【題目】化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。

（1）小亮為自己安排的午餐食譜中，較合理的組合是____。

A．①②③ B．①③⑤ C．①④⑤ D．③④⑤

（2）“五一”期間，同學(xué)們?yōu)榱烁惺艽笞匀�，相約到公園野炊。小東燒烤食物時，將燃燒的木材架空的目的____；小莉清洗餐具時使用了洗潔精，利用其____作用將餐具洗得更潔凈。

【答案】B 增大可燃物與空氣(或氧氣)的接觸面積 乳化

【解析】

（1）人體需要從食物中攝取6大營養(yǎng)素，需要全面攝取，不能挑食；A中缺少蛋白質(zhì)，故錯誤；B中有維生素、蛋白質(zhì)和糖類，故正確；C中缺少糖類，故錯誤；D中缺少維生素，故錯誤。故選B。

（2）木材充分燃燒需要與氧氣充分接觸，將燃燒的木材架空的目的是增大可燃物與空氣(或氧氣)的接觸面積；洗潔精具有乳化功能，可以清洗餐具；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國科學(xué)家研究出碳化鉬(Mo2C)負(fù)載金原子組成的高效催化體系，使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)微觀模型如下圖所示。

(1)反應(yīng)微觀模型中，除鉬外還有______種元素，有_______種單質(zhì)分子。

(2)該反應(yīng)過程中：

①構(gòu)成催化劑的各原子_______(填“有”或“沒有”)變化。

②金原子對______(填“CO”或“H2O”)起吸附催化作用。

③反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)“酸和堿”后，瑞娟同學(xué)對“硫在氧氣中燃燒”實驗進(jìn)行再探究。想到實驗生成的二氧化硫是非金屬氧化物，提出疑問：二氧化硫能否與水反應(yīng)生成酸？

為此，瑞娟同學(xué)做了如下實驗：將點(diǎn)燃的硫伸入盛有氧氣的集氣瓶(有少量的水)中，反應(yīng)中產(chǎn)生刺激性氣味的氣體；反應(yīng)后，蓋緊集氣瓶口的玻璃片，振蕩集氣瓶；再打開玻璃片，仍能聞到刺激性氣味；隨后向其中滴入幾滴紫色的石蕊試液，瓶中液體變?yōu)榧t色。

瑞娟同學(xué)產(chǎn)生許多困惑：這種能使石蕊試液變紅色的物質(zhì)是什么？怎樣防止二氧化硫排放到空氣中去？

瑞娟詢問老師，老師告知：在涉及的反應(yīng)中，二氧化硫與二氧化碳的性質(zhì)相似；二氧化硫與水反應(yīng)生成“亞硫酸”(化學(xué)式為H2SO3)；亞硫酸還可進(jìn)一步與氧氣反應(yīng)生成硫酸。

請你幫助瑞娟同學(xué)解答下列問題：

(1)請結(jié)合下列圖示中所給實驗用品，設(shè)計一個實驗用來驗證：二氧化硫不能使石蕊變紅色。

實驗操作：__________________________________；

(2)分別寫出生成亞硫酸、硫酸的兩個化學(xué)方程式： ①______________；②________________。

(3)以上兩個化學(xué)反應(yīng)都屬于________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)；亞硫酸中硫元素的化合價為____價。

(4)亞硫酸、硫酸、鹽酸和碳酸都能使石蕊試液變紅色，從微觀角度分析原因是________________；

(5)為更多的吸收二氧化硫，防止二氧化硫散發(fā)至空氣中。有以下試劑， 你認(rèn)為用來代替集氣瓶中的水最為合適的是_________(填序號)。

①飽和氧氧化鈣溶液； ②飽和氯化鈉溶液； ③濃鹽酸； ④飽和氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】

綜合分析上述材料，回答下列問題：

(1)南海豐富的資源中，油氣屬于_____________(填“純凈物”或“混合物”)。對石油加熱煉制時，根據(jù)各成分的________不同可得到的產(chǎn)品有________(寫一種)。

(2)天然氣可壓縮儲存于鋼瓶中，用分子的觀點(diǎn)解釋其變化______________-。

(3)材料2中所述錳、鎂、銅等是指_____________(填“元素”或“原子”)。

(4)海洋魚類、海參、龍蝦富含的營養(yǎng)素是________________。

(5)南海自古就是中國的!我們要捍衛(wèi)祖國的領(lǐng)士、領(lǐng)海和資源的完整。在資源的開發(fā)利用方面你的一點(diǎn)建議是____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語填空:

(1)2個汞原子_______ (2)3個鐵離子________；

(3)4個氨分子________ (4)加碘鹽KIO3中I元素的化合價________ ；

(5)核電荷數(shù)分別為8、12的兩種元素所形成的化合物________ ；

(6)綠色植物光合作用產(chǎn)生的單質(zhì)________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。下列說法正確的是

A. t2℃時，乙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

B. 把t1℃時甲、乙的飽和溶液升溫至t2 ℃，均有晶體析出

C. M點(diǎn)對應(yīng)的甲溶液，是t2℃時甲的不飽和溶液

D. 把t2℃時甲、乙的飽和溶液降溫至t1℃，此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列有關(guān)說法錯誤的是

A. 參加反應(yīng)的甲和乙質(zhì)量比為2:7 B. 丙可能是該反應(yīng)的催化劑

C. 丁一定是化合物 D. x的值是7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為甲乙兩種固體在水中的溶解度曲線，下列說法正確的是(　　)

A. t2℃時，將甲乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降低至t1℃，仍為飽和溶液

B. t1℃時，甲乙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

C. 甲物質(zhì)中混有少量乙，可采用蒸發(fā)溶劑方法提純甲

D. t2℃時，N點(diǎn)表示乙物質(zhì)的不飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線，下列說法正確的是

A. 乙中含有少量甲，可用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲

B. t3℃時，甲的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于乙的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

C. t3℃時，將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t2℃，析出晶體的質(zhì)量甲一定大于乙

D. t1℃時，乙的不飽和溶液只有通過蒸發(fā)溶劑的方法才能轉(zhuǎn)變成飽和溶液

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同步練習(xí)冊答案