A. | 甲溶液可能變成不飽和溶液 | |
B. | 盛乙的試管中未溶解的固體質(zhì)量減少 | |
C. | 甲、乙兩物質(zhì)的溶解度都增大 | |
D. | 乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變大 |
分析 A、根據(jù)飽和溶液和不飽和溶液之間可以相互轉(zhuǎn)化解答;
B、根據(jù)根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷物質(zhì)的溶解情況;
C、根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷物質(zhì)的溶解度隨著溫度的變化而變化的情況解答;
D、根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=$\frac{溶質(zhì)質(zhì)量}{溶液質(zhì)量}$×100%解答.
解答 解:A、向燒杯中加入適量的氫氧化鈉固體時,氫氧化鈉溶于水放出熱量,溶液溫度升高,甲的溶解度隨著溫度的升高而增大,因此甲溶液可能變成不飽和溶液,該選項說法正確;
B、因為乙的溶解度隨著溫度的升高而減小,因此盛乙的試管中未溶解的固體質(zhì)量增多,該選項說法不正確;
C、甲的溶解度隨著溫度的升高而增大,乙的溶解度隨著溫度的升高而減小,該選項說法不正確;
D、乙溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量減小,因此溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小,該選項說法不正確.
故選:A.
點評 溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律,從溶解度曲線可以看出:同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度不同;同一溫度下,不同溶質(zhì)的溶解度可能相同,也可能不同;溫度對不同物質(zhì)的溶解度影響不同.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A.化學常識 | B.化學與健康 |
①點燃氫氣前應檢驗其純度 ②過濾可以降低河水的硬度 | ③人體缺乏鋅元素會得貧血病 ④室內(nèi)放一盆水可避免CO中毒 |
C.化學與生活 | D.化學與環(huán)境 |
⑤用食鹽水可以除去菜刀上的鐵銹 ⑥填充氮氣可以延長食品的保質(zhì)期 | ⑦使用無磷洗衣粉可減少水污染 ⑧使用有軌電車可減少大氣污染 |
A. | 化學常識 | B. | 化學與健康 | C. | 化學與生活 | D. | 化學與環(huán)境 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A.對除雜的認識 | B.對環(huán)境保護的認識 |
①用磁鐵吸引來除去炭粉中混有的少量鐵粉 ②用點燃的方法除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳 | ①二氧化碳排放不會造成空氣污染 ②生活污水排放對水質(zhì)影響不大 |
C.對性質(zhì)和用途的認識 | D.對化學史的認識 |
①一氧化碳有可燃性,可用于冶煉金屬 ②石墨很軟,可以制成電極 | ①門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律 ②我國科學家張青蓮對相對原子質(zhì)量的測定作出卓越的貢獻 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 甲>乙>丙>丁 | B. | 乙>。颈炯 | C. | 丙>乙>甲>丁 | D. | 丁>乙>甲>丙 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 電解水生成兩種氣體的體積 | |
B. | 木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒 | |
C. | 用等質(zhì)量過氧化氫溶液制取氧氣 | |
D. | 將等質(zhì)量的鎂片和鋁片分別加入過量的等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中 |
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