【題目】根據(jù)金屬活動性順序判斷，下列容器與所盛溶液不會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是

A. 用鐵制容器盛鹽酸 B. 用銅制容器盛鹽酸

C. 用鐵制容器盛硝酸銀溶液 D. 用銅制容器盛硝酸銀溶液

【答案】B

【解析】A、用鐵制容器盛鹽酸，鐵屬于比較活潑的金屬，排在氫前面，與鹽酸反應(yīng)； B、用銅制容器盛鹽酸，銅排在氫后面，與鹽酸不反應(yīng)；C、用鐵制容器盛硝酸銀溶液，鐵比銀活潑，鐵與硝酸銀溶液反應(yīng)；D、用銅制容器盛硝酸銀溶液，銅比銀活潑，銅與硝酸銀溶液反應(yīng)。

點(diǎn)睛∶金屬活動順序表的應(yīng)用⑴排在氫前面的金屬可以與稀硫酸或鹽酸反應(yīng)置換出氫氣，排在氫后面的金屬則不能⑵排在前面金屬可以把排在其后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來⑶從左到右金屬活動性越來越弱。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用如圖常用實(shí)驗(yàn)裝置制取常見的氣體，并進(jìn)行相應(yīng)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)一：實(shí)驗(yàn)室中可用KClO3在MnO2催化下受熱分解制取氧氣，完全反應(yīng)后對混合物進(jìn)行
分離回收并進(jìn)行相關(guān)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)操作如圖所示（MnO2難溶于水）．
（1）寫出圖A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
（2）圖B操作的名稱是 ， 圖C操作中的一處明顯錯誤是 ， 圖D操作中，當(dāng)看到時停止加熱．
（3）實(shí)驗(yàn)二：
若用圖1裝置制取二氧化碳?xì)怏w，為了便于控制反應(yīng)隨時發(fā)生和停止，多孔隔板合適的
位置是處（選填“a”、“b”或“c”），不適宜用作多孔隔板的材料是 ．
A．鐵 B．塑料C．銅片D．石墨
（4）用圖1裝置制取并收集兩試管CO2氣體，分別倒扣入圖2盛有等體積NaOH溶液和水的 燒杯中，該組對比實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的現(xiàn)象說明 ．
（5）為了進(jìn)一步探究CO2與NaOH溶液的反應(yīng)，取圖2甲燒杯實(shí)驗(yàn)后的溶液于圖3（A～D）四支試管中，分別滴入四種不同類別的試劑，B中加入的是 ． 四種方案中不合理的是（填字母），理由是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列幾種常見的物質(zhì)中，屬于純凈物的是

A. 碘酒 B. 空氣 C. 氧化鈣 D. 生鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向Cu(NO3)2、AgNO3的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，再向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)沒有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有的物質(zhì)是

A. Fe、Cu B. Cu、Ag C. Cu D. Ag

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作錯誤的是（ ）
A. 給液體加熱
B. 傾倒液體
C. 蒸發(fā)食鹽水
D. 稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）

A. 紙張燃燒 B. 鹽酸揮發(fā) C. 冰雪融化 D. 瓷碗破碎

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計正確的是（ ）

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)方案

A

檢驗(yàn)NaOH溶液中是否含有Na2CO3

加入過量的稀鹽酸，觀察現(xiàn)象

B

鑒別純棉線和羊毛線

觀察顏色

C

除去KNO3溶液中的少量Ba(NO3)2

加入適量的Na2SO4溶液，過濾

D

除去CO2中含有的少量CO

點(diǎn)燃

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2018年6月5日是第47個世界環(huán)境日，主題是“塑戰(zhàn)速決”。下列措施正確的是

A. 將塑料垃圾就地焚燒 B. 將塑料垃圾隨意丟棄

C. 將塑料垃圾就地填埋 D. 回收利用各種廢棄塑料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體常常用到下列裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：①；② ．
（2）若該實(shí)驗(yàn)選擇裝置A來制取氧氣，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
（3）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2 ， 則應(yīng)選擇裝置 ． 該套裝置有一處不足的地方，請你指出并加以改進(jìn)： ．
（4）用圖F裝置可以收集和干燥氧氣：若廣口瓶充滿水來收集氧氣，氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）端通入；若氣體從a端通入廣口瓶，廣口瓶內(nèi)應(yīng)盛裝（填試劑的名稱）來干燥氧氣．
（5）某同學(xué)從上述裝置圖中選用適當(dāng)裝置成功的制備和收集了二氧化碳．選用的裝置是（填字母）．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ， 為了進(jìn)一步驗(yàn)證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，該同學(xué)將氣體通入圖F裝置中，則F裝置中應(yīng)加入的試劑為（填化學(xué)式）．若在F裝置中加入紫色石蕊試液，觀察到的現(xiàn)象是 ． 得出的結(jié)論 ．

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