既能表示一種元素，又能表示一種元素的一個原子，還能代表一種單質的是（　　）
A、N2
B、O
C、S
D、Fe2O3
考點：化學式的書寫及意義,單質和化合物的判別
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：根據(jù)元素符號的含義進行分析解答，金屬、固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構成的，故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質．
解答：解：元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學式能表示一種物質，當元素符號又是化學式時，就同時具備了上述三層意義．
A．該符號是氮氣的化學式，不是元素符號，故選項不符合題意．
B．O屬于可表示氧元素，表示一個氧原子，但不能表示一種單質，故選項不符合題意．
C．S屬于固態(tài)非金屬元素，可表示硫元素，表示一個硫原子，還能表示硫這一單質，故選項符合題意．
D．Fe2O3是氧化鐵這種化合物的化學式，不能表示一種單質、也不能表示一種元素或表示一個原子，故不符合題意．
故選C．
點評：本題難度不是很大，考查學生對元素符號與與化學式含義的理解、掌握及靈活運用進行解題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某同學用如圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件，得到以下實驗事實：
①不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；
②通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；
③不通空氣時，熱水中的白磷不燃燒；
④通空氣時，熱水中的白磷燃燒．
能證明可燃物必須達到一定溫度（著火點）才能燃燒的實驗事實是（　�。�
A、①②B、②④C、①④D、③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

人類的生活需要能量，下列能量中主要有化學變化產(chǎn)生的是（　�。�
A、電熨頭通電發(fā)出的熱量
B、木炭燃燒放出的能量
C、核電站利用核反應產(chǎn)生的電能
D、電燈通電發(fā)出的光

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科目：初中化學 來源： 題型：

蛋白質在人體胃腸內與水反應，最終生成氨基酸被人體吸收．丙氨酸（化學式為C3H7O2N）就是其中的一種．請回答下列問題：
（1）丙氨酸由
 
種元素組成．
（2）丙氨酸的相對分子質量是
 
，
（3）丙氨酸中氧元素的質量分數(shù)為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列各物質的化學式以及數(shù)字“2”表示的意義：
A．干冰
 
，B．最輕的氣體
 
，C．雙氧水
 
，D．石灰石的主要成分
 
．
E．Mg2+
 
，F(xiàn)．H2O
 
，G．H2
 
，H.2Ca
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進“碳”的世界．
（1）碳元素組成的單質有多種．請回答下列問題：
①碳單質的物理性質有差異，是因為
 
．
②下列結構圖中，依次表示石墨、金剛石、C60 的是（填序號）
 
．

③石墨在一定條件下可轉變?yōu)榻饎偸撟兓瘜儆?div id="ttk29wo" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
變化．
（2）根據(jù)表提供的信息，填寫有關含碳物質的對應特性．
物質用途金剛石切割玻璃石墨作電極活性炭凈水
對應特征①
 
②
 
③
 
（3）液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災，下列說法正確的有
 
（填標號）．
A．液態(tài)二氧化碳氣化后不會污染檔案資料
B．二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣
C．液態(tài)二氧化碳氣化時吸熱，降低了可燃物的著火點
（4）過多的二氧化碳加劇了“溫室效應”，寫出一條減少二氧化碳排放的建議
 
．
（5）二氧化碳是一種寶貴的資源．固定和利用二氧化碳的一個成功范例是：在高溫高壓下，CO2和NH3可以合成尿素[CO（NH2）2]，同時生成水．該反應的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

氫是新型清潔能源，但難儲運．研究發(fā)現(xiàn)，鑭和鎳的一種合金是儲氫材料．下列有關57號元素鑭（La）的說法不正確的是（　　）
A、該元素原子的質子數(shù)為57
B、該元素原子的核電荷數(shù)為57
C、該元素原子的中子數(shù)為57
D、該元素為金屬元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化合物中不含C、H兩種元素，它可能屬于（　�。�
A、有機物B、鹽C、酸D、堿

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科目：初中化學 來源： 題型：

洗潔精能清除油污，這是利用它的
 
作用．

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