5.化學(xué)使世界變得絢麗多彩.如圖所示銅與其他物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系.
(1)寫(xiě)出轉(zhuǎn)化①、④的化學(xué)方程式:
①:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;;②:Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag.
(2)如圖的所有轉(zhuǎn)化中,沒(méi)有涉及的化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型是:B.
A.化合反應(yīng)        B.分解反應(yīng)       C.置換反應(yīng)      D.復(fù)分解反應(yīng)
(3)如圖的所有轉(zhuǎn)化中,有的是可以逆向轉(zhuǎn)化,寫(xiě)出所有能逆向轉(zhuǎn)化的序號(hào):①④⑥.

分析 (1)根據(jù)銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅進(jìn)行分析;
根據(jù)銅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)題中的各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)各物質(zhì)的性質(zhì)和轉(zhuǎn)化關(guān)系進(jìn)行分析.

解答 解:(1)銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅,化學(xué)方程式為:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;
銅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀,化學(xué)方程式為:Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag;
(2)通過(guò)分析可知,反應(yīng)①屬于化合反應(yīng),反應(yīng)②屬于置換反應(yīng),反應(yīng)③屬于復(fù)分解反應(yīng),反應(yīng)④屬于置換反應(yīng),反應(yīng)⑤屬于復(fù)分解反應(yīng),反應(yīng)⑥屬于復(fù)分解反應(yīng),不涉及分解反應(yīng),故選:B;
(3)①氧化銅和氫氣會(huì)轉(zhuǎn)化成銅,④硝酸銅和鐵會(huì)生成銅,⑥氫氧化銅和硝酸會(huì)生成相同,所以所有能逆向轉(zhuǎn)化的序號(hào)是①④⑥.
故答案為:(1)2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag;(2)B;(3)①④⑥.

點(diǎn)評(píng) 了解金屬的化學(xué)性質(zhì),明確常見(jiàn)物質(zhì)的顏色,反應(yīng)類(lèi)型的特點(diǎn)等知識(shí),才能依據(jù)題意順利分析解答,得出正確的答案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖所示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列變化中屬于化學(xué)變化的是( 。
A.石墨制成鉛筆芯B.木炭使紅墨水腿色
C.生鐵的冶煉D.食鹽的溶解

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖為某一反應(yīng)的微觀示意圖.下列敘述正確的是( 。
A.該反應(yīng)中原子個(gè)數(shù)變少B.反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)不變
C.反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變D.反應(yīng)過(guò)程中A與D的質(zhì)量比為8:3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.近幾年新型抗高血壓藥不斷被研制出來(lái),“壽比山”就是一種新型的常用的抗高血壓藥,其相對(duì)分子質(zhì)量是365.5.已知該藥物中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為52.53%,則每個(gè)“壽比山”分子中碳原子個(gè)數(shù)為(  )
A.12B.16C.6D.無(wú)法計(jì)算

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.某同學(xué)在參觀濟(jì)南奧體中心時(shí),看到以下情境:①路燈使用太陽(yáng)能發(fā)電;②場(chǎng)地配備交通電瓶車(chē);③就地焚燒垃圾;④植樹(shù)種花,搞好綠化.你認(rèn)為其中有利于保護(hù)環(huán)境和節(jié)約能源的做法有(  )
A.只有①②④B.只有③C.只有①④D.只有①②

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中,表示陰離子的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.3月底以來(lái),墨西哥、美國(guó)等多國(guó)接連暴發(fā)甲型H1N1型流感(或稱H1N1型豬流感),這是一類(lèi)由病毒引起的流感.對(duì)周?chē)h(huán)境采取嚴(yán)格的消毒措施,是預(yù)防H1N1型流感的重要方法.下面是自來(lái)水消毒過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的微觀圖,產(chǎn)物之一是次氯酸(HClO),具有殺菌消毒的作用.

(1)在A、B、C、D中,屬于氧化物的是B(填寫(xiě)字母代號(hào));
(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+H2O═HCl+HClO;
(3)可通過(guò)檢驗(yàn)產(chǎn)物C來(lái)證明反應(yīng)已發(fā)生,方法是在反應(yīng)后的溶液里滴幾滴AgNO3溶液,有白色沉淀生成.用化學(xué)方程式表示其原理HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會(huì)后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究.
Ⅰ、寫(xiě)出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式:Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O.
Ⅱ、探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分.
【提出問(wèn)題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
【猜想】猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2;猜想二:可能只有CaCl2;猜想三:可能是CaCl2和HCl.
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟:取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:溶液無(wú)明顯變化(或溶液不變紅色)結(jié)論:猜想一不正確
實(shí)驗(yàn)步驟:實(shí)驗(yàn)步驟取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過(guò)量
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:先有氣體產(chǎn)生,后產(chǎn)生沉淀結(jié)論:猜想二不正確,猜想三正確
【反思與拓展】
(1)在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí),除考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物的用量.
(2)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí),驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl,除以上方案外,下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用也能完成該實(shí)驗(yàn)?ac(填序號(hào))
a.pH試紙b.銅c.紫色石蕊溶液d.硝酸銀溶液
(3)燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成危害是要處理燒杯內(nèi)溶液,使其溶質(zhì)只含有CaCl2,應(yīng)向燒杯中加入過(guò)量的碳酸鈣.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案