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對比法是重要的研究方法．下列教科書里展示的探究活動未采用對比法的是（ ）

A．認識燃燒需要具備的條件

B．CO2與NaOH溶液的反應

C．空氣中氧氣體積分數的測定

D．MnO2對H2O2分解速率的影響

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：山東省德州市2019屆九年級下學期中考二�；瘜W試卷 題型：實驗題

以下是實驗室配制一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的流程示意圖。

請根據示意圖回答：

（1）實驗過程中，在測量水的體積時，俯視讀數，則所配置的氯化鈉溶液溶質質量分數會___（選填“不變”、“變大”或“變小”）；溶解時，用玻璃棒攪拌的目的是 __________。

（2）通過計算回答：托盤天平左盤中固體氯化鈉的質量為多少g，量筒中水質量為多少ml____？

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科目：初中化學 來源：江蘇盱眙縣第一中學2019屆九年級下學期中考三模化學試卷 題型：單選題

下列物質中，屬于無機物的是 ( )

A. 淀粉 B. 甲烷 C. 碳酸鈣 D. 聚乙烯

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科目：初中化學 來源：山東省濟南市商河縣2019屆九年級下學期中考二�；瘜W試卷 題型：單選題

下列清潔用品中堿性最強的是

A. 廁所清潔劑pH=1 B. 牙膏pH=8 C. 肥皂pH=10 D. 爐具清潔劑pH=13

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科目：初中化學 來源：江蘇省徐州市2017屆九年級第一次質量檢測化學試卷 題型：科學探究題

小明同學對家中久置的袋裝固體食品防腐劑的成分產生了興趣（品名和成分如圖所示），于是和同學一起，設計實驗進行探究：

[提出問題]久置固體食品防腐劑的成分是什么？

[查閱資料]鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應生成氯化亞鐵。

[作出猜想]久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。

[實驗探究]甲同學的探究方案如下表：

實驗操作

實驗現象

實驗結論

（1）取少量固體放于試管中，加足量蒸餾水溶解，靜置后取上層清液滴加無色酚酞溶液

固體溶解時試管外壁發(fā)燙，試管底部有不溶物，溶液變紅。

固體中一定含有_____和氫氧化鈣。此過程的化學方程式_____。

（2）另取少量固體放于試管中，滴加足量的稀鹽酸稀鹽

固體逐漸消失，有大量無色氣體產生，得到淺綠色溶液。

固體中一定含有Fe，Fe一定不含Fe2O3

（3）將步驟（2）中產生的氣體通入到澄清的石灰水中

_____

固體中一定含有CaCO3

[交流與反思]

（1）“504雙吸劑”中的鐵粉可以吸收空氣中的_____、_____。

（2）實驗操作（2）的實驗現象里“有大量無色氣體產生”，根據甲同學的整體探究方案推測，無色氣體的成分是一定含有_____，可能含有_____。

（3）乙同學認為甲同學的實驗中不能得出一定含Ca(OH)2的結論，理由是_____。

（4）丙同學認為甲同學的實驗并不能得出一定不含Fe2O3的結論，理由是_____。

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科目：初中化學 來源：江蘇省徐州市2017屆九年級第一次質量檢測化學試卷 題型：單選題

下列敘述正確的是

A. “酸與堿的化學性質”實驗中，將實驗廢液直接倒入下水道

B. “粗鹽的初步提純”實驗中，持續(xù)加熱食鹽溶液直至水分蒸干

C. “溶液的酸堿度”實驗中，將pH試紙伸入溶液中測定酸堿度

D. “氧氣的制取與性質”實驗中，做鐵絲燃燒實驗的集氣瓶內要預留少量的水

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科目：初中化學 來源：江蘇省江寧分校2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：流程題

工業(yè)上煉鐵煉鋼和軋制鋼材的主要流程如下圖。

（1）煉鐵的固體原料需經過粉碎，其目的是____。

（2）焦炭的作用是____。

（3）高爐氣體中有一成分在熱空氣中含量最多，這種氣體的化學式是____。

（4）煉鋼爐中，通入純氧的目的是____（用化學方程式表示）。

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科目：初中化學 來源：江蘇省江寧分校2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

地殼中含量最多的金屬元素是

A. Si B. Fe C. Al D. O

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科目：初中化學 來源：黑龍江省大慶市2018-2019學年八年級下學期期中知識檢測化學試卷 題型：實驗題

下圖中的甲、乙兩套裝置都可以用來探究可燃物燃燒的條件。

（1）某同學用甲圖所示的裝置進行探究實驗，觀察到的現象是______________，該反應屬于____________（填“化合”或“分解”）反應。

（2）另一同學用乙圖所示的裝置進行了探究實驗，得出了以下四個實驗事實：①不通空氣，熱水中的白磷不能燃燒②不通空氣，冷水中的白磷不能燃燒③通空氣，熱水中的白磷能燃燒④通空氣，冷水中的白磷不能燃燒。比較_________（填序號）兩個實驗可以得出“可燃物燃燒需要與空氣接觸”的結論；比較_________（填序號）兩個實驗可以得出“可燃物燃燒需要達到一定溫度（著火點）”的結論。

（3）甲圖與乙圖所示實驗相比，_______（填“甲“或“乙”）更體現了化學實驗的綠色化追求。

（4）同學們查閱資料獲取到這樣一條信息：“點燃的鎂帶可以在二氧化碳氣體中繼續(xù)劇烈燃燒，生成碳和氧化鎂”。請寫出該反應的化學方程式：_____________________。

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