【題目】某非金屬元素R的氧化物中含有R 40 %,R元素的化合價(jià)為 +6價(jià),該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù),試通過(guò)計(jì)算,推測(cè)元素R的氧化物的化學(xué)式。(要求有計(jì)算過(guò)程。)
【答案】SO3
【解析】
試題分析:已知R的化合價(jià)為+6價(jià),氧元素的化合價(jià)為-2價(jià),根據(jù)化合物的化學(xué)式的寫法:正價(jià)在左,負(fù)價(jià)在右,正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為0的原則,可知氧化物的化學(xué)式為RO3 。
設(shè)非金屬元素R的相對(duì)原子質(zhì)量為R,則:
R的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=R/(R+16×3) ×100% =40%
R=64
相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù),該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù),故質(zhì)子數(shù)=中子數(shù)=32,故是硫元素。故R氧化物的化學(xué)式為SO3。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016年甘肅省白銀市】 化學(xué)方程式是重要的化學(xué)用語(yǔ).下列化學(xué)方程式書寫正確的是( )
A.Mg+O2=MgO2 B.Cu+2HCl=CuCl2+H2↑
C.NaOH+KCl=NaCl+KOH D.3H2SO4+Fe2O3=Fe2(SO4)3+3H2O
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w,發(fā)生裝置可選擇圖中的 (填儀器字母)進(jìn)行組裝,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(2)在制取過(guò)程中,小雨同學(xué)選用F裝置收集二氧化碳,并用燃著的小木條放在瓶口驗(yàn)證二氧化碳是否收集滿,結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅,說(shuō)明該瓶氣體沒(méi)有集滿.出現(xiàn)上述情況的原因可能是1 ,2 ,3 (寫出其中3條).
(3)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣.為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,可選用圖所示的H裝置和I裝置進(jìn)行除雜和干燥,導(dǎo)管口連接的正確順序是:氣體→ →F.
(4)在實(shí)驗(yàn)室中制取氫氣,發(fā)生裝置與制二氧化碳的相同,收集方法可采用 (填“向上”或“向下”)排空氣法.若用如圖J所示裝置采用“排空氣法”收集氫氣,請(qǐng)?jiān)趫D中將導(dǎo)管補(bǔ)畫完整.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途中,利用其物理性質(zhì)的是
A. 氧氣用于氣焊 B. 濃硫酸作干燥劑
C. 鐵粉作食品保鮮吸氧劑 D. 小蘇打治療胃酸過(guò)多癥
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A.向一定質(zhì)量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中不斷加入鐵粉 | B.將濃硫酸露置在空氣中 | C. 在恒溫條件下,將飽和的NaCl溶液蒸發(fā)適量水 | D.向一定質(zhì)量的飽和石灰水中加入生石灰 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人體各處液體的pH:口腔為6.5~7.5,胃部為1.0~3.0,小腸為7.8-8.4,血液為7.35~7.45。其中堿性最強(qiáng)的部位是
A. 口腔 B. 胃部 C. 小腸 D. 血液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】炎熱的夏天,在家中可以自制汽水來(lái)解暑。
【制備材料】1.5g小蘇打、1.5g檸檬酸、蔗糖、果汁、涼開(kāi)水、500ml飲料瓶
【制作過(guò)程】如下圖所示。
(1)檸檬酸易溶于水,其水溶液顯酸性。檢驗(yàn)檸檬酸的水溶液顯酸性,可以選擇下列物質(zhì)中的______(填字母序號(hào))。
A. 鐵釘 B.銅絲 C.雞蛋殼 D.食鹽
(2)上述自制汽水屬于“碳酸飲料”,其中碳酸的來(lái)源是________。
(3)材料中的小蘇打是______的俗稱,其水溶液顯堿性。
(4)打開(kāi)該汽水瓶蓋,能夠看到的現(xiàn)象是_______,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液做中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),下圖是配制該溶液的實(shí)驗(yàn)操作。
(1)操作①中,需稱量氫氧化鈉固體的質(zhì)量是_____g。
(2)用圖①裝置稱量氫氧化鈉固體,正確的操作是________(填序號(hào))。
A、直接放在托盤上稱量。
B、在兩個(gè)托盤上各放一張大小相同的同種紙,將氫氧化鈉固體放在左盤紙上稱量。
C、先稱量一個(gè)小燒杯質(zhì)量,再將氫氧化鈉固體放入后稱量總質(zhì)量。
(3)操作②中,玻璃棒的作用是___________;在量取蒸餾水讀數(shù)時(shí),視線如圖所示(其他操作正確),會(huì)造成所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________(填“偏大”、“偏小”、“無(wú)影響”)。
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