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海洋是個巨大的資源寶庫,它不僅孕育著無數的生命,還含有大量的化學物質.
I.海水提溴.從海水中提取的溴約占世界溴產量的
1
3
,工業(yè)上常用“吹出法”制溴,其工藝流程如下:
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試回答:
(1)步驟②中的化學方程式為2NaBr+Cl2=2NaCl+Br2,其反應類型是
 

(2)非金屬單質也具有類似金屬與鹽溶液之間的反應規(guī)律,如在溶液中可發(fā)生下列反應:Cl2+2KBr=2KCl+Br2Br2+2KI=2KBr2+I2
由此可判斷Cl2、I2、Br2活動性由強到弱順序是
 

Ⅱ.食鹽制堿.我國著名化學家侯德榜發(fā)明的聯合制堿法的主要過程是:①向濃氨水中通人足量的二氧化碳生成碳酸氫銨溶液;②然后向溶液中加入食鹽細粒充分攪拌,控制條件,利用物質的性質不同,兩者發(fā)生反應生成碳酸氫鈉,便有晶體析出;③將析出的碳酸氫鈉加熱制得碳酸鈉、二氧化碳和水.
四種鹽在不同溫度下的溶解度表:
溫度
溶解度/g
10℃ 20℃ 30℃ 40℃ 50℃
氯化鈉 35.8 36.0 36.3 36.6 37.0
碳酸氫銨 15.8 21.0 27.0 ------- -------
碳酸氫鈉 8.1 9.6 11.1 12.7 -------
氯化銨 33.3 37.2 41.4 45.8 50.4
請回答:
(1)碳酸氫銨的化學式是
 

(2)由上表分析過程②中能發(fā)生反應的原因是
 

(3)過程③中反應的化學方程式是
 
分析:Ⅰ.(1)根據置換反應的定義回答.
(2)根據金屬活動性順序的應用,以及非金屬單質也具有類似金屬與鹽溶液之間的反應規(guī)律的信息回答.
Ⅱ.(1)根據碳酸氫銨的名稱及書寫化學式的方法回答.
(2)根據復分解反應的條件回答.
(3)根據“將析出的碳酸氫鈉加熱制得碳酸鈉、二氧化碳和水”的信息回答.
解答:解:Ⅰ.(1)根據化學方程式2NaBr+Cl2=2NaCl+Br2知,反應是一種單質與一種化合物反應生成一種新的單質和一種新的化合物,符合置換反應的定義,所以其反應類型不置換反應.
(2)在金屬活動性順序中,位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來,非金屬單質也具有類似金屬與鹽溶液之間的反應規(guī)律,即在非金屬活動性順序中,位于前面的非金屬能把位于后面的非金屬從它的鹽溶液中置換出來,由于Cl2+2KBr=2KCl+Br2、Br2+2KI=2KBr2+I2,所以Cl2、I2、Br2活動性由強到弱順序是Cl2>Br2>I2
Ⅱ.(1)根據碳酸氫銨的名稱,它由銨根和碳酸氫根組成,銨根顯正一價,碳酸氫根顯負一價,根據正價在前,負價在后,化合物中元素化合價的代數和為0,化學式應為:NH4HCO3
(2)根據復分解反應的條件:生成物中有沉淀或水或氣體,由上表可看出在同溫度下碳酸氫銨的溶解度小,能以不溶物的形式存在,相當于沉淀,所以過程②中能發(fā)生反應的原因是在同溫度下碳酸氫銨的溶解度小,能以不溶物的形式存在,相當于沉淀.
(3)根據“將析出的碳酸氫鈉加熱制得碳酸鈉、二氧化碳和水”的信息可得,反應物為碳酸氫鈉,生成物為碳酸鈉、水、二氧化碳,條件為加熱,所以方程式為:2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O.
故答案為:Ⅰ.(1)置換反應;
(2)Cl2>Br2>I2
Ⅱ.(1)NH4HCO3;
(2)在同溫度下碳酸氫銨的溶解度小;
(3)2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O.
點評:化學來源于生產、生活,又服務于生產、生活,氨堿工業(yè)是初中化學的重要應用之一,是考查重點,常涉及有關化學方程式的書寫,二氧化碳和氨氣通入的順序及原因,反應時析出碳酸氫鈉的原因與物質溶解度的關系等重點內容.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

