【題目】如圖是用紅磷燃燒法測(cè)定空氣里氧氣含量的裝置圖，有關(guān)此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論與分析錯(cuò)誤的是

A．此實(shí)驗(yàn)證明，氧氣約占空氣體積的1/5

B．此實(shí)驗(yàn)證明，反應(yīng)后組氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體，既不易溶于水，也不支持燃燒

C．該實(shí)驗(yàn)中的紅磷還可以用硫來(lái)代替

D．若該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目的，可能的原因之一是裝置氣密性不好造成的

【答案】C

【解析】測(cè)定空氣中氧氣含量的原理是，利用物質(zhì)與空氣中的氧氣反應(yīng)，又不生成氣體，使瓶?jī)?nèi)氣體減 少，壓強(qiáng)變小，水倒流入集氣瓶?jī)?nèi)，倒流的水的體積就等于瓶?jī)?nèi)氧氣的體積。實(shí)驗(yàn)中倒流的水約占瓶的容積的五分之一，證明氧氣約占空氣體積的1/5；B．實(shí)驗(yàn)中，水進(jìn)入集氣瓶后，氮?dú)鉀](méi)有減少，此實(shí)驗(yàn)證明，反應(yīng)后組氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體，既不易溶于水，也不支持燃燒；C．該實(shí)驗(yàn)中的紅磷不用硫來(lái)代替，因?yàn)槎趸蚴菤怏w；D．裝置氣密性不好，可能會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏大或偏��；選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水和溶液的知識(shí)在生產(chǎn)、生活、科研中有著廣泛的應(yīng)用。請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）生活中常用___________區(qū)分硬水和軟水。

（2）某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了5mL氣體，則負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積是____mL。

（3）愛(ài)護(hù)水資源，人人有責(zé)。你認(rèn)為下列做法會(huì)造成水污染的是_____。

A．生活污水直接排放 B．農(nóng)業(yè)上過(guò)量的施用農(nóng)藥和化肥

C．工業(yè)廢水直接排放 D．生活上不用含磷洗衣粉

E．不間斷放水洗衣服 F．自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中使用活性炭

（4）下圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：

① t1℃時(shí)，將15g A物質(zhì)放入到50g水中，充分?jǐn)嚢?/span>，所得溶液的質(zhì)量是___ g。

② t2℃時(shí)，將等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液，降溫到t1℃，所得溶液中溶劑的質(zhì)量由大到小的順序是_______。

③ 從混有少量B物質(zhì)的A溶液中提純A物質(zhì)的方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】風(fēng)吹滅蠟燭，主要滅火原理是（ ）

A．隔絕空氣 B．降低可燃物的著火點(diǎn)

C．消除可燃物 D．使可燃物溫度降到著火點(diǎn)以下

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】米飯能為人體提供的營(yíng)養(yǎng)素是（ ）

A．糖類 B．蛋白質(zhì) C．無(wú)機(jī)鹽 D．維生素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。下圖是元素周期表的一部分。

（1）很多科學(xué)家對(duì)元素周期期表的發(fā)現(xiàn)和完善做出了重大貢獻(xiàn)，請(qǐng)寫出其中一位科學(xué)家的名字：_________。

（2）學(xué)習(xí)化學(xué)后，我們學(xué)會(huì)了從微觀角度認(rèn)識(shí)事物。

根據(jù)下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答問(wèn)題。

①它們屬于同種元素的是______(填序號(hào)，下同)。

②圖C是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，該元素在元素周期表中的位置是______(選填①或②或③)。

（3）原子序數(shù)為12的元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易_______(填“得”或“失”)，形成離子符號(hào)是_______。該元素在化合物中的化合價(jià)為_(kāi)____價(jià)，該元素和原子序數(shù)為9的元素組成的化合物是________(填化學(xué)式)。

（4）探究金屬鈉與水反應(yīng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有氣體生成，收集氣體并點(diǎn)燃，有明顯爆鳴聲，向反應(yīng)后溶液中滴加酚酞試劑，溶液呈紅色。由此推斷，鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________；由以上信息，你對(duì)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)之間的關(guān)系有什么認(rèn)識(shí)__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列初中化學(xué)常見(jiàn)的幾種物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，其中B為黑色固體，N為藍(lán)色沉淀，其中部分生成物和反應(yīng)條件已略去。

請(qǐng)回答：

（1）D的化學(xué)式為_______。

（2）B→A的化學(xué)方程式為_______。

（3）C和F反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______，其基本反應(yīng)類型為_(kāi)_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】目前，湘潭市正在努力創(chuàng)建全國(guó)文明衛(wèi)生城市．下列做法不符合這一主題的是（ ）

A．城市道路定時(shí)灑水降塵 B．公共場(chǎng)所禁止吸煙

C．建筑工地加強(qiáng)揚(yáng)塵控制 D．垃圾露天焚燒處理

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，也是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不可缺少的物質(zhì)。合理利用和保護(hù)水資源是我們義不容辭的責(zé)任。

（1）下列做法不合理的是______(填序號(hào))。

①嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用 ②積極探索污水處理的新技術(shù) ③不間斷地放水洗衣服

（2）利用右圖所示的簡(jiǎn)易裝置可把海水轉(zhuǎn)化為淡水。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是______(填序號(hào)）。

A．小容器中的水為淡水 B．大容器中得到的溶液一定是氯化鈉的飽和溶液

C．獲得淡水的快慢與溫度有關(guān)

（3）市售“自熱米飯”的自加熱原理：飯盒夾層中的水與生石灰接觸，反應(yīng)放出大量熱。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________。

（4）自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水的過(guò)程中，常加入_______，用來(lái)吸附水中一些溶解性的雜質(zhì)，除去臭味。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】野炊結(jié)束后，同學(xué)們及時(shí)用沙土蓋滅火堆，其主要滅火原理是

A．將可燃物與氧氣隔離 B．降低可燃物的溫度

C．降低可燃物的著火點(diǎn) D． 撤離可燃物

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