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化學改變世界的途徑是使物質發(fā)生化學變化。下列變化屬于化學變化的是

A．水變成水蒸氣                      B．金剛石加工成鉆石

C．綠色植物的光合作用                D．采用分離液態(tài)空氣的方法獲得氧氣

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：


竹炭制品深受消費者歡迎，竹炭是竹子經過炭化處理后形成的多孔性材料，竹炭不具有的性質是

　　A、黑色固體         B、易溶于水         C、有吸附性         D、能夠燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：


含有二氧化鈦（TiO2）的混凝土或瀝青可以凈化空氣，消除30%的氮氧化物，成為治理霧霾的新型材料。二氧化鈦中鈦元素的化合價為

A．+1          B．+2        C．+3  D．+4

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室通常用電石（主要成分為CaC2）和水反應制取乙炔（C2H2），反應的方程式為：CaC2+2H2O==Ca（OH）2+C2H2­。若用含CaC2質量為128 g的電石和水反應，理論上可收集到乙炔的質量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：


為了確定某化肥的種類，下列探究過程發(fā)生了化學變化的是

A.觀察其外觀，為白色晶體             B. 加熟石灰研磨，有刺激性氣味

C.測其溶解性，可溶于水           D. 聞其氣味，無明顯氣味

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列典故中，從物質變化的角度分析，主要體現(xiàn)化學變化的是

 A．木已成舟          B．鑿壁偷光      C．火燒赤壁   D．鐵杵磨成針

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科目：初中化學 來源： 題型：


草木灰是一種農家肥料，其有效成分是K2CO3，它屬于

A．鉀肥           B．磷肥           C．氮肥   D．復合肥

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗方案中，能達到實驗目的的是

選項

實驗目的

實驗方案

A

分離碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物

加入過量氫氧化鈣溶液，過濾

B

除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉

加入適量稀鹽酸，充分反應后，蒸發(fā)

C

檢驗二氧化碳氣體中含有少量的一氧化碳

將混合氣體依次通過灼熱的氧化鐵和澄清石灰水，觀察澄清石灰水的變化

D

鑒別氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸

各取少量溶液于試管中，分別滴加無色酚酞溶液，觀察溶液顏色的變化

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質的用途中，由化學性質決定的是

A．氮氣用作保護氣                       B．活性炭用于除去冰箱內的異味

C．干冰用于人工降雨                 D．金屬銅用來制作電線

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