在化學(xué)反應(yīng)2A+B2====2AB中,A與B2反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,現(xiàn)將6 g A和8 g B2充分反應(yīng),則生成AB的質(zhì)量為(　　)

A.9 g                   B.11 g

C.12 g              D.14 g


【解析】選C。根據(jù)圖示可以判斷參加反應(yīng)的A與B2的質(zhì)量比為1∶1,所以充分反應(yīng)后6 g A消耗B2的質(zhì)量為6 g,根據(jù)質(zhì)量守恒定律生成AB的質(zhì)量為12 g。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)反應(yīng)前后可能發(fā)生變化的是(　　)

A.物質(zhì)的總質(zhì)量　　　　　　  B.元素的種類

C.原子數(shù)目                      D.分子數(shù)目

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生活中的下列物質(zhì)不屬于溶液的是（　�。�

A. 碘酒           B. 白醋            C. 泥水         D. 蔗糖水

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自然界普遍存在碳元素的循環(huán)。請(qǐng)完成下列題目：

（1）自然界消耗CO2的主要途徑是___________________；

（2）正常雨水pH值在5.6到7之間，其呈弱酸性的原因是（用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）：_____________________________；

（3）火電站燃燒含硫煤來發(fā)電會(huì)釋放出污染氣體_______（填化學(xué)式），引起大氣污染形成酸雨。為減少污染，可以采用氫氧化鈉溶液來吸收該氣體，則化學(xué)反應(yīng)方程式是：____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


利用化學(xué)方程式計(jì)算的依據(jù)是(　　)

A.化學(xué)方程式表示了一種化學(xué)反應(yīng)的過程

B.化學(xué)方程式表示了反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件

C.化學(xué)方程式表示了反應(yīng)前后反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系

D.化學(xué)方程式中,各反應(yīng)物的質(zhì)量比等于生成物的質(zhì)量比

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如下圖所示,實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,實(shí)驗(yàn)的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表。

氣體發(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量

反應(yīng)前

35.6 g

反應(yīng)后

34.8 g

(1)反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為________g(結(jié)果精確到0.1 g,下同)。

(2)計(jì)算參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量,寫出必要的計(jì)算過程。

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通過電解水制得的氫氣可用于電子工業(yè)上制備高純度硅。若要制得0.4 kg氫氣,理論上消耗水的質(zhì)量是多少?(寫出計(jì)算過程)

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燃燒是生活中一種常見的現(xiàn)象。下列關(guān)于燃燒和滅火的說法錯(cuò)誤的是(　　)

A.氫氣在氯氣中燃燒,說明燃燒不一定要有氧氣

B.碳在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈

C.鍋中的油著火時(shí)可用鍋蓋蓋滅,是因?yàn)楦艚^了氧氣

D.檔案室內(nèi)資料著火,立即用泡沫滅火器滅火

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某同學(xué)學(xué)習(xí)二氧化碳的知識(shí)后，對(duì)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行如下探究．

實(shí)驗(yàn)一：探究二氧化碳?xì)怏w在水中的溶解能力．

實(shí)驗(yàn)步驟及裝置如圖：

①用大號(hào)針筒抽取200mL二氧化碳?xì)怏w；②試劑瓶中加入200mL水（恰好加滿），塞緊雙孔橡皮塞；③連接大號(hào)針筒和試劑瓶，緩慢推動(dòng)活塞，將二氧化碳注入水中；

（1）可以證明針筒中氣體為二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：　C　；

（2）試劑瓶中加的水應(yīng)是　　（填字母）

A．蒸餾水      B．自來水

（3）推動(dòng)活塞時(shí)盡量緩慢，其目的是　　；

（4）當(dāng)向水中注入CO2氣體體積達(dá)到120mL時(shí)，紅色油柱開始向上移動(dòng)，實(shí)驗(yàn)表明在該條件下，1體積水中能溶解　　體積二氧化碳，使用紅色油柱的優(yōu)點(diǎn)是　　；

（5）要提高二氧化碳在水中的溶解能力，可采取的一種措施是　　．

實(shí)驗(yàn)二：探究二氧化碳?xì)怏w的其他性質(zhì)．實(shí)驗(yàn)裝置如圖：

（1）利用圖一實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證二氧化碳具有密度比空氣大、不可燃、　　的性質(zhì)，要讓蠟燭自下而上熄滅，選用圖一中的　　裝置更易成功；

（2）利用圖二裝置驗(yàn)證二氧化碳能否與氫氧化鈉、氫氧化鈣反應(yīng)；他們先關(guān)閉K1，打開K2，往導(dǎo)管中緩緩?fù)ㄈ?00mL二氧化碳，丙、丁容器中均無明顯現(xiàn)象；然后打開K1，關(guān)閉K2，繼續(xù)往導(dǎo)管中通入二氧化碳，觀察到丁容器中的出現(xiàn)渾濁（通常情況下1體積水大約能吸收1體積二氧化碳）．根據(jù)上述現(xiàn)象，可以推斷實(shí)驗(yàn)中二氧化碳　　（填字母）

A．一定與氫氧化鈣反應(yīng)           B．可能與氫氧化鈣反應(yīng)

C．一定與氫氧化鈉反應(yīng)          D．可能與氫氧化鈉反應(yīng)．

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