下列關于金屬資源的說法中，不正確的是（ ）
A. 自然界中除少數不活潑的金屬如金、銀等以單質形式存在外，其余都以化合物形式存在
B. 自然界中的金屬資源是取之不盡的
C. 防止金屬銹蝕、回收利用廢舊金屬可以保護金屬資源和環(huán)境
D. 合理開發(fā)礦物、尋找金屬代用品都是保護金屬資源的有效途徑
B 【解析】試題分析：根據已有的知識進行分析，不活潑金屬以單質存在，活潑金屬以化合物存在，金屬資源并不是取之不及用之不竭的，回收利用廢舊金屬有利于保護金屬資源。 A、在金屬活動順序表中，金、銀等金屬的活動性極弱，在常溫或高溫時不與氧氣反應，它們以單質形式存在于地殼中，故A正確； B、礦物的貯存有限，而且不能再生，所以不是取之不盡用之不竭的，故B錯誤； C、每年因腐蝕而報廢的...
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源：四川省成都市成華區(qū)2018屆九年級二診考試化學試卷 題型：單選題
下列化學用語與其含義相符的是
A. 
——1 個鋁離子帶3個單位的正電荷 B. 2 H2O——2 個水分子
C. 2Cl——兩種氯元素 D. Na+——鈉元素的化合價為+1 價
B 【解析】A、 —鋁化合價是+3價，故A錯誤；B、2H2O—2 個水分子，分子式前面數字表示分子個數，故B正確；C、2Cl—兩個氯原子，元素只有種類，沒有個數，原子講種類，講個數，故C錯誤；D、 Na+—一個鈉離子帶一個單位正電荷，故D錯誤。 點睛∶注意離子符號和化合價標法的區(qū)別，離子符號應標在離子符號右上角，正負號標在數字后面，化合價標在元素符號正上方，正負號標在數字前面。 ...查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：安徽省合肥市包河區(qū)2018屆九年級下學期中考模擬（一）化學試卷 題型：科學探究題
食品包裝袋中常用脫氧劑。某化學興趣小組將脫氧劑封口打開，將其倒在濾紙上，觀察到脫氧劑大部分為黑色粉末，其中還夾雜著少量紅色粉末。
【提出問題】該脫氧劑中的黑色、紅色粉末各是什么?
【提出猜想】黑色粉末可能含炭粉、鐵粉、氧化銅中的一種或幾種。紅色粉末可能含有氧化鐵、銅粉中的一種或幾種。
【進行實驗】
實驗編號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
① | 取少量脫氧劑粉末于一支試管中，向其中加入足量稀硫酸 | 粉末幾乎全部溶解，只有少量黑色粉末未溶解，有氣泡產生，溶液變成黃色 |
② | 取實驗①的殘渣灼燒，將內壁蘸有澄清石灰水的小燒杯罩在上方 | 澄清石灰水變渾濁 |
【得出結論】由實驗①②可知，脫氧劑中黑色粉末肯定含_____________。脫氧劑中的紅色粉末肯定不含_________，肯定含________；寫出步驟①中溶液變黃這一現(xiàn)象對應的化學方程式____________。
【拓展延伸】小明認為鐵生銹時會消耗氧氣，因此可用此脫氧劑（實驗室可滴幾滴水）測定空氣中氧氣的含量，裝置如圖所示。集氣瓶的實際容積是150mL，量筒內盛1OOmL的水。當量筒內水面不再變化，且溫度回復至室溫時，讀出水面在73mL刻度處。由上述實驗數據可以算出，空氣中氧氣的體積分數是_________。本實驗的測量結果與理論值不一致，原因可能是_________________。
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科目：初中化學 來源：廣西壯族自治區(qū)欽州港經濟技術開發(fā)區(qū)中學2018屆春季3月份考試化學試卷 題型：科學探究題
常溫下沒有氧氣存在時，鐵與水幾乎不反應，但高溫下，鐵與水蒸氣能反應生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小明很好奇，設計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反應后的產物。
(1)試管尾部放一團濕棉花的目的是_______________。
(2)探究生成的氣體是什么？
