【題目】某同學(xué)考察了一家化工廠的污水處理情況,結(jié)果測得污水水樣的pH=3.取一定量的污水用2%的氫氧化鈉溶液中和至pH=7(已知污水中其他成分不與氫氧化鈉反應(yīng)),消耗氫氧化鈉溶液質(zhì)量為40g,反應(yīng)后的溶液質(zhì)量為113g。

(1)污水水樣顯_____性(填“酸”、“堿”或“中”)。

(2)若污水中的污染物是鹽酸,求污水中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______

(3)若污水中的污染物是硫酸,求至pH=7時,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。

【答案】 1% 1.3%

【解析】

(1)污水水樣的pH=3,小于7,所以污水水樣顯酸性;

(2)40g 2%的氫氧化鈉溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量=40g×2%=0.8g;

設(shè):污水中的氯化氫的質(zhì)量為x。

x=0.73g;污水中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=;

(3)設(shè)生成的硫酸鈉的質(zhì)量為y。

y=1.42g;所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是(  )

A.向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液

B.加熱一定量的高錳酸鉀固體

C. 向一定量石灰石中滴加稀鹽酸

D.紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量(打開止水夾前)

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列選項中的描述與圖像不相符的是

A. 由密閉容器中四種物質(zhì)的質(zhì)量變化推測該反應(yīng)是化合反應(yīng)

B. 硫在氧氣中完全燃燒

C. 甲烷和過量的氧氣在密閉容器中完全反應(yīng)

D. 等質(zhì)量的鎂粉與鋅粉,與足量的等濃度稀鹽酸反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖中的①②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖請你回答:

(1)氟元素的相對原子質(zhì)量為____________,鈣元素的原子序數(shù)為________;

(2)C粒子屬于_______(原子”“陽離子陰離子”);若D為原子,x=_______

(3)A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是________(填序號,下同);

(4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】蚊蟲叮咬時,會分泌蟻酸.化學(xué)小組同學(xué)對蟻酸產(chǎn)生了濃厚的興趣,決定對其進(jìn)行探究.

[提出問題]蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?

[查閱資料]I.蟻酸的化學(xué)名稱叫甲酸,化學(xué)式為HCOOH

II.蟻酸隔絕空氣并加熱時會分解生成兩種氧化物

[實驗探究](1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成_____色,說明蟻酸顯酸性.

(2)小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有_____元素,推測出蟻酸在隔絕空氣并加熱分解時生成水.

(3)對它分解生成的另一種氧化物,小敏提出兩種猜想:

猜想Ⅰ是CO2;

猜想Ⅱ是_____;

他們按如圖所示進(jìn)行實驗:先向裝置中通入一會N2,再將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通入其中.

①先通N2的目的是__________;

②若實驗過程中看到__________現(xiàn)象,則猜想Ⅰ不成立;

③裝置B的作用是__________(用化學(xué)方程式表示);

④裝置C中的現(xiàn)象為________;

[結(jié)論]甲酸受熱能分解,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________

[討論交流]從環(huán)保角度看,該裝置存在的明顯缺陷是_________

[拓展延伸]小組同學(xué)利用蟻酸分解產(chǎn)生的氣體,測定10g氧化銅樣品(雜質(zhì)不參與反應(yīng))中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),在不同時刻測定C中固體的質(zhì)量(如表):

反應(yīng)時間/min

2

4

6

8

10

固體質(zhì)量/g

9.3

8.8

8.5

8.4

8.4

分析表中數(shù)據(jù)計算:樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少______?(寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組的同學(xué)從實驗收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液, 他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體,設(shè)計了如下操作方案, 結(jié)合方案回答下列問題:

(1)固體A中含有_______(填化學(xué)式),無色氣體X為_______(填化學(xué)式)。

(2)步驟①中反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________,該反應(yīng)的基本類型為_________反應(yīng)。

(3)操作a的名稱為__________,在該操作中用到了玻璃棒其作用為_________

(4)步驟②中加入適量稀硫酸的目的是_____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向盛有10g49%稀硫酸的燒杯中加入5.6g克的鐵粉,充分反應(yīng)后有固體殘留,t1時迅速倒入一定量的硫酸銅溶液。整個過程燒杯中溶液的質(zhì)量隨時間的變化如圖所示。下列說法正確的是

A. 取a點時溶液,加入鋅粉,有氣體放出

B. b點時,溶液中溶解的物質(zhì)有兩種

C. c點時,燒杯中固體一定是銅

D. 加入鐵粉充分反應(yīng)后的殘留固體中有2.8克鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】煤是社會生產(chǎn)、生活中最重要的能源,工業(yè)上常把煤進(jìn)行氣化和液化處理,使煤變成清潔能源。煤氣化和液化流程示意圖如下圖所示,請結(jié)合圖像回答問題:

(1)精煉煤中主要成分是碳,步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________

(2)步驟③中,SO2進(jìn)一步氧化得到X,X為硫的另一種氧化物,其中硫元素的化合價為+6價,X的化學(xué)式為________。

(3)經(jīng)過進(jìn)一步凈化,含較多雜質(zhì)的水煤氣轉(zhuǎn)化為合成氣(CO和H2的混合氣體),步驟④中生成的甲醇(CH3OH)是一種重要的化工原料,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________,該反應(yīng)的基本類型是 _________。

(4)循環(huán)氣的主要成分是__________和少量未完全分離出去的甲醇。

(5)從“綠色化學(xué)”的角度分析,“煤的氣化和液化”流程的優(yōu)點:_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小軍同學(xué)準(zhǔn)備通過實驗證明二氧化錳能加快氯酸鉀分解。他設(shè)計了下表所示的探究實驗,請你幫他完成下面未填完的空格

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論或總結(jié)

結(jié)論

總結(jié)

實驗一

加熱試管中少量氯酸鉀,熔融時,伸入帶火星的木條

帶火星的木條復(fù)燃

加熱氯酸鉀能產(chǎn)生氧氣,但是反應(yīng)所需溫度_________

二氧化錳能加快氯酸鉀分解

實驗二

取少量二氧化錳于試管中,加熱,伸入帶火星的木條

沒有明顯現(xiàn)象

________________

實驗三

_________________,

加熱,伸入帶火星的木條。

______

二氧化錳能加快氯酸鉀的分解,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

______________。

(1)在小軍的探究實驗中,實驗一實驗二起的作用是_________。

(2)小英同學(xué)認(rèn)為上面的實驗還不能證明二氧化錳是氯酸鉀分解反應(yīng)的催化劑,請你幫她寫上理由___

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