5．某學(xué)生欲稱(chēng)5.3g食鹽，他在左盤(pán)上放5g砝碼，把游碼移到0.3g處，然后在右盤(pán)中加食鹽至天平平衡，則實(shí)際取的食鹽質(zhì)量是（　�。�
A．5.3gB．4.7gC．5.0gD．5.6g

分析 根據(jù)天平的原理判斷，天平實(shí)際上是一個(gè)等臂杠桿，正確操作時(shí)，左盤(pán)的質(zhì)量等于右盤(pán)砝碼的質(zhì)量加上游碼的質(zhì)量．

解答 解：天平實(shí)際上是一個(gè)等臂杠桿，正確操作時(shí)，左盤(pán)的質(zhì)量等于右盤(pán)砝碼的質(zhì)量加上游碼的質(zhì)量，當(dāng)藥品與砝碼放倒了位置時(shí)，砝碼的質(zhì)量等于藥品的質(zhì)量加上游碼的質(zhì)量，所以在左盤(pán)放了5g砝碼，把游碼移到0.3g處，這時(shí)托盤(pán)上的氯化鈉的實(shí)際質(zhì)量是5g-0.3g=4.7g．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查天平的使用，明確天平的使用原理，問(wèn)題可迎刃而解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填寫(xiě)在橫線上：
①2個(gè)氫氣分子2H2；  ②氧化鎂中的鎂元素為+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O；
③亞鐵離子Fe2+；   ④空氣中含量最多的物質(zhì)N2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．分析推理是化學(xué)常用的一種學(xué)習(xí)方法．下列推理正確的是（　　）
A．分子、原子是不帶電的粒子，但不帶電的粒子不一定是分子、原子
B．置換反應(yīng)的生成物是單質(zhì)和化合物，有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
C．單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
D．組成CO，CO2的元素種類(lèi)相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖是收集某氣體的裝置．由實(shí)驗(yàn)裝置推測(cè)該氣體的密度和溶水性可能正確的是（　�。�
A．密度比空氣大 難溶于水B．密度比空氣大 易溶于水
C．密度比空氣小 易溶于水D．密度比空氣小 難溶于水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源與環(huán)境問(wèn)題日益收到人們的關(guān)注和重視．
（1）幾年來(lái)許多城市用天然氣代替汽油做汽車(chē)燃料，天然氣燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
（2）PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5um的物質(zhì)，也稱(chēng)為可入肺顆粒物．改善空氣質(zhì)量的有效措施控制污染物排放
（3）汽車(chē)尾氣中含有CO、NO等有害氣體，一種新型催化劑能使二者發(fā)生反應(yīng)，生成兩種無(wú)毒的氣體，分別是N2，CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．用化學(xué)符號(hào)填空：
（1）兩個(gè)銅原子2Cu
（2）2個(gè)氧分子2O2  
（3）2個(gè)銨根離子2NH4+．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列物質(zhì)排放到空氣中，不污染空氣的是（　�。�
A．氫氣在空氣中燃燒的產(chǎn)物B．一氧化碳
C．二氧化氮D．二氧化硫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)中富含維生素的是（　�。�
A．大豆和花生B．瘦肉和雞蛋C．蔬菜和水果D．米飯和饅頭

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．化學(xué)反應(yīng)前后，下列各項(xiàng)中肯定沒(méi)有變化的是：①原子的數(shù)目 ②分子的數(shù)目 ③元素的種類(lèi) ④物質(zhì)的總質(zhì)量 ⑤物質(zhì)的種類(lèi) ⑥原子的種類(lèi)（　�。�
A．①③④⑤⑥B．①③④⑥C．①②④⑥D．①③⑤

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同步練習(xí)冊(cè)答案