（2010?泰安）下列質(zhì)量增加的變化有一種與其他三種存在著本質(zhì)的區(qū)別，這種變化是（ ）
【答案】分析：首先明確不同物質(zhì)質(zhì)量增加的原因，然后分析，哪些是物理變化，哪些是化學(xué)變化，找出異同點(diǎn)，答案也就一目了然了．
解答：解：A、氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應(yīng)變質(zhì)，發(fā)生了化學(xué)變化；
B、鐵釘在潮濕空氣中銹蝕變質(zhì)，生成了氧化鐵，發(fā)生了化學(xué)變化；
C、生石灰和空氣中的水反應(yīng)變質(zhì)，也是化學(xué)反應(yīng)；
D、濃硫酸吸水質(zhì)量增加是物理變化，與其它變化不同．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查物質(zhì)的質(zhì)量增加的變化，包括化學(xué)變化和物理變化，涉及到濃硫酸的吸收性．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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（2010?泰安）通過化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置．

請(qǐng)結(jié)合上圖儀器回答問題：
（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱：a______，b______；
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式______；
（3）通過查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水，顯堿性；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體．小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置是______，收集裝置是______（填字母編號(hào)）；
（4）小芳將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是______，______；
（5）請(qǐng)寫出氨氣和氧化銅在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式______ 3Cu+N2+3H2O

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（2010?泰安）一定條件下分別分解高錳酸鉀、氯酸鉀、過氧化氫（化學(xué)式H2O2）三種物質(zhì)，都可以制得氧氣．這說明三種物質(zhì)的組成中都含有（ ）

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（1）綠色植物通過 作用吸收CO2，放出 ；
（2）科學(xué)家采用組合轉(zhuǎn)化技術(shù)，將CO2和H2以一定比例混合，在特定條件下發(fā)生反應(yīng)生成水和另外一種化工原料R，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CO2+6H2═R+4H2O．根據(jù)上述反應(yīng)推斷R的化學(xué)式是 ；
（3）為了緩解大氣中的CO2含量的增加，以下建議可行的是 （填字母）．
A．開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)崮艿刃滦湍茉?br />B．禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料
C．提倡植樹造林，禁止亂砍濫伐

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（2010?泰安）一定條件下分別分解高錳酸鉀、氯酸鉀、過氧化氫（化學(xué)式H2O2）三種物質(zhì)，都可以制得氧氣．這說明三種物質(zhì)的組成中都含有（ ）

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（2010?泰安）通過化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置．

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（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱：a______，b______；
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式______；
（3）通過查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水，顯堿性；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體．小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置是______，收集裝置是______（填字母編號(hào)）；
（4）小芳將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是______，______；
（5）請(qǐng)寫出氨氣和氧化銅在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式______ 3Cu+N2+3H2O

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