12.下列實驗操作中正確的是( 。
A.多取的藥品放入指定容器內(nèi)B.在量筒里稀釋濃硫酸
C.用取過酸的滴管直接取酚酞試液D.過濾時用玻璃棒在漏斗內(nèi)攪拌

分析 A、根據(jù)實驗室剩余藥品的處理原則,進行分析判斷.
B、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法(酸入水,沿器壁,慢慢倒,不斷攪)進行分析判斷.
C、根據(jù)滴瓶上的滴管的使用方法進行分析判斷.
D、過濾液體時,注意“一貼、二低、三靠”的原則.

解答 解:A、對化學實驗中的剩余藥品,既不能放回原瓶,也不可隨意丟棄,更不能帶出實驗室,應放入的指定的容器內(nèi),故選項說法正確.
B、稀釋濃硫酸時,要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時地擴散;一定不能把水注入濃硫酸中;不能在量筒內(nèi)稀釋濃硫酸,應在燒杯中進行,故選項說法錯誤.
C、取過酸的滴管應洗凈后再取酚酞試液,否則會污染酚酞溶液,故選項說法錯誤.
D、過濾時不能用玻璃棒在漏斗內(nèi)攪拌,以防止損壞濾紙,故選項說法錯誤.
故選:A.

點評 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.我國礦產(chǎn)資源豐富,白鎢礦主要成分是鎢酸鈣(CaWOx),其中鎢元素的化合價為+6價,則x是( 。
A.2B.3C.4D.5

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.(1)原子得到或失去電子后形成離子.某離子的結(jié)構(gòu)示意圖為
①當a=10時,該粒子是原子.
②當a=8時,該粒子是陰離子(填“原子”“陽離子”或“陰離子”),其符號為O2-
(3)氯化氫是一種無色、有刺激性氣味的氣體.小明走進實驗室就聞到了這種氣味,從分子的角度解釋這種現(xiàn)象:氯化氫分子總是在不斷地運動著.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.某化學興趣小組為了測定某黃銅(銅、鋅合金)樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù),取10克樣品放入燒杯中,再取60克稀硫酸分六次加入燒杯中,充分反應,實驗數(shù)據(jù)如下:
第一次第二次第三次第四次第五次第六次
加入稀硫酸的質(zhì)量(g)101010101010
剩余固體的質(zhì)量(g)9.358.78.057.46.756.75
(1)黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)為多少?(寫出計算步驟,下同)
(2)反應過程中產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是多少?
(3)最后燒杯中所盛物質(zhì)的總質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.在研究酸和堿的化學性質(zhì)時,某小組同學想證明:稀H2SO4與NaOH溶液混合后,雖然仍為無色溶液,但確實發(fā)生了化學反應.請與他們一起完成實驗方案的設(shè)計、實施和評價.
(1)方案一:測定稀H2SO4與NaOH溶液混合前后的pH(20℃)
測定混合后NaOH溶液的pH,pH<7(選填“>”、“<”或“=”).
結(jié)論:稀H2SO4與NaOH溶液確實發(fā)生了化學反應,并且硫酸過量.
(2)方案二:探究反應終點問題

①小紅說:根據(jù)圖示實驗步驟進行實驗,觀察到滴加的無色酚酞試液由紅色剛好變成
無色.
【結(jié)論】:稀H2SO4與NaOH溶液溶液的反應恰好完全進行.
②小文說:實驗開始不需要滴加酚酞試液,在實驗后所得溶液中滴入幾滴無色酚酞試液,若溶液顏色沒有變化,則反應恰好完全進行.
分析】:你認為他們的說法,不正確的是小文,理由是如果硫酸過量,加入酚酞試液,溶液也不變色.
請你設(shè)計一個實驗,探究上述燒杯中的溶液是否呈酸性溶液:
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
用試管取該溶液1-2mL,滴加幾滴紫色石蕊試液
0,振蕩

石蕊試液變成紅色等
溶液呈酸性
(3)方案三:測溫度的變化
為了進一步獲取稀H2SO4與NaOH溶液確實發(fā)生了化學反應的證據(jù),依據(jù)中和反應是放熱
(選填“放熱”、“吸熱”或“無熱量變化”)的反應,采用同溫下的稀H2SO4與NaOH溶液進行實驗,整個實驗中至少需要測定溶液溫度三次.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.有一包混合物,可能含適量的碳酸鈣、木炭、氧化銅、氧化鐵中的一種或幾種,進行如下實驗:
(1)取部分固體高溫灼燒后產(chǎn)生一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體; 
(2)在剩余的殘渣中滴入足量的鹽酸,殘渣全部溶解并產(chǎn)生一種最輕的氣體.試推斷
①混合物中一定不含的物質(zhì)是CuO(填化學式)
②混合物中一定含有的物質(zhì)是木炭、氧化鐵(填名稱)
③混合物中可能含有的物質(zhì)是CaCO3(填化學式)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.水與人類生活息息相關(guān),愛護水資源是每個公民的責任.請你回答下列有關(guān)問題:
(1)震后災區(qū)人們的飲用水問題備受關(guān)注.為防止疾病傳染,對飲用水進行如下處理:①過濾  ②煮沸  ③自然沉降 ④消毒,其中合理的順序為③①④② (填序號);通過上述處理后的水為混合物.(填“純凈物”或“混合物”)
(2)生活用水硬度過大會有很多危害,生活中可以通過加熱煮沸的方法將硬水軟化.
(3)近年來水污染的現(xiàn)象非常嚴重,請你答出防止水體污染的兩條具體措施控制工業(yè)廢水任意排放等;農(nóng)業(yè)上要合理使用農(nóng)藥和化肥、農(nóng)業(yè)上要合理使用農(nóng)藥和化肥.
(4)我國是淡水資源非常有限的國家,愛護水資源是每個公民的責任和義務.下列行為屬于浪費水的是AD(填字母編號);
A.洗手擦香皂時不關(guān)上水龍頭      B.用洗菜水澆花
C.用洗衣水沖廁所              D.用自來水不斷為西瓜沖水降溫.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.物質(zhì)是由分子、原子、離子等微粒構(gòu)成的,例如水是由水分子構(gòu)成的,鐵是由鐵原子構(gòu)成的,氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列物質(zhì)的用途中,利用其物理性質(zhì)的是( 。
A.生石灰做干燥劑B.濃硫酸做干燥劑
C.用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多D.鹽酸用于除鐵銹

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