【題目】下列物質(zhì)分別加入適量水中充分?jǐn)嚢,不能得到溶液的是?/span> )
A.糖
B.食鹽
C.氫氧化鈉
D.花生油
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】南京著名的風(fēng)景點(diǎn)珍珠泉,水底有大量氣泡冒出,象串串珍珠,珍珠泉因此得名.某學(xué)生推測(cè)這種氣體可能是沼氣.查資料得知沼氣中含60%~70%的CH4 , 還含有CO2、N2和CO等.他想用實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)珍珠泉冒出氣體的組成,設(shè)計(jì)了如圖所示的取氣方法:將空的雪碧汽水塑料瓶裝滿水,倒放在泉水中,瓶口對(duì)準(zhǔn)水底冒出的氣泡收集.
(1)這種集氣法叫 . 針對(duì)瓶口太小不便于收集的缺點(diǎn),在不換瓶的情況下你的改進(jìn)方法是 .
(2)如圖乙所示,若用水將瓶中氣體排出,水龍頭應(yīng)接導(dǎo)管(填A(yù)或B)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚等物質(zhì);請(qǐng)計(jì)算:
(1)丁香油酚(C10H12O2)的相對(duì)分子質(zhì)量為;
(2)丁香油酚中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比;
(3)16.4g丁香油酚中含g氧元素(結(jié)果精確到0.1g).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生活和生產(chǎn)中以下說(shuō)法或做法科學(xué)合理的是( )
A.二氧化碳會(huì)溶于雨水形成酸雨
B.洗潔精可以使油污溶于水形成溶液
C.尿素[CO(NH2)2]是一種常用的復(fù)合肥料
D.用熟石灰改良酸性土壤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是( )
A.銅絲作導(dǎo)線
B.石墨作潤(rùn)滑劑
C.干冰用于人工降雨
D.一氧化碳用于煉鐵
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于相對(duì)原子質(zhì)量,下列說(shuō)法正確的是( )
A.相對(duì)原子質(zhì)量是原子的質(zhì)量跟一種碳原子質(zhì)量的比值
B.相對(duì)原子質(zhì)量就是原子質(zhì)量
C.相對(duì)原子質(zhì)量是一個(gè)比值
D.通常情況下,相對(duì)原子質(zhì)量是以“千克”為單位
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列制取氧氣的裝置圖回答問(wèn)題.
(1)寫出儀器①、②名稱:①② .
(2)實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀或過(guò)氧化氫和二氧化錳來(lái)制取氧氣,你認(rèn)為其中相對(duì)較好的方法是 , 其理由是 .
(3)檢驗(yàn)集氣瓶中是否收集滿氧氣的方法是,將帶火星的小木條放在 , 若木條 , 說(shuō)明已滿.
(4)何潔同學(xué)在制取氧氣過(guò)程中,她收集一瓶氧氣后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見(jiàn)木條復(fù)燃.其原因可能是 .
(5)若用排水法收集氧氣,則導(dǎo)管口開始有氣泡放出時(shí),不宜立即收集,因?yàn)?/span> . 實(shí)驗(yàn)即將結(jié)束時(shí),應(yīng)先 , 后 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知鍶元素的符號(hào)為Sr,鍶的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖甲所示,問(wèn):
(1)鍶原子核電荷數(shù)為 , 判斷該元素屬于(填元素類別).
(2)鍶元素的化學(xué)性質(zhì)與圖乙中(填序號(hào))元素的化學(xué)性質(zhì)最相似,它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)過(guò)程中,易(填“失去”或“得到”)電子形成離子,形成的鍶離子符號(hào)為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某同學(xué)制作的簡(jiǎn)易凈水器,請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)在簡(jiǎn)易凈水器中裝入小卵石、石英砂的目的是;活性炭的作用是 .
(2)如果某硬水通過(guò)該簡(jiǎn)易凈水器凈化,則凈化后得到的水是(填“硬水”或“軟水”),你認(rèn)為可以用來(lái)檢驗(yàn).
(3)長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)健康不利,要降低水的硬度,可采取的方法 .
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