邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法,下列推理正確的是( )
A.水能滅火,所以電腦一旦失火應(yīng)立即用水澆滅 |
B.原子在化學(xué)變化中不能再分,則分子在化學(xué)變化中也不能再分 |
C.氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物都是氧化物 |
D.點(diǎn)燃H2與O2的混合氣體可能爆炸,則點(diǎn)燃CO與O2的混合氣體也可能爆炸 |
D
解析試題分析:A、電腦等電器著火必須先切斷電源,用水會(huì)導(dǎo)致觸電或其它不良的后果,故A錯(cuò)誤;B、原子在化學(xué)變化中不能再分,所以原子是化學(xué)變化中的最小粒子,化學(xué)變化一定生成新的物質(zhì),所以分子在化學(xué)變化中一定會(huì)分開(kāi)成為原子,原子再重新組合成新的分子,故B錯(cuò)誤;C、氧化物是指由兩種元素組成,一種元素是氧元素的化合物,所以氧化物都含有氧元素,但含有氧元素的化合物不一定都是氧化物,故C錯(cuò)誤;D、可燃性氣體和空氣(或氧氣)的混合物點(diǎn)燃時(shí)容易發(fā)生爆炸(在爆炸極限內(nèi)),由于氫氣與一氧化碳都屬于可燃性氣體,所以點(diǎn)燃CO與O2的混合氣體有可能發(fā)生爆炸,故D正確;
考點(diǎn):滅火的原理和方法;從組成上識(shí)別氧化物;分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系;燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
元素、原子、分子、離子等概念之間既有聯(lián)系,又有區(qū)別,下列描述中正確的是 ( )
A.物質(zhì)都是由元素構(gòu)成的 |
B.化學(xué)變化中元素種類、分子種類、分子個(gè)數(shù)、分子質(zhì)量都保持不變 |
C.分子可以再分,原子不能再分 |
D.分子、原子、離子都是微觀粒子,都能直接構(gòu)成物質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
根據(jù)如圖所示三種微粒結(jié)構(gòu)示意圖,所獲取信息正確的是( 。
A.①、②微粒的化學(xué)性質(zhì)相同 |
B.它們表示三種元素 |
C.③中元素的常見(jiàn)化合價(jià)是+2價(jià) |
D.①表示的是陽(yáng)離子,③表示的是原子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖(、 分別表示不同元素的原子),下列對(duì)圖示反應(yīng)的理解中,正確的是( 。
A.反應(yīng)物和生成物中共含有三種元素 |
B.參加反應(yīng)的物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為1:1 |
C.反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì) |
D.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
反應(yīng)H2 + Cl22HCl中,反應(yīng)前后沒(méi)有改變的是
A.分子的種類 | B.原子的種類 | C.元素的化合價(jià) | D.物質(zhì)的種類 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下圖是兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中相同的球代表同種原子。下列說(shuō)法正確的是
A.分子在化學(xué)變化中不可分割 |
B.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)量不變 |
C.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) |
D.反應(yīng)后生成了兩種新的化合物 |
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