甲和乙可以合成清潔燃料丙，微觀過程如下圖。下列說法錯誤的是

A．丁的化學式為H2O2

B．丙中C、H、O的原子個數(shù)比為2:6:1

C．反應前后氫元素的化合價發(fā)生了改變

D．反應前后原子個數(shù)不變

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


目前很多地區(qū)空氣污染指數(shù)超標，原因是（　�。�                       

A．人的呼吸         B．植物的光合作用、                     

C．太陽能           D．工廠的廢氣                           

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省蘇州市區(qū)九年級上學期期終調(diào)研測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關溶液的說法正確的是

A．鹽水的沸點一定比水低 B．溶液一定是無色透明的

C．飽和溶液一定是濃溶液 D．溶液的各部分性質(zhì)一定相同

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省東部分校九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：探究題

金屬用途廣泛，其結構和性質(zhì)等是化學的重要研究內(nèi)容。

（1）右圖是鋁的原子結構示意圖。

①下列說法不正確的是 。

A．鋁原子的質(zhì)子數(shù)為13

B．在化合物中鋁通常顯+3價

C．鋁是地殼中含量最多的元素

D．鋁可作導線是由于它具有良好的導電性

②鋁作為地殼中含量最豐富的金屬，卻直到19世紀末才被人類廣泛應用于生活，這主要是跟鋁的 有關，鋁制品之所以耐腐蝕，是由于 （用化學方程式表示）。

（2）某化學小組用一定量AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液進行了右圖實驗，并對溶液A和固體B的成分進行了分析和實驗探究。

【提出問題】溶液A中的溶質(zhì)可能有哪些？

【作出猜想】①只有Zn(NO3)2 ② Zn (NO3)2、AgNO3

③ Zn (NO3)2、Cu(NO3)2

④Zn (NO3)2、AgNO3、Cu(NO3)2

【交流討論】不合理的猜想是 （填標號），其理由是 ；

【實驗探究】若猜想①成立，通過以下實驗可確定固體B的成分，請將下表填寫完整。

實驗步驟

現(xiàn) 象

有關反應的化學方程式

結論

取少量固體B，滴加

有氣泡產(chǎn)生

固體B中所含金屬有

（3）右圖是工業(yè)煉鐵示意圖。工業(yè)煉鐵的設備是 ，其中，焦炭的作用是燃燒提供能量和 ；有鐵生成的化學方程式為 ，煉得的鐵是 （填“純凈物”或“混合物”）。

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省鎮(zhèn)江市九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：探究題

金屬材料是人類社會發(fā)展的見證者，人類文明的發(fā)展和社會的進步同金屬材料關系十分密切。

（一）金屬初探

（1）銅在空氣中加熱會逐漸變黑，寫出該反應的化學方程式 。

（2）硬鋁、不銹鋼是常見的金屬材料。它們屬于 （選填“合金”或“純金屬”）。

（3）為了減少和避免雷電對高層建筑的危害，需安裝由金屬材料制成的避雷裝置，這主要是利用了金屬材料的 。（填序號）

A．密度大 B．導電性 C．導熱性 D．熔點高

（二）一氧化碳還原氧化鐵

【查閱資料】氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳；

鐵及鐵的氧化物

Fe

FeO

Fe2O3

Fe3O4

顏色

黑色

黑色

紅棕色

黑色

能否被磁鐵吸引

能

不能

不能

能

興趣小組設計了如右圖實驗裝置進行實驗。

（1）實驗前應先 。

（2）加熱前應先通CO一會，其作用是 ，實驗結束后，應先 。（選填“停止加熱”

或“停止通CO”）

（1）將一定質(zhì)量的氧化鐵粉末放入玻璃管中，反應一段時間后，得到黑色固體粉末，并能全被磁鐵吸引。興趣小組猜想黑色粉末可能是

（1）鐵粉；（2）四氧化三鐵；（3）你的猜想是 。

實驗證明黑色粉末全是四氧化三鐵，請寫出該變化的化學方程式 。

（4）為收集尾氣并除去氣體樣品中的二氧化碳，下列裝置最為合理的是 。（填序號）

（三）銅銹成分的確定

【查閱資料】

①銅銹的主要成分可以看成是aCu(OH)2•bCuCO3。

②Cu(OH)2、CuCO3受熱易分解，各生成對應的兩種氧化物。

③Cu(OH)2的分解溫度為66℃∽68℃，CuCO3的分解溫度為200℃～220℃。

小組同學用熱分析儀對aCu(OH)2•bCuCO3固體進行熱分解，獲得相關數(shù)據(jù)，繪成固體質(zhì)量變化與分解溫度的關系如右圖，請根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）寫出A B、C D段發(fā)生反應的化學方程式：

AB段： ；

CD段： ；

（2）BC段固體為 ；

（3）通過計算可得： a:b＝ 。

（4）若將16.0g剩余固體繼續(xù)加熱到更高的溫度，發(fā)現(xiàn) 固體質(zhì)量減少了1.6g后質(zhì)量不再改變，寫出此過

程中可能發(fā)生反應的化學方程式： 。

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科目：初中化學 來源：2016屆遼寧省鞍山市九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

用化學方程式回答下列問題：

（1）實驗室用加熱兩種固體混合物的方法制取氧氣

（2）除去氧化銅中含有的少量木炭粉

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科目：初中化學 來源：2016屆山東省濟南市商河縣九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

列變化不能一步實現(xiàn)的是（ ）

A．CaCO3→CaO B．Fe2O3→FeCl2 C．Cu→CuO D．Na2CO3→NaOH

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科目：初中化學 來源：2016屆吉林省白城市鎮(zhèn)賚縣九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：計算題

（2015秋•鎮(zhèn)賚縣期末）加熱分解6.3g高錳酸鉀，可以得到氧氣的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學 來源：2016屆四川省成都市九年級上學期教學質(zhì)檢化學試卷（解析版） 題型：推斷題

（2010•平谷區(qū)二模）A、B、C、D為初中常見的物質(zhì)，其中A為無色液體．其轉化關系如右圖所示（“→”表示轉化關系，部分生成物及反應條件已略去）．

（1）寫出A的化學式 ．

（2）若B、C、D三種物質(zhì)組成元素依次為一種、兩種、三種，寫出下列轉化的化學方程式：

A→B ；C→D ．

（3）若B、C、D三種物質(zhì)組成元素均為三種元素，寫出下列轉化的化學方程式：

A→B ；B→C ．

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