【題目】過氧化鈉（Na2O2）是一種供氧劑，與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．將質(zhì)量為19．6g的不純的Na2O2（只含有NaOH雜質(zhì)）加入到87．6g水中，恰好完全反應(yīng)后，所得溶液的質(zhì)量為104g（水的揮發(fā)忽略不計）．請計算：

（1）生成氧氣的質(zhì)量為__g．

（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量____g．

（3）將所得溶液稀釋成溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液，需加水的質(zhì)量_____g．

【答案】3.2g 20g 96g

【解析】

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后減少的質(zhì)量為生成氧氣的質(zhì)量，為：19.6g+87.6g-104g=3.2g．

（2）設(shè)參加反應(yīng)的過氧化鈉的質(zhì)量為x，生成氫氧化鈉的質(zhì)量為y，則

x=15.6g，y=16g

溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為：19.6g-15.6g+16g=20g；

答：反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為20g。

（3）設(shè)需要加入水的質(zhì)量為z，根據(jù)溶液稀釋，溶質(zhì)質(zhì)量不變，則

z=96g

答：需要加入水的質(zhì)量為96g。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小芳對2010年上海世博會安徽館的部分展品及其材料調(diào)查如下

(1)上述展品使用的金屬材料是 (寫一種即可)，使用的有機材料是 。

(2)煤矸石雕的組成元素之一——硅屬于 (填“金屬”或“非金屬”)元素。

(3)下列關(guān)于鐵、錫、銅性質(zhì)的說法錯誤的是 (填字母序號)。

a．均可以導(dǎo)電 b．均可以和氧氣反應(yīng) c．均可以和稀鹽酸反應(yīng)

(4)寫出直接表示鐵比銅活潑的化學(xué)方程式： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命的源泉，也是不可缺少的資源。

（1）我市某超市飲水處可以將自來水凈化為飲用水，其中處理步驟如下圖所示：

① 對應(yīng)的作用是_________；③對應(yīng)的作用是 _________。

（2）判斷水樣是硬水還是軟水，可加入____進行檢驗，實驗室中常通過_____的方法降低硬度。

（3）下圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應(yīng) 是氯化鈉和水在通電條件下生成氫氧化鈉、氫氣 和氯氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________；從能量變化角度看，該反應(yīng)中____能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。

（4）節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，下列做法與之不相符的是________。

A合理施用農(nóng)藥、化肥 B工業(yè)廢水直接排放

C提倡使用無磷洗衣粉 D洗菜、淘米的水用來澆花、沖廁所

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖杭州PM2.5來源機動車尾氣排放占28%居首位．據(jù)此，下列措施對減少PM2.5效果最不明顯的是（　�。�

A. 減少汽車的保有量

B. 植樹造林

C. 用風(fēng)能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電

D. 減少工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，所選用的方法不正確的是（　　）

物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）

操作方法

A

CO2（CO）

通入氧氣點燃

B

NaCl溶液（Na2CO3）

加稀鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣泡為止

C

CaO（CaCO3）

高溫

D

鐵粉（鋅粉）

加過量FeSO4溶液充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請從Ca、Na、C、H、O、N六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑�，按要求填空�?/span>

（1）用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符合填空：

①兩個鈣離子 ；②5個氨氣分子 ；

③氮原子結(jié)構(gòu)示意圖 ；④碳酸鈉中碳顯+4價 ；

（2）寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：

①天然氣的主要成分是 ；②鈉、氧原子個數(shù)1：1稱為過氧化鈉的物質(zhì) ；

③能導(dǎo)致煤氣中毒的氣體 ；④分子由60個原子構(gòu)成有廣泛應(yīng)用的單質(zhì)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“舌尖上的中國”在央視上的熱播讓廚房再次成為人們施展廚藝的舞臺。大多數(shù)廚師有個工作經(jīng)驗:炒菜時，又加料酒又加醋，可使菜變得香美可口，原因是醋中的乙酸與料酒中的乙醇生成乙酸乙酯。下表中是幾種常見的酯，請完成下列問題：

酯的名稱

甲酸甲酯

甲酸乙酯

乙酸甲酯

乙酸乙酯

化學(xué)式

C2H4O2

C3H6O2

C3H6O2

X

(1)甲酸甲酯(C2H4O2)中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為 _______；

(2)甲酸乙酯(C3H6O2)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______(計算結(jié)果精確到0.1%)；

(3)比較歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，據(jù)表推測X的化學(xué)式為________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】唐朝詩人劉禹錫曾有描寫淘金女的詩。其一云“日照澄洲江霧開,淘金女伴滿江隈。美人首飾侯王印,盡是沙中浪底來。”其二云“千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂(黃)沙始到金。”

結(jié)合上述詩句探究以下問題:

(1)淘金者用篩子或盆將含金的砂石用流水不斷震動沖洗從而得到黃金(如圖所示),上述過程利用了黃金的哪些性質(zhì)________?

(2)分析上述淘金過程,判斷“沙里淘金”是物理變化還是化學(xué)變化________?

(3)為什么人們常常選用黃金來制作首飾、貨幣等物品呢________?

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】走進化學(xué)變化的微觀世界，在“宏觀一微觀一符號”之間建立聯(lián)系，有利于我們進一步認識化學(xué)變化，下圖是某化學(xué)變化的微觀示意圖，請根據(jù)圖示回答下列問題：

(1)乙物質(zhì)在通常狀況下是一種氣體，要制取一瓶該氣體可選用的收集方法是_______(任寫一種)。

(2)甲物質(zhì)中碳、氫元素的質(zhì)量比為____________。

(3)關(guān)于該反應(yīng)的下列說法中不正確的是________。

A.反應(yīng)前后元素的種類不變。

B.反應(yīng)前后原子個數(shù)不變，分子個數(shù)也沒有變化。

C.反應(yīng)前后各元素的質(zhì)量都沒有發(fā)生變化。

D.反應(yīng)前后物質(zhì)的種類沒有改變。

(4)請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________。

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