【題目】甲、乙、丙都屬于氧化物,M是一種不含金屬元素的鹽,反應(yīng)③是自然界中最為普遍的反應(yīng),其中A屬于單質(zhì).它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.
(1)寫出化學(xué)式:A , 丙 .
(2)組成物質(zhì)B的三種元素是 .
(3)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式: ①;② .
(4)反應(yīng)⑥提醒我們?cè)谵r(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用(NH4)2SO4應(yīng)注意的一個(gè)問題是 .
【答案】
(1)O2;CaO
(2)碳、氫、氧
(3)NH4HCO3 NH3↑+CO2↑+H2O;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
(4)施用銨態(tài)氮肥時(shí)不可與堿性肥料混合使用
【解析】解:(1)M是一種不含金屬元素的鹽,說明M中含有的是銨根離子,M受熱能分解生成三種物質(zhì),則M可能為碳酸氫銨,且甲乙為氧化物,說明N為氨氣,在X中加入硫酸銨研磨能生成氨氣,說明X呈堿性,X由氧化物丙和乙生成,則丙可能是氧化鈣,乙為水,甲為二氧化碳,反應(yīng)③是自然界中最為普遍的反應(yīng),則考慮光合作用,A為單質(zhì)則A是氧氣.(2)二氧化碳和水能發(fā)生光合作用生成氧氣和淀粉,依據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變可知:淀粉中含有碳、氫、氧三種元素.(3)由于M是碳酸氫銨所以加熱后會(huì)生成氨氣、水和二氧化碳,其方程式為:NH4HCO3 NH3↑+CO2↑+H2O 由于甲是二氧化碳,Y是碳酸鈣,所以反應(yīng)②是二氧化碳和石灰水的反應(yīng),其方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O(4)X為氫氧化鈣,具有堿性,和銨鹽混合會(huì)生成氨氣導(dǎo)致肥效降低,所以施用時(shí)堿性物質(zhì)不能與銨鹽混合使用;
所以答案是:(1)O2;CaO;(2)碳、氫、氧.(3)NH4HCO3 NH3↑+CO2↑+H2O;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;(4)施用銨態(tài)氮肥時(shí)不可與堿性肥料混合使用;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列選項(xiàng)中一定屬于化學(xué)科學(xué)研究范疇的是( )
A.研制有記憶能力的新材料 B.興建射電望遠(yuǎn)鏡,觀測宇宙
C.興建水電廠,緩解用電危機(jī) D.研究空氣動(dòng)力學(xué),讓飛機(jī)飛得更快
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖為某化工企業(yè)生產(chǎn)流程示意圖:
下列說法正確的是( )
A.鈦酸亞鐵(FeTiO3)中鈦元素為+3價(jià)
B.①中反應(yīng)為:2FeTiO3+6C+7Cl2 2X+2TiCl4+6CO,則X為FeCl3
C.③中氬氣(Ar)作保護(hù)氣,反應(yīng)類型為置換反應(yīng)
D.②中為使原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇,理論上CO和H2投料的質(zhì)量比為1:2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有四種白色固體:① 氯化鈉 ② 氯化鋇 ③ 無水硫酸銅 ④ 硫酸鈉,不使用其它試劑(可以用水)就可以把它們區(qū)分開,區(qū)分出的先后順序是 ( )
A. ②③④① B. ②④③① C. ③①④② D. ③②④①
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組利用下圖所示裝置,測定某碳酸飲料中CO2的含量.
資料:①CO2與足量Ba(OH)2反應(yīng)生成BaCO3沉淀.②NaHCO3與鹽酸反應(yīng)生成CO2
將一瓶飲料冷藏24小時(shí)(未結(jié)冰),開封后取一定量樣品加入到盛有過量NaOH溶液的容器中,充分反應(yīng)后作待測液.
回答下列問題:
(1)裝置B中儀器①②的名稱分別為和 . 加入足量鹽酸,儀器②中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為、.
(2)反應(yīng)后持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝猓羧鄙傺b置A,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果(填“偏大”、“偏小”或“無影響”,下同),若飲料未冷藏,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果 .
