關(guān)于Fe、Fe2+、Fe3+三種微粒的說法中不正確的是( )
A.它們都屬于同一種元素 | B.它們的質(zhì)子數(shù)相同 |
C.它們的核外電子數(shù)相同 | D.它們的相對原子質(zhì)量相同 |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列關(guān)于分子的敘述,錯誤的是
A.分子在化學(xué)變化中不可再分 B分子呈電中性
C.分子之間有空隙 D分子由原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
右圖是元素周期表中的硫元素的信息示意圖及其某粒子結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是
A.硫元素屬于金屬元素 |
B.硫原子的相對原子質(zhì)量為16 |
C.硫原子核內(nèi)有16個質(zhì)子 |
D.該結(jié)構(gòu)示意圖表示的是硫離子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
右下圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖,其中不同的園球代表不同原子.下列說法錯誤的是( )
A.此反應(yīng)有單質(zhì)生成 |
B.原子在化學(xué)變化中是不可分的 |
C.圖中生成物不全是化合物 |
D.參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1:1 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
謠言起于愚者,止于智者。日本核電站因為地震而引發(fā)核泄漏事故后,有人謠傳多食加碘鹽可防核輻射,引起一陣“鹽荒”。加碘鹽中的“碘”是指
A.單質(zhì) | B.元素 | C.原子 | D.分子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
類推是學(xué)習(xí)的一種方法,但盲目類推又可能得出錯誤結(jié)論。以下類推正確的是( )
A.原子和分子均是微觀粒子,在化學(xué)變化中原子不能再分,則分子也不能再分 |
B.堿能跟非金屬氧化物反應(yīng),則堿溶液一定能吸收二氧化碳和一氧化碳氣體 |
C.物質(zhì)都是由元素組成的,同種元素可以組成純凈物,不同種元素也可組成純凈物 |
D.碳酸鹽和酸反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生,則和酸反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生的一定是碳酸鹽 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
善于總結(jié)和歸納是科學(xué)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。小明把與數(shù)字三有關(guān)的部分化學(xué)知識進行下表的歸納。對他的小結(jié)你不同意的是:
選項 | 條目 | 歸納與小結(jié) |
A. | 構(gòu)成物質(zhì)的三種微粒 | 分子、原子和離子 |
B. | 能還原氧化銅的三種物質(zhì) | 碳、氫氣和二氧化碳 |
C. | 自然界的三大化石燃料 | 煤、石油和天然氣 |
D. | 三大有機合成材料 | 合成纖維、塑料和合成橡膠 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
比較Mg2+ 和Mg兩種粒子,下列說法不正確的是( )
A.它們屬于同種元素 | B.它們都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子 |
C.它們的化學(xué)性質(zhì)相同 | D.它們的質(zhì)子數(shù)相同 |
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