精英家教網(wǎng)水是生命之源、萬物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個人都要關(guān)心水、愛護水、節(jié)約用水．我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達到下述四項指標：
a．不得呈現(xiàn)異色b．不得有異味c．應(yīng)澄清透明d．不得含有細菌和病毒．
（1）如圖是活性炭凈水器示意圖，其中活性炭的作用是：
 
．
（2）生活中可以采用
 
區(qū)分硬水和軟水，可以通過
 
的方法降低水的硬度．
（3）我國的水資源總量較多，人均水量在全世界人均水量排名較
 
（填“前”或“后”）．
（4）如圖所示：a試管中收集的氣體是
 
，在使用該氣體進行有關(guān)實驗之前，要先
 
．該裝置中，水的變化用文字表示為精英家教網(wǎng)
 
．
（5）a．b兩支試管中氣體的質(zhì)量之比為
 
．
分析：可以根據(jù)凈化水的方法和電解水的知識較小分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．
解答：解：（1）活性炭的作用是吸附水中的色素和異味．故填：吸附水中的色素和異味．
（2）生活中可以采用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，可以通過加熱煮沸的方法降低水的硬度．故填：肥皂水；加熱煮沸．
（3）我國的水資源總量較多，人均水量在全世界人均水量較少．故填：后．
（4）與負極相連的試管生成的是氫氣．氫氣和氧氣混合遇明火時容易發(fā)生爆炸，使用前應(yīng)該先檢驗氫氣的純度．故填：氫氣；檢驗氫氣的純度．
水電解能生成氫氣和氧氣，文字表達式為：水
通電
氫氣+氧氣．
氫氣和氧氣質(zhì)量比為1：8．故填：1：8．
點評：解答本題時要充分理解凈化水和電解水的相關(guān)知識，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

水是生命之源、萬物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個人都要關(guān)心水、愛護水、節(jié)約用水．
（1）我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達到下述四項指標：
a．不得呈現(xiàn)異色b．不得有異味c．應(yīng)澄清透明d．不得含有細菌和病毒．
天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是
 
，其中“c指標”可以通過
 
操作達到．
（2）生活中可以采用
 
區(qū)分硬水和軟水，可以通過
 
的方法降低水的硬度．
（3）水的用途廣泛，許多化學(xué)實驗中用到水，圖是同學(xué)們在探究氧氣性質(zhì)實驗中改進的實驗裝置圖，簡要回答甲、乙兩個集氣瓶中水的作用，甲瓶中的水作用
 
，乙瓶中水的作用
 
．請你再列舉一例水在化學(xué)實驗的作用：
 
．
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（4）甲圖是電解水實驗裝置．在實驗過程中，試管a產(chǎn)生的氣體是
 
，實驗室檢驗氣體b的方法是：
 
，寫出水在通電條件下反應(yīng)的文字表達式
 
．
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比較甲和乙兩個實驗中水的變化，用分子原子的觀點分析其不同點：
 
；
（5）下列各種水中屬于純凈物的是
 
（填序號）．
①礦泉水②自來水③蒸餾水④汽水⑤糖水
（6）地球表面約有7l%被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1%．愛護水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)．下列行為屬于節(jié)約用水的是
 
（填序號）
A．洗澡擦香皂時不關(guān)上噴頭B．不間斷放水刷牙
C．用自來水不斷為西瓜沖水降溫D．用洗衣水沖廁所．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

