17．下列圖示的實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（　�。�
A．
向試管中滴加液體		B．
給試管中液體加熱
C．
稱量一定質(zhì)量的食鹽		D．
檢查裝置的氣密性

分析 A、根據(jù)膠頭滴管的正確使用方法進(jìn)行分析；
B、根據(jù)用試管加熱液體的正確操作進(jìn)行分析；
C、根據(jù)天平的正確使用方法進(jìn)行分析；
D、根據(jù)檢驗(yàn)裝置氣密性的正確操作進(jìn)行分析．

解答 解：A、膠頭滴管滴加液體不能伸入試管內(nèi)，否則會(huì)污染藥品，故A錯(cuò)誤；
B、用試管加熱液體，不能超過(guò)試管容積的三分之一，故B錯(cuò)誤；
C、使用托盤天平是，注意“左物右碼”，需要墊相同大小的紙，故C錯(cuò)誤；
D、導(dǎo)管放入水中，用手握住試管，導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置氣密性良好．操作正確，故D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)基本實(shí)驗(yàn)操作的考查，側(cè)重基礎(chǔ)和實(shí)驗(yàn)操作能力，注重培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)態(tài)度．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

9．小江同學(xué)從與醫(yī)生的交談中獲悉：成年人每分鐘大約需要吸入8L氧氣．問(wèn)成年人每分鐘大致需要空氣的質(zhì)量是多少？（O2的密度=1.4g/L，空氣的密度=1.3g/L）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．完成下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并在括號(hào)里注明反應(yīng)是屬于化合反應(yīng)還是分解反應(yīng)．
（1）加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物制取氧氣：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；（分解）反應(yīng)
（2）鐵絲在氧氣中燃燒：鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵；（化合）反應(yīng)
（3）甲烷在空氣中燃燒生成水和二氧化碳：甲烷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是（　�。�
A．分子大，原子小
B．分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，而原子不能
C．分子比原子運(yùn)動(dòng)得慢
D．在化學(xué)變化中，分子可以再分，而原子不能

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．在①氧氣②水③空氣④氯酸鉀等四種物質(zhì)里，③是混合物（填序號(hào)，下同），②④是化合物，②是氧化物，①是單質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．實(shí)驗(yàn)室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱①鐵架臺(tái)；②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室選擇制取氣體的發(fā)生裝置的依據(jù)是反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，選擇發(fā)生裝置和收集裝置，試管口需要放一團(tuán)棉花的原因是防止加熱時(shí)高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管；寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）用氯酸鉀制取氧氣時(shí)若沒(méi)有二氧化錳，加入少量的高錳酸鉀也能達(dá)到同樣的目的，其原因是高錳酸鉀分解生成的二氧化錳可以做氯酸鉀分解的催化劑．
（5用排水法開(kāi)始收集氧氣的適宜時(shí)刻是氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)，若收集的氧氣不純?cè)蚴茄b置漏氣，或集氣瓶中的水不滿，或氣泡沒(méi)有連續(xù)、均勻冒出即開(kāi)始收集等（寫一條），實(shí)驗(yàn)完畢發(fā)現(xiàn)試管中進(jìn)入水，試管炸裂，有可能的原因是先熄滅酒精燈，后把導(dǎo)管移出水面，如何證明收集的是滿滿的一瓶氧氣把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明已經(jīng)收集滿
（6）若用B裝置制氧氣，發(fā)生裝置中反應(yīng)過(guò)于劇烈，應(yīng)采取的措施是減慢或停止滴加液體藥品
（7）若要制備64g氧氣，需要過(guò)氧化氫的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出了空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的結(jié)論．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．現(xiàn)有Fe、CuO、稀H2SO4、NaOH溶液、CuSO4溶液五種物質(zhì)，兩兩混合后，能發(fā)生的反應(yīng)共有5個(gè)，其中屬于復(fù)分解反應(yīng)的有3個(gè)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列對(duì)化學(xué)反應(yīng)的有關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A．所有分解反應(yīng)和化合反應(yīng)都是互為可逆的過(guò)程
B．分解反應(yīng)的生成物可能是兩種或者兩種以上
C．工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣的過(guò)程，屬于分解反應(yīng)
D．化合反應(yīng)都是由兩種物質(zhì)相互作用，生成一種物質(zhì)的反應(yīng)

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