【題目】自來(lái)水消毒過(guò)程中通常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用下圖表示:
(1)乙圖所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為反應(yīng)(填“化合”或“分解”);
(2)上述物質(zhì)中,D屬于(填“單質(zhì)”或“化合物”);
(3)以甲圖為例分析,你能總結(jié)出的一條結(jié)論是:。
【答案】
(1)分解
(2)化合物
(3)在化學(xué)變化中,分子可以再分,而原子不能再分。(或其他合理也給分)
【解析】(1)乙圖中反應(yīng)物是一種,生成物是兩種,所以是分解反應(yīng);(2)呦反應(yīng)的微觀圖,根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,D是由三種元素組成的純凈物屬于化合物;(3)由甲反應(yīng)的微觀過(guò)程,對(duì)你分析微粒的變化可知,在化學(xué)變化中分子可分,原子不能再分。
根據(jù)分解反應(yīng)定義分析,分解反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng);根據(jù)單質(zhì)化合物定義分析,單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物,化合物是由不同種元素組成的純凈物。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法不正確的是( )
A.空氣中氮?dú)馀c氧氣的質(zhì)量比約為4:1
B.向雞蛋清溶液中加飽和硫酸銨溶液有沉淀析出
C.電解水獲得氫氣和氧氣的體積比為2∶1
D.用灼燒的方法檢驗(yàn)羊毛線和棉紗線
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】森林失火時(shí),通?撤サ粢恍(shù)木,開(kāi)辟“防火隔離帶”,其主要目的是
A. 隔離空氣B. 開(kāi)辟運(yùn)輸水的道路
C. 隔離可燃物D. 降低溫度到著火點(diǎn)以下
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了消除碘缺乏病,我國(guó)政府規(guī)定居民的食用鹽必須加碘,簡(jiǎn)稱碘鹽。
(1)假如碘的相對(duì)原子質(zhì)量為A,一個(gè)碘原子的質(zhì)量為BKg,則一個(gè)碳原子的質(zhì)量是。
(2)碘酸鉀的化學(xué)式為KIO3 , 標(biāo)出碘酸鉀中碘的化合價(jià)為。
(3)若1kg碘鹽中含30mg碘。已知成年人每天約需要0.15mg碘,假設(shè)這些碘主要從碘鹽中攝取的,則成人每天需要食用碘鹽g。
(4)若1kg碘鹽中含30mg碘,現(xiàn)市售碘鹽一包400g,則這包碘鹽含碘酸鉀g?(寫計(jì)算過(guò)程,精確到0.1%)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( )
A.點(diǎn)燃紅磷,有大量的白色煙霧,并放出熱量
B.鐵釘加入氯化銅溶液中,鐵釘表面有紅色的銅生成
C.向白醋中滴加紫色石蕊溶液,紫色石蕊溶液變紅
D.氫氧化鈉和氯化鋇反應(yīng),有白色沉淀生成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氫氣是一種理想的燃料,它與現(xiàn)在廣泛使用的化石燃料相比較有哪些優(yōu)點(diǎn)?(要求回答兩點(diǎn))______、_______
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于O2、CO2、SO2的說(shuō)法中,正確的是
A. 都含有氧分子B. 都是氧化物
C. 氧元素的化合價(jià)相同D. 都含有氧元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。以下是某同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或操作,其中符合事實(shí)是
A.木炭在空氣中燃燒,產(chǎn)生火焰,不放熱
B.生活中常用煮沸的方法將硬水軟化
C.蠟燭熄滅后產(chǎn)生了白霧
D.排水法收集氧氣時(shí),導(dǎo)管口有氣泡冒出時(shí)就開(kāi)始收集
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家使用普通氧分子和帶正電荷的氧離子制造出了由4個(gè)氧原子構(gòu)成的氧分子(O4)。下列有關(guān)氧分子的說(shuō)法正確的是
A.O4是一種新的氧化物
B.O4 、O3 、O2都是單質(zhì)
C.O4 、O3 、O2三者的性質(zhì)相同
D.由普通O2合成O4屬于物理變化
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