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下列實驗設計不能達到實驗目的的是
C

試題分析：A.把干而冷的燒杯罩在蠟燭火焰上方，實驗中燒杯內壁能收集到水霧，依據(jù)質量守恒定律能驗證蠟燭中含有氫元素，故A正確；B.使用實驗的裝置，可以看到燒杯中的白磷和銅片上的紅磷不燃燒，銅片上的白磷燃燒，能用來探究燃燒的條件，能達到實驗的目的，故B正確；C.使用碳燃燒生成的是二氧化碳氣體，不能用來測量空氣中氧氣的含量，不能達到實驗目的，故C錯誤；D.蠟燭的熄滅說明了氣體二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒，而下層的蠟燭先熄滅上層的后熄滅，說明二氧化碳氣體從下到上慢慢充滿燒杯，說明氣體密度比空氣大，故D正確；
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

空氣中含量最高的氣體是
A．氮氣B．氧氣C．二氧化碳D．稀有氣體

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

空氣中體積分數(shù)約為21%的氣體是
A．氮氣B．氧氣 C．二氧化碳D．水蒸氣

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下圖是測定空氣中氧氣含量的裝置，錐形瓶內空氣體積為100mL，注射器中水的體積為25mL，該裝置氣密性良好。下列說法正確的是
A．白磷燃燒時產生白色煙霧
B．實驗過程中氣球始終變癟
C．燃燒結束后立即打開彈簧夾
D．實驗結束后，注射器中還剩約5mL水

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

2013年6月5日是“世界環(huán)境日”，中國主題為“同呼吸 共奮斗”。下列不屬于空氣污染物的是
A．二氧化氮B．一氧化碳C．PM2.5D．氮氣

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

空氣是一種寶貴的自然資源，下列氣體不可直接從空氣分離獲得的是（    ）
A．用作醫(yī)療急救的氧氣B．用作焊接保護氣的稀有氣體
C．用作食品防腐劑的氮氣D．用作清潔燃料的氫氣

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

生活中常見的物質，屬于純凈物的是
A．啤酒B．食醋C．加碘食鹽D．蒸餾水

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

現(xiàn)有①氧氣、②氫氣、③氮氣、④一氧化碳、⑤二氧化碳五種氣體，用序號填空：
（1）空氣中所占體積分數(shù)最大的是     ；
（2）相同條件下，密度最小的是     ；
（3）能使帶火星的木條復燃的是    ；
（4）可使紫色石蕊溶液變紅的是     ；
（5）能使灼熱的氧化銅還原為銅的氧化物是      ；

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

《環(huán)境空氣質量標準》新增PM2.5指標，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5 μm的顆粒物，為實現(xiàn)空氣質量達標，合理的做法是(   )
A．煤炭直接燃燒B．秸稈焚燒還田
C．開發(fā)清潔能源D．提倡多開汽車

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