【題目】圖1是利用數(shù)字化儀器測定CO2含量的探究實驗。
(1)按照圖A所示連接實驗裝置,檢查該裝置氣密性的方法是_____。
(2)用裝置A制取CO2氣體,并分別用排液體法和排空氣法收集兩錐形瓶氣體備用,制取CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。
(3)采取D圖裝置,將注射器中等量、等濃度的氫氧化鈉溶液分別注入用排液體法和排空氣法收集的CO2氣體的錐形瓶內(nèi)(NaOH溶液均過量),得到如圖2所示的壓強(qiáng)隨時間變化的曲線圖。請用化學(xué)方程式說明錐形瓶內(nèi)壓強(qiáng)變化的原因。_____
(4)該實驗說明_____收集到CO2的含量較高(填“排液體法”或“排空氣法”),請結(jié)合圖說明你的理由:_____。
(5)利用圖A、B裝置還可制取一種常見的氣體,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。若用圖3裝置采用排空氣法收集氧氣,請將B裝置中導(dǎo)管補(bǔ)畫完整_____。
(6)加熱30g氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣,待反應(yīng)完全后,可以得到20.4g固體物質(zhì)。請計算原固體混合物中二氧化錳的質(zhì)量_____。
【答案】用止水夾夾緊膠皮管,輕推或輕拉注射器活塞,松開活塞后,如果活塞回到原來的位置,則氣密性良好 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 排液體法 注入氫氧化鈉溶液后,排液法收集到的氣體,錐形瓶內(nèi)壓強(qiáng)變化較大 2H2O22H2O+O2↑ 5.5g
【解析】
(1)按照圖A所示連接實驗裝置,首先要形成密閉空間,所以用止水夾夾住膠皮管,然后通過推拉注射器的活塞,看密閉空間的壓強(qiáng),具體檢查該裝置氣密性的方法是:用止水夾夾緊膠皮管,輕推或輕拉注射器活塞,松開活塞后,如果活塞回到原來的位置,則氣密性良好;故填:用止水夾夾緊膠皮管,輕推或輕拉注射器活塞,松開活塞后,如果活塞回到原來的位置,則氣密性良好
(2)實驗室常用大理石(或石灰石)和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
(3)二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,使錐形瓶內(nèi)壓強(qiáng)降低,化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;故填:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
(4)由圖排液法收集的二氧化碳引起的壓強(qiáng)變化明顯,說明該實驗排液法收集到CO2的含量較高,理由:注入氫氧化鈉溶液后,排液法收集到的氣體,錐形瓶內(nèi)壓強(qiáng)變化較大;故填:排液體法;注入氫氧化鈉溶液后,排液法收集到的氣體,錐形瓶內(nèi)壓強(qiáng)變化較大
(5)根據(jù)裝置的特點可知,制取氣體不需加熱,氣體的密度比空氣大,可用過氧化氫分解制取氧氣,故化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2↑;將B裝置中導(dǎo)管補(bǔ)畫完整如圖:;故填:2H2O22H2O+O2↑;
(6)生成氧氣的質(zhì)量為:30g﹣20.4g=9.6g。設(shè)生成9.6g氧氣需要氯化鉀的質(zhì)量為x
x=24.5g
原固體混合物中二氧化錳的質(zhì)量為:30g﹣24.5g=5.5g
答:原固體混合物中二氧化錳的質(zhì)量為5.5g。故填:5.5g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有25g的KOH和K2CO3固體混合物,已知K元素與C元素的質(zhì)量比是39∶3,把該固體全部加入到盛有100g的足量稀硫酸的燒杯中,充分反應(yīng)后,燒杯里殘留物質(zhì)的質(zhì)量是120.6g,則燒杯中硫酸鉀的質(zhì)量為
A. 4.8g B. 9.6g C. 17.4g D. 34.8g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬用途十分廣泛,牢固掌握金屬的知識很有必要。
(1)下列關(guān)于金屬的說法中不正確的是___________
A大多數(shù)金屬都是銀白色的 B鐵是地殼中含量最高的金屬
C金的活動性比較弱 D水銀在常溫下是液體
(2)“曾青得鐵則化為銅”是煉銅的原理,請用化學(xué)方程式表示其原理_____________。
(3)鋁在金屬活動性順序中位于氫前面,可小林發(fā)現(xiàn)鋁與稀鹽酸開始反應(yīng)時,鋁表面幾乎沒有氣泡產(chǎn)生。請分析產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因并寫出相關(guān)的化學(xué)方程式______________。