28、水是生命之源，萬物之基，是人類最寶貴的自然資源．我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標、化學(xué)指標、病理學(xué)指標等方面達標方可以成為生活飲用水．
（1）感官性指標的主要要求為：①不得呈現(xiàn)異色；②不得有異嗅異味；③不得含有肉眼可見物；④水應(yīng)澄清透明．凈化水時，前兩個指標可以利用
活性炭
的吸附作用（填物質(zhì)名稱）而達到；后兩個指標可以通過加入混凝劑反應(yīng)、沉降，然后通過
過濾
（填操作名稱）而達到．
（2）化學(xué)指標中含有液體的pH和硬度兩項．
①測定溶液pH的方法是：
用玻璃棒蘸取溶液，滴在pH試紙上，與標準比色卡對照
；
②日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水？請簡述實驗步驟與現(xiàn)象：
在水中加入肥皂水攪拌，如泡沫較少，形成較多白色垢狀物則為硬水，否則為軟水
；
（3）病理學(xué)指標中對鉻、鉛等重金屬離子的含量有嚴格的限制．這是因為：
重金屬離子會使人體蛋白質(zhì)變性而造成中毒
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)水是生命之源、萬物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個人都要關(guān)心水、愛護水、節(jié)約用水．
（1）我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達到以下指標：
a．不得呈現(xiàn)異色  b．不得有異味  c．應(yīng)澄清透明
其中“b”指標可以通過加入
 
達到，“c”指標可以通過
 
操作達到．
（2）下列各種水中屬于純凈物的是
 
 （填序號，下同）．
①礦泉水②自來水③蒸餾水④汽水 ⑤糖水
（3）涼開水不宜養(yǎng)魚，其主要原因是涼開水中幾乎不含
 

①氧元素    ②水分子         ③氧原子        ④氧分子
（4）右圖為電解水的裝置．b管中的氣體為
 
；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（5）愛護水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)．下列行為不屬于節(jié)約用水的是
 
 （填序號）．
①洗澡擦香皂時不關(guān)上噴頭         ②不間斷放水刷牙
③用自來水不斷為西瓜沖水降溫     ④用洗衣水沖廁所．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源、萬物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個人都要關(guān)心水、愛護水、節(jié)約用水．
（1）我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達到下述四項指標：
a．不得呈現(xiàn)異色  b．不得有異味  c．應(yīng)澄清透明  d．不得含有細菌和病毒．其中“c指標”可以通過
過濾
過濾
操作達到．
（2）生活中可以采用
肥皂水
肥皂水
區(qū)分硬水和軟水，可以通過
煮沸
煮沸
的方法降低水的硬度．
（3）將渾濁的河水用右圖所示的簡易凈水器進行凈化，其中活性炭的作用是
吸附
吸附
，用此裝置凈化后得到的水屬于
混合物
混合物
（填“純凈物”或“混合物”）．
（4）右圖是電解水實驗裝置．在實驗過程中，試管a產(chǎn)生的氣體是
氫氣
氫氣
，正極與負極產(chǎn)生的氣體體積比為
1：2
1：2

寫出水在通電條件下反應(yīng)的文字表達式
水
通電
氫氣+氧氣
水
通電
氫氣+氧氣
．
（5）請寫出一條防止水體污染的措施
工業(yè)廢水處理后再排放（或農(nóng)業(yè)上合理使用化肥；不使用含磷洗衣粉等）
工業(yè)廢水處理后再排放（或農(nóng)業(yè)上合理使用化肥；不使用含磷洗衣粉等）
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源、萬物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個人都要愛護和節(jié)約．
（1）下列凈水方法中，通常用于除去水中難溶性雜質(zhì)的是
A
A
，（填字母，下同）凈水程度最高的是
C
C
．
A．過濾    B．煮沸 C．蒸餾    D吸附
（2）自來水廠常用二氧化氯（ClO2）消毒，其中氯元素的化合價是
+4
+4
．
（3）硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便．
①區(qū)分硬水和軟水可以用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水
．②生活中如何降低水的硬度
煮沸
煮沸
．
（4）電解實驗中，正極與負極的體積比為
1：2
1：2
，正極氣體如何檢驗
把帶火星的木條伸入氣體中，木條復(fù)燃，說明氣體為氧氣
把帶火星的木條伸入氣體中，木條復(fù)燃，說明氣體為氧氣
，電解反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
．

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