12．下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　　）
A．過濾時(shí)玻璃棒斜靠在三層濾紙一邊
B．過濾時(shí)漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁
C．過濾中玻璃棒的作用是攪拌液體，加快過濾速度
D．在燒杯中溶解粗鹽時(shí)用玻璃棒攪拌

分析 A、過濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則．
B、過濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則．
C、過濾時(shí)，若用玻璃棒在漏斗中攪拌，會(huì)使過濾失敗．
D、根據(jù)溶解操作的方法進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、過濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，過濾時(shí)玻璃棒斜靠在三層濾紙一邊，故選項(xiàng)說法正確．
B、過濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，過濾時(shí)漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁，故選項(xiàng)說法正確．
C、過濾時(shí)，若用玻璃棒在漏斗中攪拌，會(huì)使雜質(zhì)進(jìn)入過濾過的液體，使過濾失敗，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
D、在燒杯中溶解氯化鈉時(shí)用玻璃棒攪拌，以加速氯化鈉的溶解，故選項(xiàng)說法正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)圖示分析問題：

（1）分別寫出上述三個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
硫的燃燒硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫；
鎂帶的燃燒鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂；
鐵絲的燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵；
（2）上述三個(gè)反應(yīng)都是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，它們都屬于氧化反應(yīng)．氧氣在氧化反應(yīng)中提供氧，它具有氧化性．若從元素的化合價(jià)變化分析，氧元素在上述反應(yīng)中反應(yīng)后，氧元素的化合價(jià)降低了．
（3）通過類比、分析反應(yīng)2Na+Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2NaCl發(fā)現(xiàn)Cl2（填化學(xué)式）物質(zhì)也具有氧化性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．復(fù)方冬青油軟膏具有強(qiáng)力迅速鎮(zhèn)痛作用．其有效成分的分子模型如圖．下列說法中正確的是（　�。�
A．該物質(zhì)的化學(xué)式為C8H7O3
B．該物質(zhì)中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為8：8：3
C．該物質(zhì)完全燃燒生成二氧化碳和水
D．利用分子模型可以了解分子中原子的排列方式，而化學(xué)式不能，因此，分子模型比化學(xué)式更有推廣價(jià)值

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．電解水，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，在點(diǎn)燃它之前需要檢驗(yàn)純度，它在空氣中燃燒的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式：H2+O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)屬于混合物的是（　�。�
A．高錳酸鉀B．冰水混合物C．干冰D．空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)圖，回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①酒精燈，②長頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室可加熱二氧化錳和氯酸鉀的固體混合物制取氧氣，反應(yīng)原理如下：
氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣
可選用的發(fā)生裝置為A，二氧化錳在這個(gè)反應(yīng)中起到催化作用．由于氧氣不易溶于水，因此可用排水法（填序號(hào)）收集氧氣．有時(shí)也可用試管代替集氣瓶，用試管進(jìn)行排水法集氣時(shí)，主要出現(xiàn)了如下圖示所示的4種操作，其中合理的是a．

（3）用B裝置能（填“能”或“不能”）制取二氧化碳?xì)怏w，制取該氣體在錐形瓶中加入的藥品為大理石或石灰石，②中加入稀鹽酸（填藥品名稱），反應(yīng)文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）上述F圖是實(shí)驗(yàn)室制備CO2的裝置圖．該裝置的特點(diǎn)是：打開彈簧夾，大理石和鹽酸接觸，發(fā)生反應(yīng)；關(guān)閉彈簧夾后，鹽酸被反應(yīng)產(chǎn)生的CO2氣體壓回長頸漏斗，與大理石分離，停止反應(yīng)．用該裝置制備CO2可起到節(jié)約藥品和取用方便的效果．下圖裝置中哪些可以起到與F圖裝置相同的效果？BD（填寫編號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．某同學(xué)在做過氧化氫溶液分解產(chǎn)生氧氣的反應(yīng)中，為探究氧化銅是否能催化過氧化氫溶液的分解，特做如下探究實(shí)驗(yàn)
【提出問題】在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，除了二氧化錳，是否有其他物質(zhì)也能作催化劑？
【查閱資料】在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，氧化銅也能作催化劑．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】用天平稱量0.2g氧化銅，取5mL5%過氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（1）填寫下表：
步驟③現(xiàn)象步驟⑥結(jié)果步驟⑦操作結(jié)論
有氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃稱量的氧化銅的質(zhì)量仍為0.2g溶液中有氣泡放出 帶火星的木條復(fù)燃在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，氧化銅也能作催化劑
（2）步驟①的目的是與步驟③對(duì)比，檢驗(yàn)加入氧化銅前后過氧化氫溶液的分解速率有無變化．
（3）步驟④對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作是過濾，需用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗．
【拓展探究】設(shè)計(jì)如下四組實(shí)驗(yàn)，比較二氧化錳和氧化銅對(duì)過氧化氫溶液分解的催化作用，其中觀察效果最差的是C（選填序號(hào)）．
第一組第二組第三組第四組
A．第一組同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察比較反應(yīng)過程中兩個(gè)氣球體積的變化
B．第二組同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察比較反應(yīng)過程中兩個(gè)試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡的快慢
C．第三組分兩次實(shí)驗(yàn)，看木條是否能復(fù)燃
D．第四組分兩次實(shí)驗(yàn)，比較收集一定體積的氣體所需要的時(shí)間．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．用托盤天平稱量時(shí)，應(yīng)把稱量物放在天平的左盤，砝碼要用右夾取，添加砝碼的順序是，先加質(zhì)量大的砝碼，再加質(zhì)量小的砝碼．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．國際衛(wèi)生組織把苯定為強(qiáng)烈致癌物質(zhì)．苯是一種沒有顏色帶有特殊氣味的液體，密度比水小，不溶于水，在一定條件下，苯分別能跟氫氣、溴、濃硝酸、濃硫酸等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．請(qǐng)寫出苯的性質(zhì)：
（1）物理性質(zhì)：一種沒有顏色帶有特殊氣味的液體，密度比水小，不溶于水
（2）化學(xué)性質(zhì)：一定條件下，分別能跟氫氣、溴、濃硝酸、濃硫酸等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．

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