海洋是個巨大的資源寶庫,它不僅孕育著無數的生命,還含有大量的化學物質.Ⅰ.海水制溴.從海水中提取的溴約占世界溴產量的1/3,工業(yè)上常用“吹出法”制溴,其工藝流程如下:精英家教網試回答:
(1)步驟②中的化學方程式為2NaBr+Cl2=2NaCl+Br2,其反應類型是
 

(2)非金屬單質也具有類似金屬與鹽溶液之間的反應規(guī)律,如在溶液中可發(fā)生下列反應:Cl2+2KBr=2KCl+Br2   
Br2+2KI=2KBr+I2,由此可判斷C12、I2、Br2活動性由強到弱順序是
 

Ⅱ.食鹽制堿.我國著名化學家侯德榜發(fā)明的聯合制堿法的主要過程是:①向濃氨水中通入足量的二氧化碳生成碳酸氫銨溶液;②然后向溶液中加入食鹽細粒充分攪拌,控制條件,利用物質的性質不同,兩者發(fā)生反應生成碳酸氫鈉.便有品體析出;③將析出的碳酸氫鈉加熱制得碳酸鈉、二氧化碳和水.
四種鹽在不同溫度下的溶解度表:
  10℃ 20℃ 30℃ 40℃ 50℃
氯化鈉 35.8 36.0 36.3 36.6 37.0
碳酸氫銨 15.8 21.0 27.0    
碳酸氫鈉 8.1 9.6 11.1 12.7  
氯化銨 33.3 37.2 41.4 45.8 50.4
請回答:
(3)過程①中發(fā)生反應的化學方程式
 
,該反應類型
 

(4)根據溶解度表分析過程②中能發(fā)生反應的原因是
 
,過程②發(fā)生的化學方程式
 
該反應的類型為
 

(5)過程③中反應的化學方程式是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

海洋是個巨大的資源寶庫,它不僅孕育著無數的生命,還含有大量的化學物質.
I.海水提溴.從海水中提取的溴約占世界溴產量的
1
3
,工業(yè)上常用“吹出法”制溴,其工藝流程如下:
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試回答:
(1)步驟②中的化學方程式為2NaBr+Cl2=2NaCl+Br2,其反應類型是
 

(2)非金屬單質也具有類似金屬與鹽溶液之間的反應規(guī)律,如在溶液中可發(fā)生下列反應:Cl2+2KBr=2KCl+Br2Br2+2KI=2KBr2+I2
由此可判斷Cl2、I2、Br2活動性由強到弱順序是
 

Ⅱ.食鹽制堿.我國著名化學家侯德榜發(fā)明的聯合制堿法的主要過程是:①向濃氨水中通人足量的二氧化碳生成碳酸氫銨溶液;②然后向溶液中加入食鹽細粒充分攪拌,控制條件,利用物質的性質不同,兩者發(fā)生反應生成碳酸氫鈉,便有晶體析出;③將析出的碳酸氫鈉加熱制得碳酸鈉、二氧化碳和水.
四種鹽在不同溫度下的溶解度表:
10℃ 20℃ 30℃ 40℃ 50℃
氯化鈉 35.8 36.0 36.3 36.6 37.0
碳酸氫銨 15.8 21.0 27.0
碳酸氫鈉 8.1 9.6 11.1 12.7
氯化銨 33.3 37.2 41.4 45.8 50.4
請回答:
(1)碳酸氫銨的化學式是
 

(2)由上表分析過程②中能發(fā)生反應的原因是
 

(3)過程③中反應的化學方程式是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

海洋是個巨大的資源寶庫,它不僅孕育著無數的生命,還含有大量的化學物質.海水經過曬鹽后得到粗鹽和苦鹵,提純后的食鹽中還含有硫酸鈉、氯化鎂、氯化鈣等可溶性雜質,他們在溶液中主要以S
O
2-
4
、Ca2+、Mg2+
的形式存在,為將這些雜質離子除凈,應加入過量的氯化鋇、氫氧化鈉、碳酸鈉等物質將其轉化為沉淀,過濾除去;再加入適量的鹽酸,得到精鹽水,最后經蒸發(fā)即得精鹽.以下是某化工廠對海水進行綜合利用的示意圖1:

