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根據(jù)題目要求回答下列問題.

(1)自然界中硬度最大的物質名稱是  ,天然氣的主要成分的化學式是  

(2)在防毒面具中裝有活性炭,是利用活性炭的  性.

(3)物質燃燒的三個條件是:可燃物、氧氣(或空氣)、  


【考點】碳單質的物理性質及用途;化學式的書寫及意義;燃燒與燃燒的條件.

【專題】化學與能源;碳單質與含碳化合物的性質與用途.

【分析】(1)根據(jù)金剛石的特性,天然氣的主要成分分析回答;

(2)根據(jù)活性炭的吸附性分析回答.

(3)物質燃燒的條件分析回答.

【解答】解:(1)自然界中硬度最大的物質名稱是金剛石,天然氣的主要成分是甲烷,化學式是:CH4

(2)在防毒面具中裝有活性炭,是利用活性炭的吸附性.

(3)物質燃燒的三個條件是:可燃物、氧氣(或空氣)、溫度達到著火點以上.

故答為:(1)金剛石,CH4;(2)吸附性; (3)溫度達到著火點以上.

【點評】本題考查的知識較為簡單,屬于課本中的基礎知識,根據(jù)已有的知識分析解答即可.

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


                                        

湯中化學實驗室現(xiàn)有質量分數(shù)為98%的濃硫酸,但在實驗室中常需要用較稀的硫酸.請回答下列問題:          

(1)上述濃硫酸中溶劑的質量分數(shù)是  .                        

(2)要把50g上述濃硫酸稀釋為質量分數(shù)為10%的硫酸,需要水的質量是多少?(請寫出計算過程)           

(3)取98g上述稀硫酸與足量的鋅恰好完全反應,則生成氫氣的質量為多少?(請寫出計算過程)        

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科目:初中化學 來源: 題型:


近年來,環(huán)境問題備受關注,化學學科責無旁貸地擔負起治理環(huán)境污染的重大責任.

(1)膜分離是其中一種常用的分離技術,二氧化硅(SiO2)能用于制造CO2分離膜,

CO2通過此膜后被氨水吸收(如圖所示),轉化為可作氮肥的NH4HCO3

①SiO2屬于  物(填物質類別).

②NH4HCO3固體中,氫氧元素的質量比為  

(2)近年來有科學家提出了利用海水(含氯化鈉)處理含二氧化硫的廢氣,該方法的流程圖如下:

上圖從海水最終得到NaCl(產品)的過程屬于  (填“物理變化”或“化學變化”),此流程中共發(fā)生  個化學反應,寫出氫氣在氯氣中燃燒的化學方程式為  .以上方案的流程中,可循環(huán)使用的物質是  

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科目:初中化學 來源: 題型:


新版《生活飲用水衛(wèi)生標準》(簡稱新國標)中水質檢測指標從原來的35項增加到106項.對供水各環(huán)節(jié)的水質提出了相應的要求.

(1)新國標在無機物指標中修訂了鎘、鉛等的限量.這里的鎘、鉛指的是  (填序號).

A.原子     B.分子     C.元素      D.單質

(2)新國標中對水的pH的規(guī)定為6.5≤pH≤8.5.實驗室用pH試紙測得自來水的pH=8,說明該自來水  填“酸”、“堿”或“中”)性.

(3)新國標中消毒劑由1項增至4項,加入了對用臭氧、二氧化氯和氯胺消毒的規(guī)定.

①臭氧(O3)在消毒過程中轉化為氧氣.臭氧轉化為氧氣屬于  (填“物理”或者“化學”)變化.

②二氧化氯消毒過程中產生的次氯酸根離子(ClO)也有消毒作用.ClO中氯元素的化合價為  價.

③氯胺(NH2Cl)由3(填數(shù)字)種元素組成.用氯胺消毒時,反應的化學方程式是NH2Cl+X=NH3+HClO,其中X的化學式為 

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列實驗現(xiàn)象中,描述正確的是( 。

A.木炭在氧氣中燃燒,有無色刺激性氣味氣體生成

B.鎂條在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的強光,產生白煙,放出熱量

C.紅磷在氧氣中劇烈燃燒,放出熱量,有大量白色氣體生成

D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,放出大量的熱,火星四射,有黑色熔融物濺落瓶底

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科目:初中化學 來源: 題型:


含有氯元素的酸有多種,高氯酸是其中的一種已知高氯酸的化學式為HClO4,則高氯酸中氯元素的化合價是 

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科目:初中化學 來源: 題型:


調味品是重要的食品添加劑,將下面調味品加入水中,不能形成溶液的         (    )

A、食鹽              B、蔗糖            C、味精             D、芝麻油      

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科目:初中化學 來源: 題型:


化學物質之間的反應奧妙無窮。在一次化學探究活動中,同學們從不同角度對稀鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應進行了探究,請你參與并填寫以下空白。

(1)如何用實驗驗證稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應。

第一組同學設計了實驗方案一:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結論

先用pH試紙測定稀鹽酸的pH,再逐漸滴加氫氧化鈉溶液,并不斷振蕩,同時測定混合液的pH。

pH逐漸變大,最后pH≥7

稀鹽酸與氫氧化鈉溶液

發(fā)生了反應

①請你分析:上述方案中為什么強調只有測得的pH≥7才能證明反應了?

________________________________________________________。

②寫出稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式____________________________________。

(2)第二組同學在做完稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應的實驗后,為探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應,設計了實驗方案二:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結論

取少量上述反應后的溶液于試管中,滴加酚酞溶液

若______________

氫氧化鈉溶液過量

若無明顯現(xiàn)象

稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應

此時有同學提出方案二不能證明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應,其原因是

 ________________________________________________。為此,還需要選擇 ______________(填一種試劑名稱),再進行實驗即可。

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列過程,屬于化學變化的是

A.分離液態(tài)空氣制氧氣               B.干冰升華

C.液態(tài)氫作燃料發(fā)射火箭             D.通過蒸餾制取純凈水

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