5．實(shí)驗(yàn)證明M氣體在空氣中燃燒生成CO2生成．僅根據(jù)此結(jié)果，下列對(duì)M的成分推測(cè)正確地是（　　）
A．M是一氧化碳B．M是甲烷
C．M中一定含有碳元素D．M中含有碳，氫元素

分析 根據(jù)物質(zhì)燃燒的生成物種類可以判斷物質(zhì)的種類或元素組成．

解答 解：M氣體在空氣中燃燒時(shí)，能和空氣中的氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，說明M中一定含有碳元素，二氧化碳中的氧元素可能來自于M和氧氣，也可能全部來自于氧氣；
A、M可能是一氧化碳，也可能不是一氧化碳，該選項(xiàng)說法不正確；
B、如果M是甲烷，則甲烷燃燒生成水和二氧化碳，該選項(xiàng)說法不正確；
C、M中一定含有碳元素，該選項(xiàng)說法正確；
D、如果M中含有氫元素，燃燒時(shí)會(huì)生成水，該選項(xiàng)說法不正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．要實(shí)現(xiàn)“化學(xué)讓生活更美好”，必須保護(hù)環(huán)境，倡導(dǎo)低碳生活．試回答下列問題：
（1）氫氣是一種無污染的顏料，研究發(fā)現(xiàn)：利用硫-碘循環(huán)水制氫氣，其中主要涉及下列條件已略）：
Ⅰ、SO2+2H2O+I2=H2SO4+2HI；
Ⅱ、2HI=H2↑+I2；
Ⅲ、2H2SO4=2SO2↑+O2↑+2H20
請(qǐng)回答：循環(huán)分解水的過程中產(chǎn)生O2和H2的質(zhì)量比為8：1實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
（2）燃料燃燒時(shí)產(chǎn)生的熱量不同．已知在某溫度下各種燃料燃燒時(shí)產(chǎn)生的熱量見下表：
燃料質(zhì)量/g產(chǎn)物產(chǎn)生的熱量/KJ
氫氣2水蒸氣241.8
甲烷16二氧化碳?xì)怏w和水蒸氣890.3
乙醇46二氧化碳?xì)怏w和水蒸氣1367
分析表中數(shù)據(jù)，燃燒單位質(zhì)量的上述燃料產(chǎn)生的熱量由多到少的順序是H2、CH4、CH3CH2OH（用化學(xué)式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．全世界每年產(chǎn)生的有害物體達(dá)3億～4億噸，對(duì)環(huán)境造成危害，威脅著人類生存，所以科學(xué)家提出了綠色化學(xué)概念．下列哪項(xiàng)不屬于“綠色化學(xué)”研究的內(nèi)容（　�。�
A．對(duì)環(huán)境無污染的清潔能源的開發(fā)B．快速降解塑料的開發(fā)
C．利用化學(xué)原料從源頭消除污染D．形狀記憶合金的開發(fā)與應(yīng)用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．氫氧化鈉俗名苛性鈉，是一種重要的化工原料．下列研究從其結(jié)構(gòu)、制備方法、性質(zhì)以及變化規(guī)律等角度進(jìn)行，請(qǐng)根據(jù)要求回答相應(yīng)問題．
Ⅰ．結(jié)構(gòu)：
NaOH屬于堿，堿在溶液中都可以電離出相同的離子，該離子是OH-（填離子符號(hào)）．
Ⅱ．制備：
實(shí)驗(yàn)室用純堿制備燒堿的化學(xué)反應(yīng)方程式為Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．
Ⅲ．性質(zhì)及變化：
（1）氫氧化鈉固體曝露在空氣中容易吸水潮解，因此它與生石灰一起用作某些氣體的干燥劑．
（2）如圖所示，NaOH溶液可與稀硫酸反應(yīng)，但該反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象，為了說明該反應(yīng)確實(shí)能夠發(fā)生，下列哪種物質(zhì)肯定無法幫助你達(dá)到目的d．
a．鎂條　　  b．酚酞　　　c．CuSO4     d．Ba（NO3）2
Ⅳ．保存：
張老師整理藥品時(shí)，意外發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有瓶敞口放置的NaOH固體，他讓同學(xué)們對(duì)這瓶NaOH固體進(jìn)行探究．
【提出猜想】
猜想I：沒有變質(zhì)
猜想Ⅱ：部分變質(zhì)
猜想Ⅲ：全部變質(zhì)
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、現(xiàn)象和推斷】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①取少量白色固體于試管中，加水振蕩后，至全部溶解無色溶液
②向試管的溶液中滴加適量物質(zhì)X的溶液現(xiàn)象A
③再向試管中滴加幾滴酚酞試液．現(xiàn)象B
（1）若現(xiàn)象A為有氣泡產(chǎn)生，則加入的X溶液是稀鹽酸，說明猜想I可排除．
（2）若X是Ca（OH）2溶液，現(xiàn)象A有白色沉淀，現(xiàn)象B為無色變紅色，該實(shí)驗(yàn)不能 （填“能”或“不能”）說明猜想Ⅱ成立．
（3）若X是CaCl2溶液，則猜想Ⅱ成立的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是現(xiàn)象A有白色沉淀產(chǎn)生，現(xiàn)象B溶液變成紅色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．某金屬冶煉廠的管道煙泥中含有炭黑及金屬銅和鐵．綜合實(shí)踐活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了從管道煙泥中回收金屬銅的實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)驗(yàn)過程如圖所示：