用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空中。 說明生成的氣體是______________。
(3)探究試管中剩余固體成分是什么？
【查閱資料】
常見鐵的氧化物 | FeO | Fe 2 O 3 | Fe 3 O 4 |
顏色、狀態(tài) | 黑色粉末 | 紅棕色粉末 | 黑色晶體 |
能否被磁鐵吸引 | 否 | 否 | 能 |
【初步驗證】試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引。
【猜想與假設】猜想一：剩余固體是Fe與Fe 3 O 4 ；猜想二：剩余固體是_____________。
【實驗探究】
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象及結論 |
___________ | ___________ |
【實驗結論】鐵和水蒸氣反應的化學方程式為______________。
【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe 2 O 3 ，理由是_____________。
提供水蒸氣 H 2 剩余固體是Fe 3 O 4 取少量黑色固體于試管中，加入足量的稀鹽酸 若固體全部溶解，沒有氣泡冒出，剩余固體是Fe 3 O 4 。若固體全部溶解，有氣泡冒出，剩余固體是Fe與Fe 3 O 4 。 3Fe+4H 2 O 高溫 Fe 3 O 4 +4H 2 ↑ Fe 2 O 3 紅棕色粉末 【解析】高溫下，鐵與水蒸氣能反應生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體．（1）試管尾部放一團...查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：廣西壯族自治區(qū)欽州港經濟技術開發(fā)區(qū)中學2018屆春季3月份考試化學試卷 題型：單選題
下列物質為純凈物的是
A. 黃鐵礦 B. 菱鐵礦 C. 不銹鋼 D. 含氧質量分數為30%的氧化鐵
D 【解析】A、黃鐵礦的主要成分是FeS2，還含有一些雜質，屬于混合物；B、菱鐵礦的主要成分是碳酸亞鐵，還含有一些雜質，屬于混合物；C、不銹鋼的主要成分是鐵，還含有碳等雜質，屬于混合物； D、純凈的氧化鐵中，氧元素的質量分數為：×100%=30%，因此含氧30%的氧化鐵屬于純凈物。故選D。查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：廣西壯族自治區(qū)欽州港經濟技術開發(fā)區(qū)中學2018屆春季3月份考試化學試卷 題型：單選題
生活中防止鐵制品生銹的合適方法是（ ）
①保持鐵制品表面潔凈干燥；
②將其密封不再使用；
③在鐵制品表面涂上油漆；
④鐵制品表面擦干后涂上機油．
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④
B 【解析】①保持鐵制品表面潔凈干燥能防銹，故①正確； ②將其密封不再使用不現(xiàn)實，故②錯誤； ③在鐵制品表面涂上油漆能防銹，故③正確； ④鐵制品表面擦干后涂上機油，故④正確． 故選B．查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：廣東省深圳市耀華實驗學校2017-2018學年八年級下學期期中考試化學試卷 題型：單選題
N2、CO、CO2的混合氣體通入足量的石灰水中，再通過灼熱的氧化銅后，剩余的氣體是
A. CO2 B. CO和N2 C. N2 D. CO2和N2
D 【解析】N2、CO、CO2的混合氣體通入足量的石灰水中，二氧化碳和石灰水中的氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水而被吸收，再通過灼熱的氧化銅后，一氧化碳和氧化銅在加熱條件下生成銅和二氧化碳而被吸收，剩余的氣體是原有的氮氣和生成的二氧化碳。故選D。查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：江蘇省南通市如皋市2018屆九年級一模化學試卷 題型：簡答題
宏觀和微觀相結合是認識物質結構的有效方法之一。
