現(xiàn)有六種物質(zhì)，O2、Fe、Fe2O3、稀H2SO4、NaOH溶液、CuSO4溶液．將它們兩兩混合，在常溫下，一共能發(fā)生_____個反應(yīng)，寫出其中一個反應(yīng)后溶液的質(zhì)量減少的反應(yīng)的化學(xué)方程式_____．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：安徽省淮南市民生校區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

在下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)物質(zhì)填空(填序號)

A 氦氣 B 二氧化硫 C 紅磷 D 二氧化碳 E 水 F 氧氣 G 氮氣

(1)能使帶火星木條復(fù)燃的氣體是_____；

(2)無色有刺激性氣味的氣體是____；

(3)能造成溫室效應(yīng)的氣體是____；

(4)制硝酸和氮肥的重要原料_____；

(5)屬于稀有氣體的是_____；

(6)在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙的是____，其反應(yīng)文字表達(dá)式____。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第八單元第三節(jié)尖子生題 題型：填空題

根據(jù)初中化學(xué)所學(xué)知識回答下列問題：判斷稀鹽酸與下表中的四種化合物溶液之間能否發(fā)生反應(yīng)．請仿照示例，在表格內(nèi)②③④處填寫（“能”或“不能”），并根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的具體條件在對應(yīng)的表格中填寫判斷依據(jù)．

氫氧化鈉溶液

氯化鈉溶液

碳酸鉀溶液

硝酸銀溶液

稀鹽酸

示例：①能反應(yīng)

②_____反應(yīng)

③_____反應(yīng)

④_____反應(yīng)

判斷依據(jù)

示例：有水生成

_____

_____

_____

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第八單元第三節(jié)尖子生題 題型：單選題

下表實驗內(nèi)容中的橫、縱坐標(biāo)表示的量符合下圖所示變化趨勢的是

序號

實驗內(nèi)容

橫坐標(biāo)表示的量

縱坐標(biāo)表示的量

①

鹽酸加水稀釋

加入水的體積

溶液的pH

②

過量紅磷測定空氣中氧氣含量

時 間

紅磷質(zhì)量

③

過氧化氫溶液與二氧化錳制氧氣

時 間

二氧化錳質(zhì)量

④

向銅、鋅混合物粉末中加入鹽酸

鹽酸質(zhì)量

剩余固體質(zhì)量

A.①② B.①④

C.②③ D.②④

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第八單元第三節(jié)尖子生題 題型：單選題

推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法．下列推理中正確的是( )

A. 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)，則氧化反應(yīng)一定要有氧氣參加

B. 單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

C. 中和反應(yīng)生成鹽和水，生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

D. 堿性溶液能使酚酞溶液變紅，能使酚酞溶液變紅的溶液一定呈堿性

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第八單元第三節(jié)難度偏大尖子生題 題型：填空題

化學(xué)就在我們身邊，生活中蘊藏著豐富的化學(xué)知識．

（1）用洗潔精清洗油污，是利用了洗潔精的_____作用．

（2）房屋裝修后，可在室內(nèi)放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體，這是利用活性炭的_____性．

（3）某同學(xué)洗衣服，手抓洗衣粉放到水中時有發(fā)熱的感覺，說明洗衣粉溶于水_____熱量（選填“放出”或“吸收”）．

（4）小紅同學(xué)從某一欠收農(nóng)田里取回一份土壤樣品，如果檢測結(jié)果呈酸性，從經(jīng)濟(jì)和可行方面考慮，那么要改良此土壤的酸性，應(yīng)向農(nóng)田里施加_____（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第八單元第三節(jié)難度偏大尖子生題 題型：單選題

下列各組物質(zhì)中，能相互反應(yīng)且反應(yīng)類型屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（ ）

A.鋅和稀鹽酸 B.二氧化碳和燒堿 C.氯化鈉和硝酸鉀 D.氫氧化鈉和稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年內(nèi)蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)中考二模化學(xué)試卷 題型：實驗題

如圖是實驗室制取氣體的部分裝置，請根據(jù)實驗裝置（部分固定裝置已省略）回答下列問題：

（1）寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_____。實驗室既可以制取CO2，又可以制取O2的發(fā)生和收集裝置組合為：_____（在A—E中選）。

（2）若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體，則該氣體可能是_____（填字母代號）。

A NH3

B H2

C O2

D CH4

（3）工業(yè)上常需分離CO、CO2的混合氣體。某同學(xué)采用裝置G也能達(dá)到分離該混合氣體的目的，操作步驟如下：

①關(guān)閉活塞乙，打開活塞甲，通入混合氣體，可收集到_____氣體；

②然后_____（填操作），又可收集到另一種氣體。

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省鐵力市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：實驗題

如圖為木炭還原氧化銅的實驗：

（1）試管①中的現(xiàn)象是_____，酒精燈火焰上加網(wǎng)罩的目的是_____。

（2）試管②中的現(xiàn)象是_____，發(fā)生的反應(yīng)的方程式為_____，此實驗證明了木炭具有_____性。

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