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下圖是某個化學反應的微觀模擬示意圖．從圖中獲得的有關信息不正確的是（ ）

A．反應前后原子的個數不變

B．該反應為分解反應

C．化學反應中分子可分為原子

D．反應前是混合物，反應后是純凈物

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省東臺市第二教育聯盟九年級上期中化學試卷（解析版） 題型：填空題

水是生命之源，也是人類最寶貴的自然資源。小華收集到一瓶渾濁的河水，模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水。其實驗過程如下圖所示，請回答以下問題。

（1）加入明礬的作用是 ，操作①的名稱是 ，若經過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是 （填寫序號）。

a．漏斗內的濾紙有破損 b．漏斗下端管口緊靠燒杯內壁 c．漏斗內液面高于濾紙的邊緣

（Ⅰ） （Ⅱ） （Ⅲ）

（2）操作②主要是除去一些異味和色素，應選用的裝置是 （填序號），該過程主要是 變化（填“物理”或“化學”）。

（3）小華取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現有較多浮渣產生，說明液體D是 水。操作③應選用的裝置是 （填序號），經過操作③以后，小華重復上述實驗，他觀察到的實驗現象是 。降低水的硬度，生活中最簡便的方法為 。

（4）愛護水資源從我做起，下列做法可行的有 （填字母序號）。

A．洗臉、刷牙時隨時關閉水龍頭 B．用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地

C．將生活廢水排入河流 D．禁止使用化肥和農藥

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

某反應的微觀示意圖如下（一種小球代表一種元素的原子），下列說法錯誤的是

A．該反應中共有三種元素 B．圖中反應物都是化合物

C．該反應的本質是原子的重新組合 D．該反應前后分子的種類發(fā)生改變

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省常熟市九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

實驗室用高錳酸鉀制純凈氧氣時，下列做法錯誤的是

A．在試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導管

B．收集滿氧氣后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口移出水槽

C．導管口開始有氣泡放出時就立即收集，防止生成的氣體跑掉

D．將滿氧氣的集氣瓶正放在桌面上

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省常熟市九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

化學概念間在邏輯上有如圖所示的部分關系，對下列概念間的關系說法正確的是

A．純凈物與混合物屬于包含關系 B．單質與化合物屬于交叉關系

C．化合物與氧化物屬于包含關系 D．氧化反應與化合反應屬于并列關系

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省常熟市九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

水是生命之源，萬物之基．不僅如此，水在化學實驗中的作用也不可忽視，下列做法中，水用來隔絕空氣的是

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科目：初中化學 來源：2017屆遼寧省阜新市阜新縣九年級上學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：探究題

研究性學習小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關”的課題進行探究，以下是他們探究的主要過程：

假設：H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關。

實驗方案：常溫下，在兩瓶相同體積的H2O2溶液中分別加入相同質量MnO2和紅磚粉，測量各生成一瓶（相同體積）O2所需要的時間。

進行實驗：如圖是他們進行實驗的裝置圖，此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是： 。

實驗記錄：

實驗編號

1

2

反應物

6% H2O2

6% H2O2

催化劑

1g 紅磚粉

1g MnO2

時間

152s

35s

結論：該探究過程得出的結論是 。

反思：H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或 紅磚粉后反應明顯加快，若要證明MnO2和 紅磚粉是該反應的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的 和 是否改變。

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科目：初中化學 來源：2017屆遼寧省阜新市阜新縣九年級上學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

霓虹燈讓我們的生活亮麗多彩，霓虹燈中填充的氣體是（ ）

A．氧氣 B．氮氣 C．稀有氣體 D．二氧化碳

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科目：初中化學 來源：2017屆重慶八中九年級上學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對催化劑描述正確的是（ ）

A．催化劑的作用是改變其他物質的化學反應速率

B．使用催化劑能提高生成物的產量

C．任何化學反應都需要催化劑

D．催化劑的性質在化學反應前后都不發(fā)生改變

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