(1)1~18號元素原子最外層電子數與原子序數的關系如下圖。X、Y、Z、W表示的元素分別為O、Mg、Al、Cl,試回答下列問題:
①單質W2與單質Y的反應中,Y原子______ (填“得到“成“失去”)電子,其形成的離子符號為_____________。
②X、Z形成的化合物為______(填物質名稱)。
③原子序數分別為2和10的原子最外層電子數不一樣,但在元素周期表中都處于同一族,從原子結構上分析其原因:____________
(2)下圖為Zn和 NaHSO4溶液反應的微觀示意圖,回答下列問題:
①實際與Zn反應的粒子是____________
②寫出燒杯中發(fā)生反應的化學方程式:_________________
失去 Mg2+ 三氧化二鋁(或填氧化鋁) 最外層都是相對穩(wěn)定結構(或最外層電子數都填滿) H+ Zn +2NaHSO4 = ZnSO4 + Na2SO4 + H2↑ 【解析】本題考查了原子核外電子排布，化學反應的微觀模擬示意圖。解題的關鍵是依據原子核外電子排布的規(guī)律、化學反應的實質并結合圖示依據相關的知識進行分析。 (1)①Y是鎂元素，根據1~18號元素原子最外層電子數與原子序數的關系...查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：廣東省汕頭市濠江區(qū)2018屆九年級中考模擬考試化學試卷 題型：科學探究題
實驗課上，老師分析金屬與鹽溶液的反應時指出，在金屬活動性順序表中，排在前面的金屬能把位于后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來，但鉀、鈣、鈉等除外。小明很好奇，于是做了金屬鈉與硫酸銅溶液反應的實驗。
【進行實驗】取一塊綠豆大小的金屬鈉，放入盛有20毫升硫酸銅溶液的燒杯中，發(fā)現(xiàn)金屬鈉浮在液面上不停打轉，產生大量氣體，燒杯發(fā)燙，溶液中出現(xiàn)了藍色絮狀沉淀，一會兒部分沉淀漸漸變黑，將反應后燒杯中的混合物進行過濾，得濾渣和無色濾液。
【提出問題】①生成的氣體是什么？②濾渣的成分是什么？
③無色濾液中的溶質是什么？
【查閱資料】①鈉能與水反應生成一種堿，同時放出氣體。
②氫氧化銅受熱至60～80℃變暗，溫度再高分解為相應的金屬氧化物和水。
【實驗探究一】探究生成的氣體是什么？
小明將上述實驗藥品放入錐形瓶中，立即塞上帶導管的單孔塞，將導管通入肥皂水中，將燃著的木條靠近飄起的肥皂泡，有爆鳴聲．說明生成的氣體是_______，點燃該氣體前一定要先______。
【實驗探究二】探究濾渣的成分是什么？
【猜想與假設】濾渣中含有Cu(OH)2和________，還可能含有Cu。
【實驗驗證】
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
取少量濾渣，向其中加入足量的_______ | _______ | 濾渣中沒有Cu |
【實驗結論】通過實驗，小明同學得出結論：鈉加入到硫酸銅溶液中會先與水反應，生成物再與硫酸銅反應生成氫氧化銅．請寫出生成藍色沉淀的化學方程式________。
【實驗探究三】探究無色濾液的溶質是什么？
【猜想與假設】猜想① Na2SO4 ， 猜想②_______。
【實驗驗證】
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
取少量無色濾液，向其中加入________ | ________ | 猜想①成立 |
【反思與交流】鈉加入硫酸銅溶液中出現(xiàn)黑色物質的可能原因是________。
H2 檢驗純度 CuO 稀鹽酸或稀硫酸 固體全部溶解 CuSO4+2NaOH==Cu(OH)2↓+Na2SO4 Na2SO4和NaOH 無色酚酞試液 不變紅(合理答案即可) 鈉與水反應放出熱量，氫氧化銅受熱分解 【解析】（1）該氣體點燃時由爆鳴聲，說明是氫氣，在點燃氫氣之前一定要驗純； （2）氫氧化銅受熱可能分解生成黑色的氧化銅，故濾渣可能是氫氧化銅、氧化銅和銅的混合物； （3）...查看答案和解析>>
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