下列物質(zhì)中存在著氧氣的是（　　）
分析：所接觸的物質(zhì)中存在氧氣的物質(zhì)主要有氧氣或空氣，因?yàn)榭諝庵泻醒鯕�，所以空氣中含有氧氣；其他純凈物中是不可能存在氧氣的，解答時(shí)要分清氧元素和氧分子的區(qū)別．
解答：解：在二氧化碳、純凈水、高錳酸鉀中雖然含有氧元素，但它們都是純凈物，是不可能含有氧氣的；而空氣為混合物，它主要由氮?dú)夂脱鯕獾瘸煞纸M成，故空氣中存在氧氣．所以B、C、D錯(cuò)誤，而A正確．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不是很大，主要考查了純凈物和混合物的有關(guān)知識(shí)，并結(jié)合相關(guān)分子的知識(shí)，主要培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和理解能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

16、根據(jù)下列現(xiàn)象說(shuō)明空氣中存在著某種物質(zhì)，請(qǐng)將物質(zhì)的名稱(chēng)或符號(hào)寫(xiě)在空格內(nèi)．
（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器內(nèi)可存活一段時(shí)間，說(shuō)明空氣內(nèi)存在著
O2（氧氣）
．
（2）石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中．瓶壁和石灰水底部會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說(shuō)明空氣中有
CO2（二氧化碳）
．
（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說(shuō)明空氣中有
H2O（水）
．
（4）空氣可以用于制氮肥，說(shuō)明空氣中有
N2（氮?dú)猓?/div>．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?閔行區(qū)二模）通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了：
（1）運(yùn)用化學(xué)的語(yǔ)言描述物質(zhì)世界：
①用化學(xué)符號(hào)表示“2個(gè)汞原子”
2Hg
2Hg
；
+1
NH4
的意義是
+1價(jià)的銨根
+1價(jià)的銨根
．
②鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
．
③工業(yè)上用鹽酸清除鐵銹的化學(xué)方程式
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
．
（2）運(yùn)用化學(xué)的手段檢驗(yàn)物質(zhì)：
①學(xué)校的花園中常用銨態(tài)氮肥、鉀肥兩種化肥，將兩種化肥分別和少量的熟石灰粉末混合、研磨，能嗅到氣味的是
銨態(tài)氮肥
銨態(tài)氮肥
（填“銨態(tài)氮肥”或“鉀肥”）．
②小雨想探究媽媽的“黃金項(xiàng)鏈”中是否含有金屬銅，她不能選用的試劑是
Ⅰ、Ⅲ
Ⅰ、Ⅲ
．
Ⅰ．ZnC12溶液Ⅱ．Hg（NO3）2溶液Ⅲ．H2SO4溶液Ⅳ．AgNO3溶液
（3）用化學(xué)的方法總結(jié)有關(guān)知識(shí)：
①邏輯關(guān)系：概念間存在著如下關(guān)系，其中游離態(tài)和化合態(tài)屬于
并列
并列
關(guān)系．

②轉(zhuǎn)化關(guān)系：不同類(lèi)別的物質(zhì)間存在著一定的關(guān)系，”-“表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．下列不能體現(xiàn)某些物質(zhì)間變化關(guān)系的是
B
B
．（填標(biāo)號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中存在著氧分子的是
B
B

A．雙氧水        B．空氣       C． 高錳酸鉀         D．
氧氣
氧氣
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省連云港市東�？h石榴中學(xué)九年級(jí)（上）第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中存在著氧氣的是（ ）
A．空氣
B．二氧化碳
C．純凈水
D．高錳酸鉀

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