請(qǐng)回答：
（1）步驟①中．過濾操作使用了玻璃棒，其作用是引流；濾液B中的溶質(zhì)有硫酸鋅．
（2）步驟②中所產(chǎn)生的無色氣體是二氧化碳，檢驗(yàn)該氣體應(yīng)選擇澄清的石灰水 （填藥品名稱）
（3）步驟④中，所加人的金屬應(yīng)該是鐵 （從“鐵”和“銀”中選擇合理的一種）有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式CuSO4+Fe═Cu+FeSO4．
（4）除去不純銅中的雜質(zhì)金屬X，可選用的試劑有b（填標(biāo)號(hào)）．
a．鐵           b．稀鹽酸          c．蒸餾水        d．氯化銅溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列實(shí)驗(yàn)操作，正確的是（　�。�
A．將濃硫酸緩緩地加入盛適量水的量筒里
B．燒得很熱的試管，立即用冷水沖洗
C．先在托盤天平左、右兩盤各放入一張質(zhì)量相同的紙，再將固體氫氧化鈉放在左盤稱量
D．盛冷水的燒杯放在墊有石棉網(wǎng)的鐵架上加熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．區(qū)別下列各組物質(zhì)的方法可行的是（　�。�
A．用紫色石蕊溶液區(qū)分稀鹽酸和稀硫酸
B．用MnO2區(qū)分蒸餾水和過氧化氫溶液
C．用蒸餾水區(qū)別四氧化三鐵粉末和鐵粉
D．用銅片區(qū)別稀鹽酸和稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．KNO3溶液中混入少量KCl，可加入適量的硝酸銀溶液除去KCl，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有白色沉淀生成，化學(xué)方程式KCl+AgNO3═KNO3+AgCl↓．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)解釋下列現(xiàn)象：
（1）許多食品采用真空包裝以延長(zhǎng)保質(zhì)期，其原理是除去空氣，使食品與氧氣隔絕，防止食品發(fā)生緩慢氧化而變質(zhì)；
（2）濕衣服掛在陽光下比在陰涼處干得快，說明了陽光下溫度高，分子的運(yùn)動(dòng)速率加快；
（3）古代字畫保存至今依然字跡清晰不變色的原因是碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；
（4）焊接鐵管時(shí)，常先用稀鹽酸除去鐵表面的銹，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．

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