下列各組物質(zhì)按酸、堿、單質(zhì)、氧化物順序排列的是（　�。�
A、H2SO4 Na2O  C   CO
B、Mg（OH）2   CuSO4 C   CO2
C、KOH   HNO3 O2   SO3
D、HCl   NaOH   O2 P2O5
考點：常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別,單質(zhì)和化合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：根據(jù)物質(zhì)的組成進行分析，酸是指電離時生成的陽離子全部是氫離子的化合物，堿是指電離時生成的陰離子全部是氫氧根離子的化合物，氧化物是指由兩種元素組成其中一種是氧元素的化合物，由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)．
解答：解：A、硫酸屬于酸；氧化鈉屬于氧化物，不屬于堿，故錯誤；
B、氫氧化鎂屬于堿，硫酸銅屬于鹽，故錯誤；
C、氫氧化鉀屬于堿，故錯誤；
D、鹽酸是酸；氫氧化鈉屬于堿；氧氣屬于單質(zhì)；五氧化二磷屬于氧化物，故正確．
故選：D．
點評：物質(zhì)的分類知識是初中化學(xué)的教學(xué)難點，也是考查的熱點之一，透徹理解有關(guān)概念，明確概念間的相互關(guān)系是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

1989年世界衛(wèi)生組織把鋁列為食品污染源之一，經(jīng)測定，某種面食1千克中含有明礬2克，已知明礬的化學(xué)式為KAl（SO4）2?12H2O．請回答下列問題：
（1）人從食物中攝入的鋁指的是
 
 （填字母）
A 元素       B 單質(zhì)          C 鋁合金         D 只有明礬
（2）明礬中各元素的質(zhì)量比mK：mAl：mO：mH=
 
鋁元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請根據(jù)下圖回答問題：

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
，收集氧氣的裝置是
 
，寫出用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）實驗室里用過氧化氫溶液與二氧化錳固體混合制取氧氣，為了控制反應(yīng)進行的速率，可選用的發(fā)生裝置是
 
，寫出用過氧化氫溶液制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）實驗室里常用
 
和
 
在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳，可選用的氣體發(fā)生裝置是
 
，收集二氧化碳的裝置是
 
，請寫出實驗室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）實驗室里可用氫氧化鈣與氯化銨的固體混合物加熱制取氨氣，同時還生成了氯化鈣和水．則制取氨氣所需的氣體發(fā)生裝置為
 
，氨氣極易溶于水，一般可用
 
裝置收集氨氣．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某人缺少鐵元素，他可能患的疾病是（　�。�
A、佝僂病B、貧血
C、甲狀腺腫大D、發(fā)育不良

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)酸雨形成原因的說法正確的是（　�。�
A、形成酸雨的氣體主要來自煤的燃燒
B、形成酸雨的氣體主要來自天燃氣的燃燒
C、形成酸雨的氣體主要來自氫氣的燃燒
D、形成酸雨的氣體主要來自人們呼出二氧化碳氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是表示氣體分子的符號，“●”和“○”分別表示兩種不同的原子，其中屬于混合物的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)不屬于溶液的是（　�。�
A、碘酒B、汽水C、蒸餾水D、鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2014年1月26日報道，美國正在催日本歸還超過300公斤的放射物質(zhì)钚．钚是制造核武器的原料的一種．一種钚原子核電荷數(shù)為94，中子數(shù)為145，下列關(guān)于钚原子的說法正確的是（　�。�
A、钚原子的核外電子數(shù)為145
B、钚的相對原子質(zhì)量為239
C、钚原子的質(zhì)子數(shù)為239
D、钚原子帶145單位正電荷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．
（1）如圖為“хх”鈣片商品標簽圖，請根據(jù)標簽的有關(guān)信息完成下列各題．
①該商品標簽圖中含有的營養(yǎng)素是
 
；
②構(gòu)成碳酸鈣的陰離子是
 
；
③每片鈣片中至少含鈣元素的質(zhì)量為
 
；
④在服用鈣片時建議嚼食的目的是
 
．
（2）H、O、C、Ca是初中化學(xué)常見的幾種元素，請選用適當?shù)脑貙懗龇舷铝幸蟮奈镔|(zhì)的化學(xué)式．
①能使紫色石蕊試液變紅的氣體化合物
 
；
②可以用來治療胃酸過多的鹽
 
；
③可用于改良酸性土壤的堿
 
；
④可用作調(diào)味品的蔗糖
 
．

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