某學(xué)生在加熱氯酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)室中，錯把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳放入氯酸鉀中，其結(jié)果是

A.反應(yīng)速率快，生成氧氣的量增多

B.反應(yīng)速率快，生成氧氣的量減少

C.反應(yīng)速率不變，生成氧氣的量增多

D.反應(yīng)速率不變，生成氧氣的量不變

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第八單元第四節(jié)中檔難題提升題 題型：單選題

下圖是恒溫下模擬海水曬鹽的過程示意圖，根據(jù)圖示判斷正確的是

A. 氯化鈉溶解度受溫度影響不大，且隨溫度升高而增大

B. 乙燒杯的溶液是飽和溶液

C. 丙和丁溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

D. 甲乙燒杯中的溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能相同

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第七單元第二節(jié)中檔難題提升題 題型：單選題

下列關(guān)于溶液說法正確的是

A.將氯化鈉和植物油放入水中，充分?jǐn)嚢韬蠖寄苄纬扇芤?/p>

B.把20%的蔗糖溶液均分成兩份，每份溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%

C.向20℃時的蔗糖飽和溶液中加入食鹽，食鹽不再溶解

D.改變條件，能夠使飽和溶液與不飽和溶液相互轉(zhuǎn)化

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第三單元第二節(jié)尖子生題 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣,并用排水法收集,有以下主要操作步驟:①裝藥品 ②加熱 ③檢查裝置的氣密性 ④用排水法收集氧氣 ⑤停止加熱 ⑥將導(dǎo)管從水槽中取出，正確的操作順序是（  ）

A.①②③④⑤⑥ B.③①②④⑥⑤ C.③①②④⑤⑥ D.①③②④⑥⑤

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第三單元第二節(jié)尖子生題 題型：單選題

下列裝置中，最適合用來收集氧氣的是（　�。�

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：安徽六安市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：計算題

為測定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究，取10g石灰石樣品放入燒杯中，加入100g稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止（石灰石中的雜質(zhì)不溶于水，也不反應(yīng)），反應(yīng)完全后燒杯剩余總物質(zhì)為106.5g

（1）生成CO2的質(zhì)量________________。

（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。（規(guī)范寫出計算過程）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：安徽六安市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,下列有關(guān)模型正確的是

A.元素分類 B.物質(zhì)分類

C.反應(yīng)關(guān)系 D.空氣成分

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：四川省成都市郫都區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

為鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體，可選用的方法是

A.將水倒入三瓶氣體中 B.將澄清石灰水倒入三瓶氣體中

C.將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中 D.將紫色石蕊試液滴入三瓶氣體中

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第五單元第三節(jié)難度偏大尖子生題 題型：填空題

根據(jù)能使澄清的石灰水變________的現(xiàn)象，可以檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w；根據(jù)能使帶火星的木條________的現(xiàn)象，可以檢驗(yàn)氧氣；二氧化碳可以使燃著的木條________．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案