(4)在Mg(NO3)2和Cu(NO3)2的混合溶液中加入質(zhì)量為a g的Zn粉和Fe粉,充分反應(yīng)后過濾,將濾渣洗凈、干燥后稱量,質(zhì)量仍為a g。同學(xué)們對濾渣的成分做出猜想:猜想①:Cu;猜想②:Fe、Cu;猜想③:Zn、Fe、Cu
(交流討論)同學(xué)們一致認(rèn)為猜想_____________不成立,理由是:____________________。
(5)銅的金屬活動性雖然位于氫之后,但資料中顯示銅可以和稀硝酸反應(yīng),其化學(xué)方程式為3Cu+8HNO3=3Cu(NO3)2+4H2O+2M,則M的化學(xué)式為____________。
(6)現(xiàn)將1.92g銅加到50g稀硝酸中,恰好完全反應(yīng),求稀硝酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,據(jù)圖回答問題
(1)P點的含義_____;
(2)t2℃時,將30g的a物質(zhì)加到50g的水中,形成的溶液的質(zhì)量為_____;
(3)將t1℃的a、b、c三種飽和溶液升溫到t2℃,則此時溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小分別為_____;
(4)若要除去a中含有的少量b,可采用的方法為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將鐵粉(On段)和稀硫酸(n點后)先后加入到一定量的硫酸銅溶液中,攪拌使之充分反應(yīng)。過程中加入物質(zhì)的質(zhì)量與燒杯中剩余固體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法不正確的是( 。
A.a、b點對應(yīng)的剩余固體只有兩種
B.m=6.4
C.實驗過程中共產(chǎn)生FeSO4的質(zhì)量為15.2g
D.取c點對應(yīng)的溶液加Zn粉,產(chǎn)生氣泡
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,下列說法中正確的是( )
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.當(dāng)甲中含有少量乙時,可以用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純甲
C.t1℃時乙的不飽和溶液降溫至t2℃變?yōu)轱柡腿芤?/span>
D.t1℃時,甲的飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于30%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
Mg、Zn、Fe與稀鹽酸反應(yīng) | 等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸與足量的鎂粉、鋅粉 | 將銅片加入一定量的硝酸銀溶液中 | 向一定質(zhì)量的氯化鋅和鹽酸溶液中加入鋅粒 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】教材內(nèi)有不少圖表資料,可以為我們提供很多信息。下列對圖表資料的使用錯誤的是
A. 根據(jù)物質(zhì)溶解度曲線圖,判斷從溶液中獲得晶體的方法
B. 根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表,判斷某些復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生
C. 根據(jù)金屬活動性順序表,判斷金屬能否置換出鹽酸中的氫
D. 根據(jù)元素周期表中元素的相對原子質(zhì)量,判斷元素的化學(xué)性質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為探究CO2與NaOH溶液發(fā)生的反應(yīng),某興趣小組將CO2持續(xù)通入一定濃度一定量的NaOH溶液中,用數(shù)字化實驗技術(shù)測定反應(yīng)過程中溶液的pH和溫度變化,結(jié)果如圖1、圖2所示(實驗條件下,Na2CO3溶液和 NaHCO3溶液的pH分別約為11.0和8.5)。下列說法不正確的是( 。
A. 二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)放熱
B. 圖1中,BC段發(fā)生的反應(yīng)是CO2+Na2CO3+H2O=2 NaHCO3
C. 圖1中,pH=12時對應(yīng)溶液中的溶質(zhì)只含Na2CO3和NaHCO3
D. 對于現(xiàn)象不明顯的反應(yīng),可通過現(xiàn)代技術(shù)手段實現(xiàn)反應(yīng)過程的“可視化”
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