下列符號既能表示一種元素又能表示一種物質的是(  )
A、2NB、O
C、H+D、Fe
考點:化學式的書寫及意義,元素的符號及其意義
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:根據(jù)化學式與元素符號的含義進行分析解答,金屬、大多數(shù)固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構成的,故它們的元素符號,既能表示一個原子,又能表示一種元素,還能表示一種物質.
解答:解:元素符號能表示一種元素,還能表示該元素的一個原子;化學式能表示一種物質,當元素符號又是化學式時,就同時具備了上述三層意義.
A、該符號可表示2個氮原子,不是元素符號,故選項不符合題意.
B、O屬于氣態(tài)非金屬元素,可表示氧元素,表示一個氧原子,但不能表示一種物質,故選項不符合題意.
C、該符號是氫離子的離子符號,不是元素符號,故選項不符合題意.
D、Fe屬于金屬元素,可表示鐵元素,還能表示鐵這一純凈物,故選項符合題意.
故選:D.
點評:本題難度不大,考查學生對元素符號與化學式含義的理解及靈活運用進行解題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

科學探究通常包括
 
、
 
 
、
 
、
 
這樣幾個環(huán)節(jié).

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科目:初中化學 來源: 題型:

一個密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質,在一定條件下發(fā)生化學反應,測得數(shù)據(jù)見右表.下列說法中正確的是( 。
物質
反應前質量 8g 35 5 8
反應后質量 2g X 5 42
A、x=9g
B、該反應是化合反應
C、該反應中,丙物質一定做催化劑
D、在該反應的化學方程式中,丙、丁的化學計量數(shù)比為1:1

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關物質粒子或圖示的敘述不正確的是( 。
A、在化學變化中,原子的核電荷數(shù)和核外電子數(shù)都不發(fā)生改變
B、未見飯菜就聞到飯菜的香味,說明物質的分子很小,且在不停地運動
C、某粒子示意圖,表示的是一種金屬陽離子
D、構成金剛石、石墨、C60等碳單質的原子,其核內質子數(shù)都為12

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列對一些事實的微觀解釋錯誤的是(  )
  事實 解釋
A 通常狀態(tài)下,氧氣是無色無味的 氧分子是無色無味
B 金剛石堅硬而石墨質地較軟 原子的排列方式不同
C 水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣 分子是可以再分的
D 架在高處的電線夏季變得比冬季長 原子的間間隔變大
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質的分類關系中后者從屬于前者的( 。
A、純凈物 單質
B、混合物 化合物
C、單質 化合物
D、混合物  純凈物

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列清洗方法錯誤的是( 。
A、用酒精清洗殘留碘的試管
B、用肥皂水洗滌久置石灰水的試劑瓶
C、用洗滌劑清洗餐具上的油污
D、用汽油清洗沾在手上的油污

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科目:初中化學 來源: 題型:

以下實驗方法的歸納,正確的是( 。
A、取用液體藥品可用滴管吸取,也可直接傾倒
B、過濾時,將待過濾的混合物直接倒入漏斗中
C、給玻璃儀器加熱時,均應墊上石棉網(wǎng)
D、用托盤天平稱量物質時,先加小砝碼,再依次加較大的砝碼

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列圖示的實驗基本操作正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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