下圖是測(cè)定白磷燃燒前后質(zhì)量的變化情況,用來檢驗(yàn)質(zhì)量守恒實(shí)驗(yàn),試回答:
(1)白磷燃燒時(shí),觀察到的現(xiàn)象是________;
(2)將橡皮塞上的玻璃棒放在酒精燈上灼燒到紅熱后,迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊,并將白磷引燃,這里要“迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊”的原因是________;
(3)在上述的實(shí)驗(yàn)中有時(shí)會(huì)出現(xiàn):白磷燃燒后,瓶塞突然“沖出”瓶口,請(qǐng)你分析出現(xiàn)此現(xiàn)象的可能原因.你如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置避免這種現(xiàn)象嗎?________、________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省佛山市2011年中考化學(xué)試題 題型:058
為了研究質(zhì)量守恒定律,設(shè)計(jì)了下圖“白磷燃燒前后質(zhì)量測(cè)定”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析有關(guān)問題:
(1)裝置:錐形瓶的底部鋪有一層細(xì)沙,其作用是________.
(2)燃燒前稱量,錐形瓶的總質(zhì)量為27.6 g,則圖中托盤天平中游碼的讀數(shù)為________g.
(3)白磷燃燒:白磷燃燒過程中看到的現(xiàn)象是________.
(4)燃燒后稱量:發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊,造成的原因可能是________(只寫一條).
(5)反思:白磷燃燒________(填“遵守”或“不遵守”)質(zhì)量守恒定律,理由是________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(1) 如圖所示是測(cè)定白磷燃燒前后質(zhì)量變化情況的實(shí)驗(yàn),用來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。
①白磷燃燒時(shí)觀察到的現(xiàn)象是________________________________________________。
②左盤錐形瓶口在白磷點(diǎn)燃反應(yīng)并冷卻后為什么還要塞緊瓶塞?_______________________________。
③點(diǎn)燃時(shí),若瓶塞未塞緊,待燃燒完畢后再塞緊,天平的指針將會(huì)__________(填“偏左”、“偏右”或“正中”)。理由是_________________________________________________________________________。
(2) 現(xiàn)有甲、乙、丙三位同學(xué)分別按下圖裝置做質(zhì)量守恒定律的探究實(shí)驗(yàn)。
他們的做法是:將反應(yīng)前的裝置放在各自的托盤天平左盤上稱量,然后取下使反應(yīng)物之間接觸反應(yīng),反應(yīng)結(jié)束后再放回托盤天平上,觀察天平平衡情況,這三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中天平仍然平衡的是_______,天平不能平衡的是__________,不平衡的原因是_____________________________________________。
(提示:Zn+H2SO4====ZnSO4+H2↑)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為了研究質(zhì)量守恒定律,某興趣小組設(shè)計(jì)了下圖“白磷燃燒前后質(zhì)量測(cè)定”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析有關(guān)問題。
(1)裝置:錐形瓶的底部鋪有一層細(xì)沙,其作用是
________________________________________________________________________。
(2)燃燒前稱量,錐形瓶的總質(zhì)量為27.6 g,則右圖托盤天平中游碼的讀數(shù)為________g。
(3)白磷燃燒:白磷燃燒過程中看到的現(xiàn)象是
________________________________________________________________________。
(4)燃燒后稱量:發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊,造成這種現(xiàn)象的原因可能是
________________________________________________________________________(只寫一條)。
(5)反思:白磷燃燒________(填“遵守”或“不遵守”)質(zhì)量守恒定律,理由是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
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