下列物質的用途利用其化學性 質的是

A. 濃硫酸用作干燥劑 B. 氫氧化鋁用于治療胃酸過多

C. 銅用于制作導線 D. 稀有氣體做電光源

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：福建省莆田市2019屆九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

某同學為了探究微�？傇诓粩噙\動 ，設計如右圖所示實驗 ，其中不能達到目的的是

A. 甲一濃氨水 乙一石蕊溶液 B. 甲一濃氨水 乙一酚酞溶液

C. 甲一濃鹽酸 乙一酚酞溶液 D. 甲一濃鹽酸 乙一石蕊溶液

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科目：初中化學 來源：江西省宜春市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

前不久，泉港發(fā)生化學品碳九（是一種石油提取物）泄露，水體嚴重污染，臭氣沖天。從環(huán)保、化學角度分析，下列補救措施和分析不合理的是（　　）

A. 堵漏油，防止事件擴大化

B. 利用活性炭來吸附臭氣

C. 臭氣的擴散是由于分子在不斷的運動

D. 用燃燒的方法除去漏油

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科目：初中化學 來源：山東省青島市嶗山區(qū)2019屆九年級第一學期期末考試化學試卷 題型：多選題

實驗室中同學們進行了如下圖所示實驗，用正確的試劑成功探究出了在空氣中久置的氫氧化鈉固體的變質情況。下列說法正確的是

A. 甲溶液可以選擇Ca(OH)2溶液或CaC12溶液（查閱資料得知：CaC12溶液顯中性）

B. 若Ⅱ、Ⅲ均有明顯現(xiàn)象，則說明樣品部分變質

C. D物質可能是氣體，也可能是沉淀

D. 溶液B中的溶質至少有兩種

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科目：初中化學 來源：山東省青島市嶗山區(qū)2019屆九年級第一學期期末考試化學試卷 題型：單選題

在“宏觀-微觀-符號”之間建立聯(lián)系是化學學科特有的思維方式。下列依次是硅、鈉、氧、氯元素的有關信息，選項中分析不正確的是

A. 硅單質是制造芯片的重要材料，圖①是硅原子的結構示意圖

B. 圖②對應的元素屬于金屬元素

C. 圖②④對應元素位于元素周期表的不同周期

D. 若圖③中x的值為8，則其粒子符號為02-

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科目：初中化學 來源：山東省青島市嶗山區(qū)2019屆九年級第一學期期末考試化學試卷 題型：單選題

氧化銦錫是觸摸屏技術重要材料，它由氧化錫和氧化銦熔融而成。氧化銦（Y2O3）中，銦元素（Y）的化合價為

A. 0 B. +2 C. +3 D. +6

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科目：初中化學 來源：安徽省合肥市瑤海區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：科學探究題

為探究碳還原氧化銅的最佳實驗條件，用木炭粉和氧化銅的干燥混合物進行系列實驗。

（査閱資料）碳還原氧化銅得到的銅中可能含有少量的氧化亞銅；氧化亞銅為紅色固體，能與稀硫酸反應：。

（進行實驗）實驗1：取質量比1：11的木炭粉和氧化銅混合物，進行實驗。

序號

裝置

反應后物質的

顏色、狀態(tài)

黑色粉末中混有少量紅色固體

紅色固體有金屬光澤，混有極少量黑色物質

實驗2：取一定量的混合物，用1-2裝置進行實驗。

序號

木炭粉與氧化銅的質量比

反應后物質的顏色、狀態(tài)

1：9

紅色固體有金屬光澤

混有少量黑色物質

1：10

混有很少量黑色物質

1：11

混有極少量黑色物質

1：12

無黑色物質

1：13

混有較多黑色物質

（1）實驗中，證明產(chǎn)生了的現(xiàn)象是______。

（2）實驗比更好的原因是______。

（3）實驗2的結論是______。

（反思與評價）

（4）實驗2沒有進行質量比為1：14的實驗，理由是______。

（5）為檢驗的紅色固體中是否請你設計實驗方案三方法、現(xiàn)象及結論

方法：______。可能的現(xiàn)象及結論______。

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科目：初中化學 來源：山東省聊城市冠縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：推斷題

A、B、C、D、E都是初中化學常見的物質。B、D、E均為氧化物，常溫下B為固態(tài)，D為液態(tài)，E為氣態(tài)；A、B、C中均含有同一種金屬元素。它們之間的轉化關系如圖所示(部分生成物略去)。

寫出下列物質的名稱：

A_______

E________

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科目：初中化學 來源：山東省巨野縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：計算題

合金廣泛用于制造機械零件。為測定某合金粉中鋅的含量，分別取20g該粉末用下列兩種方法測定（其他成分均不參與反應）。

加入試劑

測定數(shù)據(jù)

方法一

足量稀硫酸

氫氣的質量0.2g

方法二

足量的硫酸銅溶液

固體減少0.1g

請任選一種方法，計算合金粉中鋅的質量分數(shù)，寫出計算過程及結果。

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