7．下表中除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)所含雜質(zhì)除雜質(zhì)的方法
AN2CO通過(guò)灼熱的CuO
BNaClNa2CO3加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng)后蒸發(fā)結(jié)晶
CKClMnO2加水充分溶解，過(guò)濾、洗滌、干燥
DCaOCa（OH）2加適量的水，干燥
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿(mǎn)足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、CO能與灼熱的CuO反應(yīng)生成銅和二氧化碳，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)二氧化碳，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
B、Na2CO3能與足量的稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，再蒸發(fā)結(jié)晶，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
C、KCl易溶于水，MnO2難溶于水，可采取加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的方法進(jìn)行分離除雜，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
D、CaO能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問(wèn)題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．2015年10月，因發(fā)現(xiàn)青蒿素治療瘧疾的新療法，屠呦呦或諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．屠呦呦1971年首先從黃花蒿中發(fā)現(xiàn)抗瘧疾有效提取物，1972年又分離出新型結(jié)構(gòu)的抗瘧有效成分青蒿素（化學(xué)式為C15H22O5），一種無(wú)色針狀晶體，味苦，用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球特別是發(fā)展中國(guó)家數(shù)百萬(wàn)人的生命．
（1）青蒿素屬于有機(jī)物、純凈物（填”無(wú)機(jī)物“”有機(jī)物“氧化物”“純凈物”“混合物”中的兩項(xiàng)）．
（2）青蒿素中碳元素與氧元素的質(zhì)量比是9：4（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）．
（3）目前化學(xué)已經(jīng)日益滲透到社會(huì)生活的各個(gè)方面，除了在生命過(guò)程探索領(lǐng)域，在能源開(kāi)發(fā)利用、功能材料研制、環(huán)境保護(hù)等方面都功不可沒(méi)．氫化鈣（CaH2）固體是一種儲(chǔ)氫材料，是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑．提供能源時(shí)氫化鈣與水反應(yīng)生成一種堿和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaH2+2H2O═Ca（OH）2+2H2↑，該反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)類(lèi)型．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．有關(guān)水分子的敘述正確的是（　　）
A．水在固態(tài)時(shí)分子是靜止不動(dòng)的
B．水由液態(tài)變成氣態(tài)時(shí)水分子的質(zhì)量變小
C．保持水化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子
D．水結(jié)冰體積變大是水分子體積增大造成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．取氯化鈉和碳酸鈉的固體混合物16.9g，加入55.5g鹽酸恰好與其完全反應(yīng)，放出4.4g氣體，并形成20℃的飽和溶液求：（1）鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作順序的說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A．做酸堿中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，先向NaOH溶液中滴加酚酞溶液，再滴入稀鹽酸
B．給試管中的固體加熱時(shí)，先預(yù)熱，再對(duì)著有藥品的部位加熱
C．一氧化碳還原氧化鐵實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，先通一氧化碳，后加熱
D．加熱高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集的實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管移出水面

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖是元素周期表中關(guān)于碘元素的信息．下列關(guān)于碘元素的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．碘元素屬于非金屬元素B．相對(duì)原子質(zhì)量為126.9g
C．原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53D．碘在人體中屬微量元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．用化學(xué)符號(hào)填空：
（1）2個(gè)氮?dú)夥肿?N2   
（2）鎂原子Mg
（3）銨根離子NH4+
（4）標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
（5）地殼中含量最多的金屬元素Al
（6）生石灰作食品干燥劑時(shí)的化學(xué)反應(yīng)方程式CaO+H2O=Ca（OH）2
（7）銅與硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．某同學(xué)對(duì)探究分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)（圖1）進(jìn)行了改進(jìn)．如圖2所示，試管丁、戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條，裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上，試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊，試管戊中的小藥瓶上無(wú)瓶塞．以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖2比圖1的實(shí)驗(yàn)更環(huán)保、更節(jié)約
B．圖1和圖2的實(shí)驗(yàn)均能證明分子在不斷的運(yùn)動(dòng)
C．濃鹽酸有揮發(fā)性，僅將濃氨水換成濃鹽酸也可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>
D．若將戊浸入冰水中，濾紙條也會(huì)變紅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．小芳同學(xué)把一根用砂紙打磨過(guò)的鐵絲彎成螺旋狀放入試管中，如圖所示，放置一周后，裝置中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是：①鐵絲生銹，顏色變?yōu)榧t棕色；②試管內(nèi)的液面上升．
分析產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因：鐵與空氣中氧氣、水反應(yīng)，試管內(nèi)的氣壓降低．日常生活中，鐵生銹的現(xiàn)象很普遍，請(qǐng)舉一例：菜刀生銹、鋼鐵生銹．寫(xiě)出一條防止該現(xiàn)象的措施：給金屬制品鍍一層金屬、涂一層油漆、制成合金等．

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