能是鎂條不但可以和氧氣反應(yīng)，也可以和氮?dú)夥磻?yīng)，所以消耗的氣體的體積要大于五分之一
（4）小組的同學(xué)反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程后認(rèn)為：用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是要保證藥品本身是固體，能且只能和空氣中氧氣反應(yīng)，且生成物不是氣體
（5）小組的同學(xué)還對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如圖2的改進(jìn)．[已知試管容積為45mL]
實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下：①點(diǎn)燃酒精燈②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞至于10mL刻度處，并按上圖中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾夾緊橡皮管④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)．
你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是③①②④（填序號(hào)）．注射器活塞將從10m刻度處慢慢前移到約為1mL刻度處才停止．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．某品牌礦泉水外包裝上部分文字說(shuō)明如圖所示請(qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題．
主要成分（mg/L）   偏硅酸（H2SiO3）＞68.5
鈣（Ca）＜28     鈉（Na）＜18     溴（Br）＞0.089
（1）優(yōu)質(zhì)純凈礦泉水屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）偏硅酸中含有3種元素硅酸分子中氫、硅、氧的原子個(gè)數(shù)比是2：1：3，偏硅酸中各元素的質(zhì)量比H：Si：O是1：14：24．
（3）說(shuō)明書(shū)中的“鈉”是指元素（填“分子”“原子”或“元素”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．現(xiàn)有①液態(tài)空氣，②氧氣，③水，④二氧化碳．其中屬于單質(zhì)的是②；屬于化合物的是③④；屬于混合物的是①；屬于氧化物的是③④．（填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖A是電解水的簡(jiǎn)易裝置，試完成下列問(wèn)題：
（1）若甲管生成氣體A，則電極b應(yīng)接電源正極（填“正”或“負(fù)”）；
（2）氣體B用帶火星的木條檢驗(yàn)，產(chǎn)生的現(xiàn)象是帶火星木條復(fù)燃，，說(shuō)明氣體具有的性質(zhì)是助燃性；
（3）電解水時(shí)發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
（4）事先往水里加入少量的硫酸鈉或氫氧化鈉的作用是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；（；
（5）理論上電解水時(shí)得到的B氣體與A氣體的體積之比為1：2，但實(shí)驗(yàn)剛開(kāi)始時(shí)往往會(huì)小于1：2，原因可能是氫氣難溶于水，O2不易溶于水，有部分O2溶解于水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列物質(zhì)的反應(yīng)中，屬于分解反應(yīng)的是（　　）
A．氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣B．二氧化碳+水→碳酸
C．氫氣+氧化銅$\stackrel{加熱}{→}$銅+水D．鎂條+氧氣 $\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．下列物質(zhì)：（1）空氣（2）氧氣（3）水蒸氣（4）二氧化碳（5）高錳酸鉀（6）鐵粉（7）氮?dú)猓?）氧化鐵．其中混合物是（1）；化合物是（3）（4）（5）（8）；單質(zhì)是（2）（6）（7）；氧化物是（3）（4）（8）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．打開(kāi)盛有濃氨水的瓶塞，能聞到刺激性氣味，其根本原因是（　�。�
A．分子在不斷運(yùn)動(dòng)B．分子可以再分
C．分子之間有間隙D．分子可以保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)

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