6.鈉及其化合物是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要內(nèi)容.

(1)如圖是鈉元素在周期表中的信息和鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖,下列是某同學(xué)從如圖獲得的信息,其中錯誤的是bc(填標(biāo)號).
a.鈉屬于金屬元素   b.鈉的相對原子質(zhì)量為22.99g
c.鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子  d.表示原子核帶11個單位正電荷
(2)鈉可以與水發(fā)生反應(yīng):2Na+2H2O=2NaOH+X↑,則X的化學(xué)式為O2
(3)配制一瓶如圖2所示的溶液,請問:①需要稱取氯化鈉的質(zhì)量為4.5g,需加入水的體積為495.5ml②若用6%氯化鈉溶液加水稀釋而成,則需6%氯化鈉溶液的質(zhì)量75g.
(4)碳酸氫鈉受熱易分解生成碳酸鈉,水和二氧化碳,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O↑;用化學(xué)方法鑒別碳酸氫鈉和氯化鈉兩種白色固體的方法是取少量樣品,加入稀鹽酸,有氣體產(chǎn)生的則是碳酸氫鈉,無明顯變化的則是氯化鈉(包括實驗步驟,現(xiàn)象和結(jié)論).

分析 (1)根據(jù)鈉元素原子結(jié)構(gòu)示意圖和在周期表中的信息,進(jìn)行解答.
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變,和反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na2O2+2H2O═4NaOH+X↑,進(jìn)行推測X的化學(xué)式.
(3)根據(jù)溶液中的相關(guān)計算方法來分析;
(4)根據(jù)方程式的寫法以及物質(zhì)的性質(zhì)來分析.

解答 解:(1)a.鈉屬于金屬元素,故說法正確;
b.最下面的數(shù)值是相對原子質(zhì)量,因此鈉元素的相對原子質(zhì)量是22.99,故說法錯誤;
c.鈉原子的最外層電子數(shù)少于4個,在反應(yīng)中容易失去1個電子,故錯誤;
d.原子核帶11個單位的正電荷,故正確;
故選bc;
(2)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na2O2+2H2O═4NaOH+X↑,反應(yīng)物中Na、H、O原子個數(shù)分別為4、4、6,反應(yīng)后的生成物Na、H、O原子個數(shù)分別為4、4、4,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,則X中含有2個O原子,則物質(zhì)X的化學(xué)式為O2;故填:O2
(3)溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液的體積×溶液的密度×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=500mL×1.0g/mL×0.9%=4.5g;需水:500mL×1.0g/mL-4.5g=495.5g,即495.5mL水;故填:4.5;495.5;
設(shè)需要6%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為x,則x×6%=4.5g
x=75g
故填:75;
(4)碳酸氫鈉分解可以得到碳酸鈉、二氧化碳和水,反應(yīng)的方程式為:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O↑.
碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,氯化鈉與鹽酸不反應(yīng),所以可以用稀鹽酸來鑒別;故填:取少量樣品,加入稀鹽酸,有氣體產(chǎn)生的則是碳酸氫鈉,無明顯變化的則是氯化鈉.

點(diǎn)評 本題難度不大,考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息及辨別元素種類的方法、對原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解,明確元素周期表中元素的信息人含義、原子結(jié)構(gòu)示意圖中最外層電子數(shù)與得失電子的關(guān)系是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.以下是某同學(xué)做的小實驗,其中能成功的是(  )
①用520的白酒和紫包菜制取酸堿指示劑    
②用碎雞蛋殼和食醋制取少量CO2
③用純堿溶液制取葉脈書簽     
④用果汁、白糖、水、檸檬酸、小蘇打等自制汽水.
A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.鐵鍋是生活中常用的炊具,如圖是某鐵鍋的示意圖.
(1)該鐵鍋含有的合金是鑄鐵;
(2)炒菜時鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅,其原理是使油與氧氣隔絕(或隔絕氧氣或隔絕空氣);
(3)廢舊鐵鍋不要隨意丟棄,應(yīng)回收利用,這樣做的意義是減少環(huán)境污染,節(jié)約金屬資源.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.宜春溫湯的富硒鹽皮蛋因含硒而被大家熟知,皮蛋中含有豐富的蛋白質(zhì)、脂肪、維生素和鐵、鈣、鉀等人體所需要的礦物質(zhì)元素.
(1)皮蛋中因不含維生素C,所以不能預(yù)防壞血病;
(2)皮蛋中還缺乏人體供能的主要營養(yǎng)素是糖類;
(3)皮蛋中含鉛元素,所以不能多吃,鉛元素的部分信如圖,說法正確的是CD.
A.鉛元素的相對原子質(zhì)量為207.2g   B.一個鉛原子中含有82個中子
C.鉛原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=18    D.鉛元素在化合物中可能顯+4價.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.請你根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合如圖所示裝置回答有關(guān)問題:

(1)指出標(biāo)號儀器的名稱:①長頸漏斗;②水槽.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;當(dāng)觀察到集氣瓶口有氣泡冒出現(xiàn)象時,說明氧氣已收滿.
(3)制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B,欲制得干燥的二氧化碳,還需將氣體通過盛有濃硫酸(填藥品名稱)的氣瓶F.
(4)用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G、H、F所示實驗,G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是防止高溫熔化物濺落炸裂集氣瓶,H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯紅色.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列變化過程中,物質(zhì)的顏色發(fā)生了改變,其中主要是由于發(fā)生化學(xué)變化引起的是( 。
A.氧氣液化變?yōu)榈{(lán)色液體
B.二氧化碳通入紫色的石蕊試液,試液變?yōu)榧t色
C.碘溶于酒精得到棕黃色溶液
D.高錳酸鉀稀釋后變?yōu)闇\紫紅色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.下列A~D是初中化學(xué)中的四個實驗裝置:

(1)A實驗中用10mL量筒量取6mL蒸餾水,讀數(shù)時量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與A圖中a(填“a”或“b”)處的刻度線保持水平;
(2)B實驗成功的關(guān)鍵是①②③④④(填序號);
①裝置氣密性好;②實驗前夾緊止水夾;③紅磷過量或足量;④冷卻至溫后再打開止水夾;⑤選用教室內(nèi)的空氣.
(3)B、C、D都是研究物質(zhì)組成的實驗.從研究方法得知,B實驗的在理是利用可燃物消耗瓶內(nèi)的氧氣,使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小推測空氣中氧氣含量的;C和D的實驗方法相似,都是通過驗證生成物,來推測原物質(zhì)的組成,試分析此類實驗依據(jù)的化學(xué)原理是質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類不變.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖.圖中的單質(zhì)為氮?dú),該反?yīng)前后化合價沒有發(fā)生變化的元素為氧元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.近的全國多數(shù)地區(qū)出現(xiàn)了較為嚴(yán)重的霧霾天氣,人而再次引發(fā)了人們對空氣質(zhì)量的關(guān)注.下列行為和舉措,有利于改善空氣質(zhì)量的是( 。
A.力推火力發(fā)電B.節(jié)日燃放煙花C.露天焚燒垃圾D.機(jī)動車限號行駛

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同步練習(xí)冊答案