除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）所用除去雜質(zhì)的方法正確的是（　�。�
選項(xiàng)待提純的物質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
AKCl（MnO2）加水溶解、過濾、洗滌、干燥
BFeSO4溶液（CuSO4）加入適量的鋅粉，過濾
CCuSO4（H2SO4）加入足量的銅粉、過濾
DCu（CuO）加入稀鹽酸溶解、過濾、洗滌、干燥
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn)：物質(zhì)除雜或凈化的探究,酸的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析：根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．
解答：解：A、KCl易溶于水，MnO2難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進(jìn)行分離除雜，故選項(xiàng)所采取的方法錯誤．
B、FeSO4溶液和CuSO4溶液均能與鋅粉反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯誤．
C、銅粉不能與稀硫酸反應(yīng)，不能除去雜質(zhì)，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯誤．
D、CuO能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，銅不與稀鹽酸反應(yīng)，再過濾、洗滌、干燥，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
故選：D．
點(diǎn)評：物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)．回答相關(guān)問題：

（1）用裝置甲電解一定量的水時，當(dāng)其中一個電極產(chǎn)生10mL氣體時，另一電極產(chǎn)生氣體的體積可能是
 
mL；
（2）若按裝置乙進(jìn)行過濾操作中，發(fā)現(xiàn)過濾后的濾液仍然渾濁，其原因可能是：
 
（答一點(diǎn)）；
（3）用簡易凈水裝置丙處理河水時，運(yùn)用到的凈水方法有
 
；
（4）實(shí)驗(yàn)丁通過量筒中
 
變化可測出氧氣的體積；
（5）按裝置戊所示，在燒杯甲中裝入滴有酚酞試液的蒸餾水，在燒杯乙中裝入濃氨水，再用一只大燒杯把甲、乙罩在一起，過一段時間，可觀察到的現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有下列六種物質(zhì)：①氧氣O2；②高錳酸鉀KMnO4；③一氧化碳CO；④海水；⑤鐵Fe；⑥五氧化二磷P2O5．屬于純凈物的是
 
，其中是化合物的是
 
，屬于單質(zhì)的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某無色氣體可能由H2、CH4、CO、CO2中的幾種組成．將些混合氣體通過過量的澄清石灰水，出現(xiàn)白色渾濁；將剩余氣體導(dǎo)出，經(jīng)干燥后點(diǎn)燃，罩在火焰上方的干燥燒杯內(nèi)壁有水珠生成．該混合氣體的可能組成是（　�。�
A、CH4、CO、CO2
B、H2、CO
C、H2、CH4
D、H2、CH4、CO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用如圖表示：
（1）其中表示構(gòu)成單質(zhì)的分子是圖
 
（從A、B、C、D中選），該物質(zhì)的化學(xué)式為
 
，
該分子
 
（填“能”或“不能”）保持該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)．
（2）乙圖所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
 
；
（3）以甲圖為例分析，你能總結(jié)出的一條結(jié)論是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語表示：
①金元素
 
；
②2個水分子
 
；
③硫酸鋁
 
；
④3個碳酸根離子
 
；
⑤硫化鈣中硫元素顯-2價
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是一種重要的物質(zhì)，在實(shí)驗(yàn)室和日常生活中有著十分重要的作用．請根據(jù)下列提示簡要回答相關(guān)問題：

（1）根據(jù)如圖1和如圖2回答下列問題．
①分析如圖1可知，在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是（填字母序號）
 
；
A．水分子不斷運(yùn)動           B．水分子之間間隔不變
C．氫、氧原子不發(fā)生改變      D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)
②如圖2的試管A中的氣體的化學(xué)式是
 
；
③電解水實(shí)驗(yàn)中常加入稀硫酸或氫氧化鈉，作用是
 
．
（2）硬水會給生產(chǎn)和生活帶來許多不便，生活中可用
 
的方法降低它的硬度；
（3）農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時，將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是
 
；
（4）生活離不開水，凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用．
①用紗網(wǎng)可將茶葉與茶水分離，便于飲用，其應(yīng)用的分離方法在化學(xué)上稱為
 
．
②自來水廠人們常用活性炭去除異味和色素，這事利用活性炭的
 
性．用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學(xué)式
 
，氯元素的化合價為
 
．
（5）流失的農(nóng)藥和化肥是水污染的原因之一，請根據(jù)化肥硝酸銨（NH4NO3）的化學(xué)式填空①硝酸銨由
 
種元素組成．
②硝酸銨中N、H、O元素質(zhì)量比
 
．
③硝酸銨中N的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
．
（6）18克水通電完全分解可以生成多少克氧氣？（用化學(xué)方程式解題）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下表是元素周期表的一部分（元素名稱已省略）：
   族
 周期		IA 0
11 H
1.008		ⅡAⅢAⅣAV AⅥAⅦA2 He
4.003
23 Li
6.941		4 Be
9.012		5 B]
10.8l		6 C
12.01		7 N
14.0l		8 O
16.00		9 F
19.00		10 Ne
20.18
3[來源：學(xué)科網(wǎng)ZXXK]11 Na
22.99		12  
24.31		13 Al
26.98		14 Si
28.09		15 P
30.97		16 S
32.06		17 Cl
35.45		18 Ar
39.95
（1）原子序數(shù)是12的元素符號為
 
；
（2）相對原子質(zhì)量為22.99的元素屬
 
（填“金屬”或“非金屬”）；Ne的化學(xué)性質(zhì)比較
 
（填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”）
（3）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是
 
（填字母代號）
A．質(zhì)子數(shù)不同          B．相對原子質(zhì)量不同       C．中子數(shù)不同
（4）如圖為某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，x=
 
，該元素位于周期表中第
 
周期．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用于分離或提純物質(zhì)的方法有：
A．蒸餾（分餾）       B．萃取      C．過濾       D．重結(jié)晶       E．分液．
下列各組混合物的分離或提純應(yīng)選用上述哪一種方法最合適？（填方法的字母）
（1）除去Ca（OH）2溶液中懸浮的CaCO3微粒
 
．
（2）分離四氯化碳與水的混合物
 
．
（3）分離汽油和煤油
 
．
（4）分離碘水中的碘單質(zhì)
 
．
（5）提純氯化鈉和硝酸鉀混合物中的硝酸鉀
 
．

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