(1)在粗鹽提純的實驗中,主要操作步驟是
溶解
溶解
、
過濾
過濾
、蒸發(fā).蒸發(fā)過程中玻璃棒的作用是
防止液體局部過熱而飛濺
防止液體局部過熱而飛濺

(2)在利用粗鹽制備精鹽過程的第⑥步操作中,加入適量鹽酸的目的是
除去過量的碳酸鈉和氫氧化鈉
除去過量的碳酸鈉和氫氧化鈉

(3)在制備精鹽的過程中,氯化鋇和碳酸鈉溶液的添加順序是否可以顛倒
不可以
不可以
,理由是
碳酸鈉作用是既除去Ca2+,又除去多余的氯化鋇
碳酸鈉作用是既除去Ca2+,又除去多余的氯化鋇

(4)長島的海水淡化采用的方法是膜法,如圖2所示,對淡化膜右側的海水加壓,水分子可以透過淡化膜進入左側淡水池,而海水中的各種離子不能通過淡化膜,從而得到淡水,對加壓后右側海水成分變化進行分析,正確的是
(填序號).

①溶質質量增加   ②溶液質量不變    ③溶劑質量減少   ④溶質質量分數不變,
通過對上述膜法淡化海水的原理的分析,你認為它與過濾有哪些相似之處
膜法淡化海水和過濾在道理上是相似的,都是利用了篩選的思想,只是膜的孔徑大小不同罷了
膜法淡化海水和過濾在道理上是相似的,都是利用了篩選的思想,只是膜的孔徑大小不同罷了

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?南通)海洋是個巨大的資源寶庫,利用海水可制取許多化工產品.
(1)用海水制食鹽,常通過
蒸發(fā)除水
蒸發(fā)除水
得到粗鹽,粗鹽中含有少量的CaCl2、Na2S04等雜質. 除
去上述雜質,先加過量BaCl2溶液除去
Na2S04
Na2S04
,再加
Na2C03
Na2C03
溶液除去CaCl2和過     量的BaCl2,生成的沉淀經
過濾
過濾
除去.
(2)從海水中提取溴常用吹出法,即用氯氣(C12)將海水里溴化鈉(NaBr)中的溴置換出來,再用空氣或水蒸氣吹出溴(Br2).流程示意圖如下:

①寫出氯氣置換出溴單質的化學方程式:
Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2
Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2
;該反應在pH=3的酸性條件下進行,可用
pH試紙
pH試紙
測定反應液的酸堿度.
②吹出的溴和大量空氣混合在一起進入吸收塔(吸收塔中發(fā)生的反應:Br2+S02+2H20═H2S04+2HBr).根據流程圖分析,通入S02的目的是
分離溴與空氣
分離溴與空氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

海洋是個巨大的資源寶庫,利用海水可制取許多化工產品.
(1)用海水提取氯化鈉,常先通過蒸發(fā)除水得到粗鹽,再除去泥沙可得到精鹽,精鹽中仍含有少量的CaCl2、Na2SO4雜質.除去精鹽中的上述雜質,可先加入過量
BaCl2
BaCl2
溶液,再加入過量的
Na2CO3
Na2CO3
溶液,然后再經過濾,濾掉的沉淀中含有
BaSO4、BaCO3和CaCO3
BaSO4、BaCO3和CaCO3
、滴加適量的
鹽酸
鹽酸
、蒸發(fā),即可得到純凈的氯化鈉.
(2)從海水中提取溴常用吹出法,即用氯氣(C12)將海水里溴化鈉(NaBr)中的溴置換出來,再用空氣吹出溴(Br2).流程示意圖如下:

①寫出氯氣從NaBr中置換出溴單質的化學方程式:
Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2
Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2
;該反應在pH=3的酸性條件下進行,可用
pH試紙
pH試紙
測定反應液的酸堿度.
②吹出的溴和大量空氣混合在一起進入吸收塔(吸收塔中發(fā)生的反應:Br2+SO2+2H2O=H2SO4+2HBr).根據流程圖分析,通入SO2和水的目的是
使Br2轉化為HBr使溴與空氣相互分離
使Br2轉化為HBr使溴與空氣相互分離

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