(3)裝置D的作用是 , 若冷藏溫度過低,飲料結(jié)冰,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果明顯偏小,可能的原因是 . 若不測定C中BaCO3的質(zhì)量,只測定C在實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量差,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果明顯偏高,原因是 .
(4)下列各項(xiàng)措施中,不能提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確度的是 . (填字母) a、滴加鹽酸不宜過快
b、在A~B之間添加盛有濃硫酸的洗氣裝置
c、在B~C之間添加盛有NaHCO3的洗氣裝置.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組對(duì)食用純堿和食用小蘇打兩種粉末進(jìn)行以下探究. [查閱資料]
名稱 | 食用純堿 | 食用小蘇打 |
主要成分 | Na2CO3 | NaHCO3 |
酸堿性 | 水溶液顯堿性 | 水溶液顯堿性 |
熱穩(wěn)定性 | 受熱不分解 | 270℃時(shí)完全分解為碳酸鈉、二氧化碳、水 |
[實(shí)驗(yàn)探究]
(1)探究兩者水溶液酸堿性的差異 小明分別向等濃度的兩種溶液中滴入酚酞試液,發(fā)現(xiàn)兩者都變色,但食用純堿溶液中顏色更深,由此推測可能溶液堿性更強(qiáng).小歡認(rèn)為要比較兩種溶液的堿性強(qiáng)弱,可直接用進(jìn)行測定.
(2)驗(yàn)證兩種粉末的穩(wěn)定性 在老師的指導(dǎo)下,該小組按如圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,觀察到(填“甲”或“乙”)燒杯中澄清石灰水變渾濁,試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 裝置中棉花的作用是 .
(3)測定食用純堿粉末的純度 取食用純堿粉末試樣,利用如圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測定.
數(shù)據(jù)記錄如下:
稱量項(xiàng)目 | 稱量時(shí)間 | 質(zhì)量/g |
試樣 | 11.0 | |
裝置+稀鹽酸 | 160.0 | |
裝置+稀鹽酸+試樣 | 反應(yīng)開始后20s | 167.0 |
裝置+稀鹽酸+試樣 | 反應(yīng)開始后30s | 166.6 |
裝置+稀鹽酸+試樣 | 反應(yīng)開始后90s | 166.6 |
反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量為g.
(4)通過計(jì)算確定食用純堿粉末中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計(jì)算過程,結(jié)果保留一位小數(shù).)
(5)如果測得的結(jié)果比實(shí)際純度高,可能的原因是 . (答一種即可)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)要求填空:
(1)下列三種金屬被發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序?yàn)椋恒~、鐵、鋁.金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟(選填字母)(A.地殼中金屬元素的含量 B.金屬的導(dǎo)電性 C.金屬的活動(dòng)性)關(guān)系最大; 目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用,其目的是A.節(jié)約金屬資源 B.合理開采礦物 C.防止鋼鐵生銹;
生銹的鐵制品放入盛有過量稀鹽酸的洗槽中,觀察到溶液變黃,有無色氣泡逸出.寫出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式 , 其反應(yīng)類型是 . 若要驗(yàn)證銀、鐵、鋅的活動(dòng)性順序,某同學(xué)已經(jīng)選擇了打磨過的鐵絲,你認(rèn)為他還需要的另外兩種溶液是、 .
(2)A、B兩種固體物質(zhì)溶解度曲線如圖所示. ①t1℃時(shí),A和B的溶解度大小關(guān)系是 .
②把t1時(shí),A和B的飽和溶液變成不飽和溶液,除了升高溫度外,還可以采取的方法有 .
③t2℃時(shí),A的溶解度為25g,在t2℃時(shí),向50g水中加入20g的A物質(zhì),充分溶解所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 .
④A中混有少量的雜質(zhì)B,若想得到較為純凈的A,可以采用的方法是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表所列各組物質(zhì)中,物質(zhì)之間按箭頭方向通過一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如圖所示轉(zhuǎn)化的是( )
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
A | H2O | CO2 | CuO | O2 |
B | CuSO4 | H2SO4 | HCl | Fe |
C | NaCl | Na2CO3 | KNO3 | NaOH |
D | CaO | CaCO3 | Ca(OH)2 | H2O |
A.A
B.B
C.C
D.D
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